幼兒園《冰娃娃》綜合教案
活動目標:
1、讓幼兒冰的名稱,感受冰是冷的。
2、引導幼兒懂得冰受熱后會融化的特點。
3、激發(fā)幼兒參與科學活動的興趣。
活動準備:
1、冰塊、冰球若干;冰水、溫水、熱水每組各一杯。
2、結冰的圖片
活動過程:
一、引導幼兒自由玩冰塊,并說出玩冰塊的感受。
1、師:今天老師帶來了一件很好玩的'東西,請小朋友來摸一摸,猜猜是什么。
2、請幼兒摸一摸,猜一猜“摸到了什么”。
3、幼兒自由玩冰塊,并說說“玩了冰塊后手里感覺怎么樣?”
4、小結:冰握在手里的感覺是又冷又滑。
二、 引導幼兒知道0攝式度以下水才結冰。
1、你們看小樹苗怎么了?你們見過小樹苗結冰嗎?(出示圖片)
2、是不是冬天到了就會結冰?
3、小結:只有在0攝式度以下水才會結冰,我們溫州冬天比較暖和,沒有那么冷,所以會不結冰。
三、做實驗,引導幼兒觀察冰塊變化。
1、師:剛才玩的冰塊是老師把水放在冰箱里結成的,看(出示冰球),這里面藏了個東西,誰能想個辦法把取出來?
2、鼓勵幼兒大膽說出自己的辦法。
3、教師請大家想辦法,做實驗。
�、� 摸摸三杯水,說說不同的感受。
�、� 將三塊冰放在三杯水里,引導幼兒觀察冰塊變化。(豐富詞匯:融化)
�、� 觀察討論:為什么熱水里冰塊化得快,冷水里化得慢?取出可愛的指偶:冰娃娃。
�、� 小結:冰塊吸收熱量后會融化,吸收熱量越多化得越快,吸收熱量少化得慢。
四、幼兒操作
1、你們想要可愛的冰娃娃嗎?那就快點把冰娃娃取出來吧!幼兒自由操作玩冰,直到冰融取出冰娃娃為止。
2、幼兒帶著指偶冰娃娃,模仿滑冰動作出活動室。
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