認識相鄰數(shù)大班教案
作為一名老師,時常需要用到教案,教案是實施教學的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編整理的認識相鄰數(shù)大班教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
認識相鄰數(shù)大班教案1
活動目標:
1、感知2與3前后兩數(shù)的相鄰關(guān)系,探索發(fā)現(xiàn)的樂趣。
2、通過各種感官訓練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。
3、引導幼兒對數(shù)字產(chǎn)生興趣。
4、了解數(shù)字在日常生活中的應用,初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。
活動準備:
提供三種顏色不同的瓶蓋個三個,每人一套1—4的數(shù)字卡片。
活動過程:
1、分別取三種顏色不同的瓶蓋個三個,一一對應排成三橫排,中間一排的瓶蓋不動,讓三排瓶蓋變得一排比一排多一個,討論如何才能做到。
2、找出相應的數(shù)字卡片擺在瓶蓋的左邊,討論:比3少1的數(shù)是幾,應排在哪里;比3多1的數(shù)是幾,應該排在哪里。
3、引導幼兒歸納:3有兩個相鄰的好朋友,一個是比3少1的2,排在3的前面,一個是比3多1的4,排在3的后面。
4、組織幼兒討論2的好朋友是幾和幾,根據(jù)前面的方法與經(jīng)驗,引導幼兒借助瓶蓋、數(shù)字卡片等加以驗證。
5、玩找朋友競賽的游戲:幼兒分成5個人一組,排成三排,當教師說到4是,幼兒馬上排成2、3、4三排,中間一排人不要動?纯茨慕M小朋友排得又快又對,這一組就是勝利者。
活動延伸:
在科學區(qū)投放1到10的數(shù)字卡片及不同顏色的瓶蓋若干個,讓幼兒進一步探索10以內(nèi)的各數(shù)的相鄰數(shù)。
活動反思:
本次活動開展得還算很成功的,大部分幼兒在課堂常規(guī)方面表現(xiàn)得都是挺好的,能夠初步理解相鄰數(shù)的意義,并能感知其多1和少1的關(guān)系,能夠快速回答出5以內(nèi)的相鄰數(shù)。但經(jīng)過家長們的反饋,有部分幼兒課堂常規(guī)不是很理想,沒有完全達到本次活動的目標,掌握得不夠理想,這也是本次活動中本人所忽略的細節(jié)部分,所以在下次活動中我一定會特別注意這些細節(jié),讓活動目標更明確。在以后的每次教學活動中,我一定會顧及到所有的孩子,讓家長們滿意。
認識相鄰數(shù)大班教案2
活動目標:
1、在操作中體會20以內(nèi)相鄰數(shù)之間多1少1的關(guān)系。
2、知道任何一個數(shù)的相鄰數(shù)有兩個,樂意與同伴合作。
3、喜愛參加相鄰數(shù)探究活動,體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。
活動準備:
1、教具準備:數(shù)字卡片、數(shù)棒、掛圖。
2、學具準備:數(shù)字卡片、數(shù)棒。
活動過程:
1、熱身活動。
教師幼兒相互問候。走線,進行線上游戲:找鄰居。每個幼兒一張數(shù)字卡片,邊念兒歌邊走線。教師出示任意一張卡片,手拿相同卡片的幼兒就站在中間念兒歌,當念到“我的.鄰居在哪里”時,拿著相鄰兩數(shù)數(shù)字卡片的幼兒念“你的鄰居在這里”并走到中間,三個相鄰數(shù)好朋友手拉手站成一排。
2、集體活動。
①復習1~20的序數(shù)。接龍游戲:1名幼兒任意說一個數(shù),后面的幼兒依次往下數(shù),一直數(shù)到20。
、诟兄耙粋數(shù)的相鄰數(shù)有兩個”。
出示“宿舍樓”掛圖,請幼兒將數(shù)字寶寶1~20按順序住進20間宿舍。設(shè)情境:數(shù)字寶寶2沒有牙膏,想找鄰居借。請小朋友觀察并想想:誰離它最近,誰是它的鄰居?組織幼兒討論交流,可能出現(xiàn)兩種找法。
第一種:找它前面一間房(1號宿舍)的鄰居借。
第二種:找它后面一間房(3號宿舍)的鄰居借。
小結(jié):一個數(shù)的相鄰數(shù)有兩個,如數(shù)字1和3都是2的相鄰數(shù)。
③體會相鄰數(shù)之間多1少1的關(guān)系。
操作學具“數(shù)棒”,請幼兒將數(shù)棒按順序擺放,在每根數(shù)棒旁擺上相應的數(shù)字卡片,教師問幼兒:你發(fā)現(xiàn)了數(shù)棒之間有什么秘密嗎?引導幼兒發(fā)現(xiàn):數(shù)棒越來越長,每根數(shù)棒比它前面的數(shù)棒多一節(jié),比它后面的數(shù)棒少一節(jié)。
師幼共同小結(jié):1~20是按由小到大的順序排列的,每個數(shù)總比它前面的一個數(shù)多1,比它后面的一個數(shù)少1,所以每個數(shù)都有兩個相鄰數(shù)。
3、游戲活動。
游戲“抱一抱”。分發(fā)給幼兒每人一張1~20的數(shù)字卡,教師任意出示2~19的數(shù)字卡一張,請拿有這個數(shù)相鄰數(shù)的幼兒與老師抱一抱。游戲反復進行。
4、分組活動。
第一組:操作數(shù)字卡片和數(shù)棒。幼兒在相應的數(shù)字卡片下擺放相應的數(shù)棒,感知體驗相鄰數(shù)之間多1少1的關(guān)系。
第二組:完成操作冊第33頁的活動。
第三組:玩相鄰數(shù)接龍游戲。一名幼兒出數(shù)字卡片,其余幼兒接龍。
5、交流小結(jié),收拾學具。
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