《畫》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)范文
【設(shè)計(jì)理念】
識字教學(xué)是一年級教學(xué)的重點(diǎn),也是難點(diǎn)。對于這個難點(diǎn),教學(xué)中應(yīng)通過反復(fù)認(rèn)讀,多次強(qiáng)化,聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際,將識字貫穿于整個教學(xué)過程。使“識字”在豐富多彩的教學(xué)活動中變得更輕松、更有效。
【教學(xué)目標(biāo)】
、 認(rèn)識“遠(yuǎn)、色”等11個生字,會寫“人、火”等4個生字。認(rèn)識偏旁“辶、忄”。
⒉ 正確、流利朗讀課文,背誦課文。
3.了解“遠(yuǎn)”與“近”,“有”與“無”,“來”與 “去”是意思相反的詞,懂得這首詩是講的一幅山水畫。
重點(diǎn)難點(diǎn):識字、寫字、練習(xí)朗讀。
教學(xué)難點(diǎn):了解詩意。
【課前準(zhǔn)備】
教師準(zhǔn)備:寫有反義詞的頭飾、課件、生字卡等。
【課時(shí)安排】:一課時(shí)
【教學(xué)流程】
一、觀賞國畫,引入詩句
1. 賞畫導(dǎo)入:小朋友們,老師給你們看一幅畫,這可是咱們的國寶,讓我們好好欣賞欣賞。ǔ鍪静鍒D)
2.說話練習(xí):你看到了什么?中間??旁邊??近處??遠(yuǎn)處?(課件“山、水、花、鳥”四字)注意:“山水”翹舌音
。ㄟ^渡 有山有水有花有鳥,這幅畫你們喜歡嗎?有位詩人也非常喜歡,他還作了一首詩呢??課件出示無題全詩,師生齊讀。)
二.朗讀感悟,分散識字
1.初讀全詩,識字摸底:
摸底:讀一讀P59生字表,把不認(rèn)識的字加個點(diǎn)。然后用你的手指告訴我,你加了幾個點(diǎn)?
自學(xué):那么遇到不認(rèn)識的字該怎么辦呢?(拼音,問同學(xué),問老師等等)還要想辦法記住它的樣子,開始自學(xué)。`
2.由扶到放,指導(dǎo)朗讀:
。1).誰愿意讀寫“山”的這句?(遠(yuǎn)看山有色)
a.聯(lián)系生活識“色”字:你見過嗎?怎么認(rèn)識的?出示一盒彩色筆找“色”字。點(diǎn)撥:生活中處處都能識字,多學(xué)多問才會有學(xué)問。
b.朗讀指導(dǎo):有了顏色才更美麗,山也是這樣,你能把山讀得很美麗嗎?加上手勢表演讀。
激勵:瞧!加上想象,加上表演,這幾座山被你們讀得多么出色啊!我們也這樣來讀讀寫水的那句詩好嗎?自由練習(xí)。
(2).誰愿意讀寫“水”的這句?(近聽水無聲)
a.朗讀評議:你讀的水好像有聲音啊?…… 好,這樣才叫無聲。
b.結(jié)合課堂常規(guī)識“聽”字:誰是認(rèn)真聽講的好孩子?
c.點(diǎn)撥學(xué)法,合作讀詩:剛才我們通過演一演、評一評的辦法,把這兩句詩讀得有聲有色(不,是無聲有色),下面寫花和鳥的.兩句,想不自己試試?先自己練習(xí)、再聽聽同桌的意見,遇到生字,要想辦法記住。兩人小組學(xué)習(xí)開始。
(3).探究謎底,穿插識字。
a.結(jié)合偏旁識“驚”字:心里吃驚。
b.讀全詩,探謎底。
這既是一首古詩,也是一則謎語。你們知道謎底嗎?為什么猜它是畫呢?請二人小組討論一下,看誰說得最有道理。人來了鳥不怕,有水卻聽不到聲音,對,這的確是畫(課件出示課題)。
c.點(diǎn)撥識字方法:
。ú恢挥X我們認(rèn)了好幾個字,有的是問一問,有的是加一加,有的是比一比,F(xiàn)在老師要請你猜一猜了:)
三個人看日出打一字(春),只有一米打一字(來),答案就在詩中。有時(shí)候猜謎也是識字的好辦法,對嗎?
三.課中律動,滲透識字:
請你像我這樣做:上上下下、左左右右、前前后后拍手,漸漸加速。然后邊作手勢邊讓學(xué)生猜字:撇捺分開就是八??撇高一點(diǎn)就是人??捺高一點(diǎn)就是入。
(剛才我們拍手時(shí)說的上上下下、左左右右都是??反義詞,那么我們今天學(xué)的這首詩里有沒有?打開書找一找、畫一畫。)
四.學(xué)習(xí)反義詞,隨機(jī)識字:
1.說說你找到的反義詞:遠(yuǎn)??近,有??無,去??來
a. “遠(yuǎn)近”: 現(xiàn)在誰離老師很近?誰離老師很遠(yuǎn)?誰會記?偏旁都是辶,辶旁的字還有哪些?如果忘了哪個是遠(yuǎn),哪個是近怎么辦?對,那就看一看吧:有元的就是遠(yuǎn),有斤的就是近.還有哪個字也可以這樣記(指卡片:驚)?
2.拓展:你還知道哪些反義詞?課件出示所有反義詞。
3.找朋友游戲:大家拍手唱找朋友歌,六人戴頭飾組成反義詞朋友。
五.書寫指導(dǎo):
a. 指導(dǎo):
人:體態(tài)語,撇高一點(diǎn)就是人(兩手掌演示),撇捺正像兩只腳穩(wěn)穩(wěn)地站在平地上(動作演示)。捺末筆像踢出去的一只腳(側(cè)身踢左腳),
火:先兩邊再中間。
文:點(diǎn)和撇捺的交叉點(diǎn)在豎中線上。
六:。短撇長點(diǎn),三個點(diǎn)位連起來剛好形成一個三角形。
b.評價(jià):
自我評價(jià):給自己滿意的字加個點(diǎn)。
展示交流;互相學(xué)習(xí)。
四人小組:選出小書法家。
【板書設(shè)計(jì)】:
1.畫
遠(yuǎn) 看 山 有 色,
近 聽 水 無 聲。
春 去 花 還 在,
人 來 鳥 不 驚。
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