七年級上冊《海陸的變遷》第二課時的優(yōu)秀教案
一、教學(xué)目標(biāo)
。ㄒ唬┲R目標(biāo)
了解板塊構(gòu)造學(xué)說的基本觀點(diǎn);說出世界著名山系及火山、地震分布與板塊運(yùn)動的關(guān)系。
。ǘ┠芰δ繕(biāo)
運(yùn)用板塊運(yùn)動解釋地球表面基本面貌的形成及火山、地震的分布。
。ㄈ┑掠繕(biāo)
通過大陸漂移——板塊構(gòu)造學(xué)說的發(fā)展過程,對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)史教育及科學(xué)興趣、科學(xué)方法和探究精神的培養(yǎng)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
世界主要山系及火山、地震分布與板塊運(yùn)動的關(guān)系;板塊相對移動形成的地表形態(tài)。
三、教學(xué)方法及教具準(zhǔn)備
。ㄒ唬┙虒W(xué)方法
讀圖分析法、討論法
。ǘ┙叹邷(zhǔn)備
裝水的透明容器、橡皮泥
四、教學(xué)過程:
新課引入:
上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了大陸漂移說,誰能為我們介紹它的內(nèi)容。
學(xué)生回答。
師:那么,大陸為什么會漂移呢?
。ò鍟┤、板塊構(gòu)造運(yùn)動
20世紀(jì)60年代,地球科學(xué)研究表明,大陸漂移是由板塊運(yùn)動引起的。
讓學(xué)生閱讀之后,歸納板塊構(gòu)造學(xué)說的內(nèi)容。
。ò鍟1、由巖石組成的地球表層并不是整體一塊,而是由板塊拼合而成。
讓同學(xué)們看一個裝飾品,是一種由六個部分組成的球體。
并強(qiáng)調(diào)地球表層不平整,有的高,有的低,高出海平面的是陸地,低于海平面的是海洋。將橡皮泥放入水中,讓學(xué)生觀察。
。ò鍟2、全球大致分為6大板塊,各大板塊處于不斷運(yùn)動中;
用橡皮泥演示板塊運(yùn)動,大陸漂移。
讀圖2.19,熟悉6大板塊的位置、名稱。
生:亞歐板塊.非洲板塊.印度洋板塊.太平洋板塊.美洲板塊.南極洲板塊。
。ò鍟3、板塊內(nèi)部比較穩(wěn)定,板塊與板塊交界地帶,地殼比較活躍。
世界的火山、地震集中分布在板塊交界的地帶。
講述:地球相當(dāng)于一個破裂的雞蛋,放到水里煮,蛋清會延著裂縫滲出來。裂縫就是板塊與板塊交界地帶,滲出的蛋清就像一座座火山。
讓學(xué)生在圖上找出兩大地震帶,并說出是位于哪些板塊的交界地帶。
用兩本書演示擠壓形成山脈,張裂形成海洋。
師:閱讀2.20和2.21圖,紅海、東非大裂谷是怎樣形成的?
生:非洲板塊張裂運(yùn)動形成的。
老師介紹板塊張裂運(yùn)動的發(fā)展過程:
大陸板塊張裂運(yùn)動———地表裂谷帶產(chǎn)生(東非大裂谷)---大陸解體(亞、非大陸分離)--新海洋出現(xiàn)(紅海)--新大洋形成 (大西洋)
讀2.22圖,思考,為什么幾千萬年后,地中海將會消失?
學(xué)生回答。
師:現(xiàn)在的地中海,則是代表大洋發(fā)展的終了期,它是廣闊的古地中海經(jīng)過長期演化后殘留下來的.海洋。隨著非洲板塊與亞板塊相向運(yùn)動,地中海越來越小,幾千萬年后,地中海將會消失.
閱讀2.23圖,請學(xué)生介紹喜馬拉雅山的形成過程。
師:由于印度板塊不斷北移,與亞歐板塊相撞,產(chǎn)生喜馬拉雅山脈和青藏高原,而且還在繼續(xù)長高。
小結(jié):由于地球表層由6 大板塊構(gòu)成,而且6大板塊在不斷的運(yùn)動,使大陸發(fā)生漂移。喜馬拉雅山的長高,紅海的擴(kuò)大,地中海的縮小都是板塊運(yùn)動的結(jié)果。隨著板塊的運(yùn)動,大陸將繼續(xù)漂移,幾千萬年后,我們的地球又將變成什么樣呢?有興趣的同學(xué)可以將它畫下來,我們來評一下誰的作品最有科學(xué)依據(jù)。
板書設(shè)計
三、板塊構(gòu)造運(yùn)動
1、由巖石組成的地球表層并不是整體一塊,而是由板塊拼合而成。
2、全球大致分為6大板塊,各大板塊處于不斷運(yùn)動中;
3、板塊內(nèi)部比較穩(wěn)定,板塊與板塊交界地帶,地殼比較活躍。
世界的火山、地震集中分布在板塊交界的地帶
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