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幼兒園兒歌《媽媽過生日》教案(通用10篇)
作為一位杰出的老師,通常會被要求編寫教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。教案應該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的幼兒園兒歌《媽媽過生日》教案,歡迎閱讀與收藏。
幼兒園兒歌《媽媽過生日》教案 篇1
一、活動目標:
1.學念兒歌,感受歡樂、融洽的家庭氛圍。
2.愿意為家人做一些力所能及的事。
二、活動準備:
1.掛圖3號,《生日快樂》音樂磁帶。
2.生日蛋糕的模型或蛋糕盒,涼拌黃瓜一盤。
3.材料包:紙盤子上畫上紅燒大蝦,另畫一碗熱氣騰騰的`燙。
三、活動過程:
(一)誰過生日
1.出示漂亮的“大蛋糕”,播放《生日快樂》歌,齊唱“祝你生日快樂”。
2.猜一猜,今天是誰過生日?
3.今天媽媽過生日,小朋友和爸爸忙著下廚房給媽媽做好吃的。
。ǘ┙o媽媽過生日
1.媽媽喜歡吃什么呢?先來意盤蝦,再燒一碗湯。
2.學念詩歌前兩句:“媽媽過生日,我和爸爸忙,先來一盤蝦,再燒一碗湯。”
3.引導幼兒觀看掛圖。兩個菜還不夠,怎么辦?再加個菜吧!爸爸在干什么?我能干什么?給媽媽嘗一口黃瓜,媽媽會說什么?
4.教師扮演媽媽,幼兒扮演孩子,把“拌黃瓜”送到“媽媽”嘴里,媽媽一邊點頭一邊說:唔,這個拌黃瓜,味道特別香。
5.與幼兒互換角色,幼兒扮演媽媽學說:“唔,這個拌黃瓜,味道特別香”。
6.為什么媽媽覺得菜的味道特別香?
。ㄈ⿲W念兒歌
1.老師把給媽媽過生日的事情編成了一首兒歌,題目就叫《媽媽過生日》。
2.教師朗誦兒歌《媽媽過生日》,幼兒集體跟念。
(四)仿編兒歌
1.請幼兒說說媽媽喜歡吃的菜。
2.用幼兒提出的菜名替換兒歌中“先來一盤蝦,再燒一碗湯”這兩句,如“先來炒魚片,再燒青菜湯”,“先來紅燒肉,在來炒雞蛋”,等等。
幼兒園兒歌《媽媽過生日》教案 篇2
活動目標
1.能有感情地跟誦兒歌,感受歡快、融洽的家庭氛圍。
2.愿意為家人做一些力所能及的事情。
活動準備
1.《生日快樂》音樂,切成片的黃瓜,醋、糖等調(diào)料。
2.《給媽媽過生日》教學掛圖、語言CD。
3.幼兒學習資源1第26—27頁。
活動過程
1.播放《生日快樂》的音樂,齊唱引入活動。
2.利用教學掛圖學兒歌。
(1)出示教學掛圖一,只露出媽媽、爸爸和幼兒的形象,其余遮住。
引導幼兒觀察圖片:圖中有誰?誰要過生日了?這個小朋友的媽媽要過生日了,他和爸爸要為媽媽做好吃的,請你猜一猜媽媽喜歡吃什么呢?
打開遮住的部分,露出一盤蝦、一碗湯。學念兒歌的前兩句。
(2)出示教學掛圖二:爸爸在干什么?小朋友能干什么?
出示切好的一盤黃瓜,在教室的指導下,請一名幼兒放上糖、醋,做一盤拌黃瓜。
(3)出示教學掛圖三:給媽媽嘗一口,媽媽會說什么呢?
用情景表演的方式讓幼兒學說后兩句。教師扮演媽媽,幼兒扮演孩子,把“拌黃瓜”送到媽媽嘴里,“媽媽”一邊點頭一邊說:“唔,這個拌黃瓜,味道特別香!
3.教師完整的朗誦一遍。
4.配合教學掛圖,集體學習朗誦。
5.結(jié)合幼兒學習資源1第26—27頁,鞏固記憶,提示幼兒有感情地朗誦。
6.通過提問增進幼兒對媽媽的`關(guān)心,激發(fā)樂意為家人做事的愿望。
你知道媽媽的生日是哪一天嗎?媽媽最喜歡吃什么菜?媽媽在家還做些什么?你在家能幫媽媽做些什么事情?
活動延伸
請幼兒說一說自己媽媽喜歡吃的菜,用幼兒說出菜名替換到兒歌中,進行仿編練習。
幼兒園兒歌《媽媽過生日》教案 篇3
活動目標:
1、學念兒歌,感受歡樂、融洽的的家庭氛圍。
2、愿意為家人做一些力所能及的事情。
3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣,學說普通話。
4、愿意交流,清楚明白地表達自己的想法。
活動準備:
1、《媽媽過生日》的掛圖。
2、《祝你生日快樂》的音樂磁帶。
活動流程:
一、談話導入:老師今天給你們帶來了一件禮物,看看是什么?出示掛圖"大蛋糕"師:我們在什么時候才會吃蛋糕呢。ㄓ變夯卮穑┎シ鸥枨蹲D闵湛鞓贰穾熡滓黄鸪崭琛
二、1、出示掛圖
。1)師:請小朋友來猜一猜,今天誰過生日?(媽媽)你是從哪看出是媽媽過生日啊。ㄓ變河^察圖片回答)師:圖中的小朋友和爸爸給媽媽做了她最喜歡吃的菜,你想一想圖中的媽媽最喜歡吃什么菜?你的媽媽喜歡吃什么菜?(幼兒討論)學念兒歌2、媽媽過生日只做兩個菜,夠不夠啊!那怎么辦?(幼兒思考)出示圖
。2)提問:爸爸在做什么?(切黃瓜)小朋友會干什么?(放醋和糖)學念兒歌3、出示圖
。3)師:把做好的黃瓜給媽媽嘗一嘗,你想想媽媽會怎么說?(幼兒討論回答)請幼兒學學很香的樣子。學念兒歌
三、學念兒歌
1、老師把媽媽過生日的事情編成了一首兒歌,名字叫《給媽媽過生日》
2、教師朗誦兒歌《給媽媽過生日》
3、幼兒學念兒歌
四、仿編兒歌
1、教師示范創(chuàng)編兒歌
2、師:你的媽媽最喜歡吃什么菜。。ㄓ變夯卮穑┯變簞(chuàng)編兒歌
五、師幼一起完整的朗誦兒歌師:你知道媽媽的生日是哪一天嗎?媽媽在家還做些什么事情?你在家的時候都會幫媽媽做些什么事情?
小結(jié):媽媽每天都把小朋友照顧的特別好,給小朋友買衣服、做飯、送我們上幼兒園……媽媽很辛苦,所以,我們在家的時候要幫媽媽做一些力所能及的事情,做個懂事、乖巧的好孩子。
六、小朋友放學回家的時候,把學的'《給媽媽過生日》這首兒歌念給爸爸媽媽聽,好嗎?
活動結(jié)束活動反思:
幼兒都有爸爸媽媽忙著為自己過生日的生活經(jīng)驗,本次活動從爸爸和"我"為媽媽準備生日入手,流露出濃濃的家庭親情,讓幼兒在活動中感受到家的溫馨。活動的導入部分比較有趣,我結(jié)合小班幼兒的年齡特點,創(chuàng)設了寬松的氛圍,自然地將幼兒帶入情境中。在教學活動中,我采用了圖片的形式,既能幫助幼兒有序的理解兒歌,又能吸引幼兒的注意力,進一步激發(fā)幼兒的興趣,進而來創(chuàng)編兒歌。
幼兒園兒歌《媽媽過生日》教案 篇4
活動目標
理解兒歌內(nèi)容。
學習有感情地朗誦兒歌。
活動準備
經(jīng)驗準備:會唱歌曲《祝你生日快樂》。
課件準備:《祝你生日快樂》歌曲音頻;《給媽媽過生日》兒歌視頻。
紙面教具:《媽媽愛吃的菜》。
活動過程
播放歌曲《祝你生日快樂》,帶領幼兒齊唱,引出主題。
——我們什么時候會唱這首歌?(過生日的時候)
——誰給你過生日?
——你有想過給爸爸媽媽過生日嗎?
——爸爸媽媽過生日時,你想怎么做?
出示組圖“給媽媽過生日”,引導幼兒看圖說話。
1.出示圖片“給媽媽過生日01”。
——有個小朋友,他的媽媽要過生日了,他和爸爸決定要為媽媽做好吃的.,我們來看看,他們做了哪些好吃的?
——小朋友手里端了一盤什么?
——爸爸手里端了一碗什么?
2.出示圖片“給媽媽過生日02”。
——小朋友還要給媽媽做好吃的,你覺得在準備好吃的之前小朋友應該做什么?(洗手)
——為什么要洗手呢?(因為把手洗干凈了再做菜這樣才衛(wèi)生。)
——開始做菜了,爸爸在切什么呢?(黃瓜)
——小朋友往黃瓜上放了什么?(糖)
——你猜他們要做什么菜呢?(拌黃瓜)
出示圖片“給媽媽過生日03”。
——媽媽回來了,小朋友端了什么給媽媽?(拌黃瓜)
——你覺得媽媽嘗完拌黃瓜會說什么?
——給媽媽過生日,我們還要對媽媽說什么呢?(生日快樂)
小結(jié):媽媽過生日,小朋友和爸爸為媽媽做了好吃的菜,媽媽覺得特別開心。
播放兒歌視頻《給媽媽過生日》,帶領幼兒完整欣賞并有感情地朗誦兒歌。
1.播放兒歌音頻及插圖《給媽媽過生日》,請幼兒完整欣賞。
——小朋友把給媽媽過生日的事情編成了一首好聽的兒歌,我們一起來聽一聽吧。
2.帶領幼兒有感情地朗誦兒歌。
出示紙面教具《媽媽愛吃的菜》,請幼兒選擇想為媽媽做的菜,并將菜名替換到兒歌中,創(chuàng)編兒歌。
——媽媽過生日的時候你想為媽媽準備什么好吃的呢?
——選一選你想為媽媽做的菜,讓我們一起把它們編進兒歌里吧。
附【兒歌】
給媽媽過生日
媽媽過生日,
我和爸爸忙。
先來一盤蝦,
再煮一碗湯。
我把手洗洗,
也來下廚房。
爸爸切黃瓜,
我放醋和糖。
媽媽嘗一口:
“唔——
這個拌黃瓜,
味道特別香!
幼兒園兒歌《媽媽過生日》教案 篇5
活動名稱:媽媽過生日
設計思路:在孩子們的記憶里,通常都是媽媽給自己過生日的情景,而很少有寶寶為媽媽的生日而忙碌的情形,更有較多的幼兒只知道自己喜歡吃的東西,而對爸爸媽媽的喜好、口味等漠不關(guān)心。所以我借主題“親親一家人”正在開展之際,設計了這一具有情景性的活動,旨在通過活動讓幼兒更多的從生活的'細節(jié)之處關(guān)心、愛戴自己的媽媽,感受融融的親情。
活動目標:
1、通過對兒歌的理解與仿編,感受歡樂、融洽的家庭氛圍。
2、 在貼貼、說說、試試的過程中體驗為家人做力所能及的事的快樂。
活動準備:生日蛋糕的模型;在一只紙盤子畫上紅燒大蝦,另畫一碗熱氣騰騰的湯;音樂;
一次性盤子、蔬菜與葷菜圖片若干;媽媽頭像、膠水等。
活動過程:
☆ 誰過生日
1、出示漂亮的“大蛋糕”,播放《生日快樂》歌,齊唱“祝你生日快樂……”
2、猜一猜:今天是誰過生日呀?
3、媽媽過生日誰來下廚房給媽媽做好吃的呢?
☆ 媽媽過生日
(一)、猜測討論。
1、猜猜這位媽媽喜歡吃什么菜。
2、分別拿出紅燒大蝦與一碗湯,幼兒聞聞、說說:媽媽過生日,我和爸爸忙,先來一盤蝦,再來一碗湯。
3、數(shù)一數(shù)現(xiàn)在燒了幾個菜并提問:夠不夠?不夠怎么辦?
4、爸爸在干什么?我能干什么?給媽媽嘗一口,媽媽會說什么呢?
。ǘ、情景扮演。
1、教師扮演媽媽,幼兒扮演孩子,把“拌黃瓜”送到媽媽嘴里,媽媽一邊點頭一邊說:“唔,這個拌黃瓜,味道特別香!”
2、 幼兒與教師互換角色。
☆ 我為媽媽來“做菜”
1、 再來數(shù)一數(shù)現(xiàn)在做了幾個菜并提問:夠不夠,不夠怎么辦?
2、 說說自己的媽媽喜歡吃什么菜。
3、 介紹老師準備好的“菜”,啟發(fā)幼兒為媽媽做一盤蔬菜,一盤葷菜。
4、幼兒制作后,用自己做的菜的菜名替換“媽媽過生日,我和爸爸忙,先來一盤蝦,再來一碗湯”中的后兩句來介紹自己的菜。
☆ 媽媽,生日快樂
把幼兒“做”的菜集中放在一起,幼兒圍在一起,在《生日歌》中邊唱邊舞,為“媽媽”慶祝生日。
幼兒園兒歌《媽媽過生日》教案 篇6
一、教材內(nèi)容分析:
這是一個表達對媽媽的愛的故事。故事內(nèi)容幼兒熟悉,意思表達明確,比較通俗,一個無形的“愛”字貫穿故事始終。首先是熊媽媽和熊寶寶的互愛,然后過渡到小朋友對小動物的愛,最后引申到對媽媽和祖國的愛,循序漸進,層層深入,環(huán)環(huán)相扣,給幼兒一次“愛”的教育。
1、幼兒現(xiàn)狀分析:
班級幼兒年齡為5—6歲,觀察能力和口語表達能力都有一定基礎,已經(jīng)能夠在觀察圖片的基礎上組織比較豐富的語言來表達自己的意愿,而且他們的動手操作能力也比較熟練。
2、目標定位:
(1)情感,態(tài)度目標
從小熊為媽媽祝賀生日引發(fā)幼兒對媽媽的愛,對祖國的愛,培養(yǎng)幼兒尊重,理解媽媽的情感。
。2)能力目標
(3)認識目標 香噴噴 漂亮 一串魚 制作
培養(yǎng)幼兒組織語言能力,表達能力,想象力和操作能力
3、活動重難點
(1)重難點
學習故事并能夠流利講述,引發(fā)幼兒對母愛,對祖國的熱愛。
(2)突破方法
設置懸念,觀察講解,動手操作
4、活動準備:
教師準備: 圖片5幅,國旗,天安門,手工紙橡皮泥,畫紙硬紙,膠水,小花若干。
布置場景: 活動室內(nèi)掛滿氣球,黑板上貼有“生日快樂”字樣,生日蛋糕模型一個。
二 教法:
1、多種觀察法
2、講述法
3、自由想象創(chuàng)編法
三、學法
1 、幼兒觀察法
2 、自由描述法
3 、自由想象操作法
四、活動過程:
活動流程 :引課——進入課題幼兒自由討論——教師講述故事——幼兒自由探索——引申對媽媽,祖國的愛
活動過程
。1)引課
小朋友,今天我們要去參加一個生日會。這是一種冬眠的動物,長的胖胖的,他是誰呢?對了,是熊媽媽。
。2)進入課題
1、熊寶寶們過生日時, 媽媽要送給它們禮物,媽媽過生日了,熊寶寶會送給媽媽什么禮物呢?幼兒猜一猜。(提問引起懸念,勾起幼兒的好奇心,對問題產(chǎn)生興趣。)
2、(出示圖片)幼兒觀察。
熊媽媽有幾個寶寶?
胖胖送給媽媽什么禮物?(認讀詞:香噴噴,并用詞造句)
黑黑送給媽媽什么禮物?(認讀詞:漂亮,并用詞造句)
歡歡送給媽媽什么禮物?(認讀詞:一串魚,并用詞造句)
樂樂送給媽媽什么禮物?(認讀詞:制作,并用詞造句)
。ㄥ憻捰變旱'想象力,口語表達能力)
3、熊媽媽收到禮物會怎樣?(激發(fā)幼兒對媽媽的愛)
4、熊媽媽過生日,我們沒帶禮物怎么辦呢?(幼兒想辦法,親手制作禮物,發(fā)揮幼兒自由探索創(chuàng)編能力) 老師為小朋友準備了手工紙,畫紙,水彩筆,橡皮泥,小花和膠水,小朋友可以選擇自己需要的物品,為熊媽媽制作禮物。(培養(yǎng)幼兒大膽創(chuàng)作,動手操作能力。)
5、熊媽媽非常喜歡小朋友制作的禮物,小朋友再為熊媽媽唱一首《生日快樂》歌,好嗎?(動靜結(jié)合,把課堂氣氛引向高潮。)
6、引申課題
小熊這么愛自己的媽媽,小朋友愛自己的媽媽嗎?小朋友想為自己的媽媽做些 什么呢?(出示國旗)我們還有一位共同的媽媽,就是偉大的祖國,我們?yōu)樽鎳鲂┦裁茨兀浚ㄍㄟ^引申課題,使幼兒愛媽媽,愛祖國的感情得到升華。達到教學目的。)
(3) 活動延伸
布置環(huán)境,迎接祖國生日。
幼兒園兒歌《媽媽過生日》教案 篇7
一、活動目標
1、學唱兒歌,感受歡樂、融洽的家庭氣氛。
2、能為家人做一些力所能及的事情,愿意表達自己對媽媽的愛。
二、活動準備
1、曲《生日快樂》
2、媽媽和孩子幸福的照片或者全家福
三、活動過程
1、教師出示事先準備好的圖片,請幼兒觀看一家人幸福的及畫面,感受歡樂的氣氛。
(1)請小朋友們看看畫面中都有誰?他們在做什么?
。2)猜一猜今天是誰的生日呢?
2、進入兒歌緩解,引導幼兒結(jié)合剛才看到的圖片,完整欣賞兒歌。
3、引導幼兒梳理兒歌內(nèi)容,幫助幼兒理解兒歌中的句子。
。1)今天是可可媽媽的生日,可可和爸爸正忙著下廚給媽媽做好吃的,看看他們都做了哪些好吃的飯菜呢?
(2)小朋友看看可可爸爸在做什么?可可這時候又在干嘛?
。3)可可媽媽吃完之后說了什么話?
4、啟發(fā)有而思考自己想要為媽媽做的菜肴。
。1)如果是你媽媽過生日,你想為她做什么好吃的飯菜?
。2)猜猜想象你的媽媽和爸爸嘗到你為他們做的飯菜時會說什么呢?
5、教師播放歌曲《生日快樂》,引導幼兒學習跟唱歌曲。
(1)教師待兩幼兒為歌曲創(chuàng)編簡單的動作,幫助幼兒記憶,同時增添趣味性。
(2)請個別幼兒為大家表演兒歌。
(3)師生互動,一起表演兒歌。讓幼兒在愉快的音樂聲中感受過生日的溫馨,暢想自己為家人送的`祝福。
四、活動延伸
如果是你的家人過生日,你會送什么生日禮物呢?想不想把送給他們的祝福記錄下來呢?
五、活動總結(jié)
《生日快樂》是一首家喻戶曉耳熟能詳?shù)母枨芏嗪⒆佣贾啦シ胚@首生日歌就是有人過生日了,在學習和感受這首兒歌時很多孩子都能很好的帶入情緒,發(fā)揮想象。不管是父母過生日還是自己過生日都是一件非常開心幸福的事情,本次活動主要是要孩子自己想爸爸媽媽表達自己的關(guān)心與愛。
幼兒園兒歌《媽媽過生日》教案 篇8
教案目標:
1、初步學念,感受歡樂、融洽的家庭氛圍。
2、知道長大了要為家人做一些力所能力的事情。
教案準備:
掛圖2號、畫的大蝦、湯。
教案過程:
一、出示掛圖,引入主題。
1、這是什么?(蛋糕)猜猜今天是誰過生日?(今天是媽媽過生日)
2、媽媽過生日,我和爸爸在干什么?引導幼兒學說:媽媽過生日,我和爸爸忙。
二、給媽媽過生日。
1、媽媽喜歡吃什么呢?(教師自言自語地做思考狀,忽然想到了,依次拿出一盤紅燒大蝦、一碗湯)先來一盤蝦,再燒一碗湯。
2、請幼兒學念詩歌前兩句:媽媽過生日,我和爸爸忙,先來一盤蝦,再燒一碗湯!
3、引導幼兒觀看掛圖。兩個菜夠不夠?怎么辦?再加幾個菜吧。看,爸爸在干什么?(爸爸切黃瓜)黃瓜淡淡的'不好吃,需要放些調(diào)料,我們來放吧?梢苑判┦裁茨?(引導幼兒說出醋和糖)
4、我在干什么?給媽媽嘗一口,媽媽會說什么呢?(引導幼兒學說“嗯,這個拌黃瓜,味道特別香!保
5、教師扮演媽媽,幼兒扮演孩子,把“拌黃瓜”送到“媽媽”嘴里,媽媽一邊點頭一邊說:“嗯,這個拌黃瓜,味道特別香!
6、與幼兒互換角色,幼兒扮演媽媽學說:“嗯,這個拌黃瓜,味道特別香!
7、為什么媽媽會覺得菜的味道特別香?(因為我會幫助大人做事情了)
三、初步學念。
1、老師把媽媽過生日的事情編成了一首,名字就叫《媽媽過生日》。
2、教師朗誦,幼兒跟念。
幼兒園兒歌《媽媽過生日》教案 篇9
活動目標:
1、讓幼兒雜游戲中練習吃(chi)的發(fā)音,并學說完整的短句。
2、訓練幼兒的擴散思維,培養(yǎng)幼兒在集體面前大聲、清楚講話的習慣。
3、體驗游戲的快樂。
4、通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
5、根據(jù)已有經(jīng)驗,大膽表達自己的想法。
活動準備:
鴨,雞,兔,狗,貓等小動物頭飾以及魚,草,螺螄,蟲,骨頭,蘿卜,白菜等教具若干。請大班4名幼兒擔任兔,雞,帽,狗,并排練好情節(jié)。用大積木造一個鴨子的家。
活動過程:
1、教師扮演鴨媽媽,以鴨媽媽的口吻告訴小朋友:“今天是我的生日,我請了幾個小動物來做客。
2、由大班小朋友扮演的小動物依次出場(先不戴頭飾,只做模仿動作,讓小班幼兒猜是什么動物,猜對了再戴上頭飾)。
“小兔”邊走邊說:“我有一對長耳朵,走起路來蹦蹦跳,猜猜我是誰?”
“小雞”:“我有尖尖嘴,嘰嘰嘰嘰叫,猜猜我是誰?”
“小貓”:“我會捉老鼠,喵嗚喵嗚叫,猜猜我是誰?”
“小狗”:“我會看家,汪汪汪汪叫,猜猜我是誰?”
四只動物齊聲向鴨媽媽問好,并就座。
鴨媽媽提問:“這些小動物最喜歡吃什么東西呢?要求幼兒完整的回答xxx喜歡吃xxx,并且能和別人說的不同。教師隨時糾正“chi”音發(fā)得不準的`幼兒。
鴨媽媽小結(jié):小朋友真聰明,說了好多小動物喜歡吃的東西,現(xiàn)在我們也來做小動物吧,鴨媽媽還為你們準備了好多好吃的呢!
3、幼兒自由選擇頭飾戴上,鴨媽媽端出放事物的盤子,讓小動物從中選出自己最喜歡吃的東西,并告訴鴨媽媽:我喜歡吃xx。然后回到位子上做吃的動作,邊吃邊講:吃吃吃,xx真好吃。
4、小兔子提醒小動物一起祝賀鴨媽媽生日快樂。并請鴨媽媽吃螺螄。
小動物把螺螄放在鴨媽媽面前的小盤子里,邊放邊說:“鴨媽媽,請你吃螺螄”
5、分角色朗誦兒歌,祝賀鴨媽媽過生日(小小雞嘰嘰嘰,吃吃蟲子嘰嘰嘰。小花貓喵喵喵,吃吃魚兒喵喵喵。小黃狗汪汪汪,吃吃骨頭汪汪汪。小白兔跳跳跳,吃吃蘿卜跳跳跳。)
6、出示其他一些動物圖片,讓幼兒講講他們喜歡吃什么?并且來創(chuàng)編兒歌。
7、一起唱生日快樂歌結(jié)束活動。
幼兒園兒歌《媽媽過生日》教案 篇10
一、活動名稱:語言兒歌《給媽媽過生日》
二、活動目標:
1、幼兒學念兒歌,感受歡樂,融洽的氣氛。(重點)
2、幼兒愿意為家人做一些力所能及的事。(難點)
三、活動準備
1.《媽媽過生日》兒歌掛圖。
2.《祝你生日快樂》歌曲磁帶。
3.幼兒用書第1冊第16~17頁。
四、活動過程
(一)通過音樂導入,激發(fā)幼兒學習的興趣!
(1)播放《祝你生日快樂》的音樂,齊唱引入活動。
。ǘ├脪靾D學唱歌
(1)出示掛圖一。只露出媽媽,爸爸和孩子的形象,其余遮住。引導幼兒觀察圖片:
——師:圖中有誰?(爸爸、媽媽,我)誰要過生日了?(媽媽)
——師:這個小朋友的媽媽要過生日了,他和爸爸要為媽媽做好吃的,請你猜一猜媽媽喜歡吃什么呢?(幼兒自由議論:大蝦、排骨、蔬菜、烤)
——師:打開遮住的部分,露出一盤蝦,一碗湯。學念兒歌的前兩句。(媽媽過生日,我和爸爸忙,先來一盤蝦,再燒一碗湯)
。2)出示掛圖二。
——師:爸爸在干什么?(爸爸在切黃瓜)小朋友會干什么?(我也不能閑著,我?guī)桶职址糯缀吞前。?/p>
。3)出示掛圖三。
——師:給媽媽嘗一口。媽媽會說什么呢?(唔,這個拌黃瓜,味道特別香)小結(jié):根據(jù)小班幼兒年齡利用圖片讓幼兒學習兒歌,激發(fā)幼兒的興趣。
(三)情景表演
。1)教師扮演媽媽,幼兒扮演孩子,孩子把拌黃瓜送到“媽媽”嘴里,媽媽嘗一口。一邊點頭一邊說:“唔,這個拌黃瓜,味道特別香”。媽媽與孩子相擁在一起。
。2)教師與幼兒互換角色,幼兒扮演媽媽說:“唔,這個拌黃瓜,味道特別香。”小結(jié):通過情景表演讓幼兒感受歡樂,融洽的.氣氛。
。ㄋ模⿲W念兒歌
——師:孩子們,剛才我們一起給媽媽過了一個非常有意義的生日,老師心里非常感動,就把這件事情編成了一首兒歌,名字就叫《給媽媽過生日》。
——教師完整地朗誦一遍。配合幼兒用書集體學習朗誦。
。2)提問幼兒增進幼兒對媽媽的關(guān)心,愿意為家人做事。
——師:你知道媽媽的生日是哪一天嗎?(20xx年xx月xx日)媽媽最喜歡吃什么菜?(炒魚片,紅燒肉,炒雞蛋等)媽媽在家還做些什么?(洗衣服,做飯等)你在家能幫媽媽做些社么事情?(擦桌子、拿筷子等)小結(jié):結(jié)合幼兒用書學習兒歌讓幼兒增進對媽媽的關(guān)心和愿意為家人做事。
活動延伸:
幼兒提出的媽媽喜歡吃的菜名替換到兒歌中,進行仿遍練習。
(如“先來炒魚片,再燒青菜湯”,“先來紅燒肉,再來炒雞蛋”!跋葋戆枞z,再燒排骨湯”,“先來糖醋魚,再來土豆絲”。)
重點分析:(一)(二)(三)(四)中完成,(一)(三)通過音樂、表演,讓幼兒感受歡樂,融洽的氣氛。(二)(四)通過圖片、引導觀察讓幼兒學念兒歌。
難點分析:(四)中完成,教師通過結(jié)合幼兒用書提問增進幼兒對媽媽的關(guān)心和愿意為家人做一些力所能及的事。
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