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      2. 幼兒園中班安全活動(dòng)教案《衛(wèi)生常識》含反思

        時(shí)間:2025-02-10 16:34:41 嘉璇 教案 我要投稿
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        幼兒園中班安全活動(dòng)教案《衛(wèi)生常識》含反思(通用10篇)

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        幼兒園中班安全活動(dòng)教案《衛(wèi)生常識》含反思(通用10篇)

          幼兒園中班安全活動(dòng)教案《衛(wèi)生常識》含反思 1

          活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

          通過幾次觀察,我發(fā)現(xiàn)我班有幾個(gè)小朋友每次從外邊玩完了回來后不洗手,有時(shí)在老師的監(jiān)督下不情愿的敷衍了事,針對這一現(xiàn)象,我覺得應(yīng)該讓幼兒意識到由于不洗手而感染了細(xì)菌給我們的健康帶來的危害。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、了解勤洗手、講衛(wèi)生的必要性。

          2、逐步掌握正確的洗手方法。

          3、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣

          活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          重點(diǎn):了解勤洗手、講衛(wèi)生的必要性。

          難點(diǎn):逐步掌握正確的洗手方法。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          ppt

          活動(dòng)過程1、開始部分:

          教師講故事《不愛洗手的奇奇》,激發(fā)幼兒興趣。

          2、教師講解什么情況下要洗手?

          3、講解洗手的步驟:

          老師讓幼兒觀看洗手的`視頻,告訴幼兒正確的洗手方法,引導(dǎo)幼兒模仿、練習(xí)。

          4、和老師一起唱《洗手歌》。

          5、結(jié)束部分:

          在日常生活中,注意提示幼兒勤洗手、講衛(wèi)生。

          讓我們一起去洗洗手吧。

          《勤洗手,講衛(wèi)生》教學(xué)反思

          這是一節(jié)中班的健康活動(dòng)課《勤洗手,講衛(wèi)生》,在活動(dòng)中,小朋友們表現(xiàn)的特別棒,不但明白了為什么要勤洗手,還能夠用正確的方法來吸收。在活動(dòng)中我通過講故事、看視頻,等中班幼兒喜聞樂見的,也是最容易接受的教育方式,幫助幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容,了解了勤洗手、講衛(wèi)生的必要性,逐步掌握正確的洗手方法。其次,在整個(gè)活動(dòng)過程中,我注重調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,較好的達(dá)到了目標(biāo)。不足之處是本來想讓每一個(gè)幼兒都能逐一在小朋友面前示范洗手,讓每個(gè)幼兒都能有機(jī)會嘗試。《綱要》指出:為幼兒提供豐富的可操作性的材料,讓每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官、多種方式進(jìn)行探索。可是由于考慮到時(shí)間關(guān)系,所以沒有準(zhǔn)備足夠的材料,而忽略了讓每個(gè)孩子都嘗試,這也是在以后的活動(dòng)中應(yīng)該注意的。

          幼兒園中班安全活動(dòng)教案《衛(wèi)生常識》含反思 2

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、在幼兒親自動(dòng)手洗手帕的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)舞蹈《洗手帕》。

          2、在洗手帕的過程中,啟發(fā)幼兒體會洗、搓、擰、曬及卷袖子等動(dòng)作,使幼兒在理解的基礎(chǔ)上迅速掌握動(dòng)作要領(lǐng),大膽用身體動(dòng)作進(jìn)行表現(xiàn),從而發(fā)展幼兒的音樂表現(xiàn)力。

          3、鍛煉幼兒自我服務(wù)的能力,培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)的良好行為習(xí)慣。

          4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

          5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、每位幼兒自帶一塊手帕

          2、每組一只臉盆及肥皂

          3、錄音機(jī)、磁帶,事先欣賞過《洗手帕》的音樂

          活動(dòng)過程:

          一、開始部分

          1、 律動(dòng)《勞動(dòng)最光榮》進(jìn)場

          2、 猜謎語:一個(gè)東西四方方,天天帶在我身上。

          有了鼻涕用它擦,出汗也要去找它。

          二、 進(jìn)行部分

          1、 了解手帕作用

          提問:(1)、小手帕有什么作用?

         。2)、小手帕臟了怎么辦呢?

         。3)、誰來洗呢?

          小結(jié):小朋友都長大了,在幼兒園是小哥哥、小姐姐了,所以我們要學(xué)著做一些力所能及的事情,比如自己洗手帕,養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

          2、 動(dòng)手洗手帕

         。1) 教師:我給小朋友們準(zhǔn)備了一盆水,一塊小肥皂,請大家學(xué)習(xí)洗手帕。

          要求: 洗手帕以前做什么?(卷袖子) 不要把水弄在地上,洗時(shí)想想,你是怎樣洗手帕的?

         。2) 幼兒分組洗手帕

          重點(diǎn):在幼兒洗手帕的過程中,教師注意啟發(fā)幼兒體會搓、洗、擰、曬等動(dòng)作。

          3、 學(xué)習(xí)舞蹈《洗手帕》

         。1)、分解學(xué)動(dòng)作 ﹡提問:洗手帕以前做什么?(卷袖子)

          教師示范:翻手腕動(dòng)作,幼兒模仿 ﹡提問:你們怎么洗手帕的.?用了身么?

          教師示范:浸水、搓肥皂、洗手帕動(dòng)作,幼兒模仿 重點(diǎn):學(xué)習(xí)洗手帕動(dòng)作 ﹡提問:手帕洗好了做什么?

          教師示范:擰手帕、左看看,右看看、曬起來動(dòng)作,幼兒模仿

          提問:手帕洗的真干凈,你們高興嗎?

          教師示范,幼兒模仿

         。2)、完整聽音樂作動(dòng)作

          教師完整示范一遍

          幼兒集體學(xué)一遍

          糾正個(gè)別幼兒動(dòng)作,加強(qiáng)重點(diǎn)動(dòng)作指導(dǎo)

          幼兒完整跳兩遍

          三、 結(jié)束部分

          復(fù)習(xí)歌曲《丟手帕》

          全體幼兒出活動(dòng)室做丟手帕的游戲。

          活動(dòng)反思:

          過幼兒日常生活中接觸到的手帕,加上搓、洗、漂等動(dòng)作和音樂的結(jié)合來表現(xiàn)。通過讓幼兒模仿表演洗手帕、掃地、擦桌子等一些幼兒生活中很熟悉的事情來感受并表現(xiàn)勞動(dòng)的快樂,表達(dá)自己的事情自己做、從小愛勞動(dòng)愛學(xué)習(xí)這樣的愿望;創(chuàng)編歌詞,讓幼兒覺得音樂就在身邊,我們自己也能創(chuàng)造音樂,音樂不是高深莫測的。

          幼兒園中班安全活動(dòng)教案《衛(wèi)生常識》含反思 3

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.掌握正確的洗手方法。

          2.養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

          3.有為他人服務(wù)的意識,有責(zé)任感。

          4.知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。

          5.初步了解健康的小常識。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1,洗手程序圖卡。

          2,視頻短片“洗手的正確程序”(《快樂小天地》電子書)。

          3,輕快的音樂。如《洗手歌》。清潔寶寶貼畫

          活動(dòng)過程

          1. 出示洗手程序圖卡,或播放《洗手的正確程序》視頻短片,和幼兒共同描述并練習(xí)洗手的正確方法。

          2. 將洗手程序圖卡打亂,請小組長協(xié)助老師將圖卡排好。

          3. 其他幼兒做出在活動(dòng)2設(shè)計(jì)的動(dòng)作,感謝小組長。

          4. 播放輕快的《洗手歌》音樂,幼兒隨著音樂模仿圖卡的步驟洗手。

          5. 小組長帶領(lǐng)小朋友到衛(wèi)生間洗手,老師加以引導(dǎo)。

          6. 洗完手后,小組長檢查小朋友的手是否干凈,并發(fā)給小貼畫作獎(jiǎng)勵(lì)。

          活動(dòng)反思

          通過親身體驗(yàn)調(diào)動(dòng)孩子的積極性,讓幼兒在一種輕松、自如的環(huán)境中來感知活動(dòng)的`樂趣,在整節(jié)活動(dòng)中,以幫助幼兒學(xué)會正確洗手為主線,培養(yǎng)幼兒建立初步的健康行為為目標(biāo),教育幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,逐步提高幼兒的生活自理能力。

          幼兒園中班安全活動(dòng)教案《衛(wèi)生常識》含反思 4

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、分辨音樂的強(qiáng)弱、快慢,并用兩種不同的力度、速度的洗手帕的動(dòng)作來表現(xiàn)。

          2、通過洗手帕活動(dòng),知道自己的事情自己做。

          3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的'樂趣。

          4、對音樂活動(dòng)感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

          5、體驗(yàn)歌唱活動(dòng)帶來的愉悅。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          《洗手帕》磁帶、手帕,《大頭兒子小頭爸爸》中洗衣服的片段

          活動(dòng)重難點(diǎn):

          聽音樂能夠區(qū)分強(qiáng)弱、快慢。

          活動(dòng)過程:

          1、觀看錄像導(dǎo)入主題,引起幼兒興趣

          “小朋友,你們喜不喜歡看動(dòng)畫片呀?(喜歡)今天老師就請小朋友來看一段動(dòng)畫片好嗎?”

          師:“你們看到了誰呀?(大頭兒子)他在干什么呢?(洗衣服)他是怎么洗的呀?誰能上來表演一下?”請個(gè)別幼兒上能臺表演

          2、出示手帕,教師演示洗手帕的方法。

          “小朋友,這是什么?”(手帕)“那你們看看這塊手帕它是什么樣的?”(引導(dǎo)幼兒說出手帕臟了)

          “手帕臟了怎么辦?可以怎樣洗?”請幼兒討論并創(chuàng)編動(dòng)作

          3、欣賞音樂《洗手絹》。幫助幼兒熟悉樂曲旋律,分辨音樂的強(qiáng)弱、快慢的變化

          “老師這兒有一首關(guān)于洗手帕的音樂,我們來聽一聽,好嗎?”

          音樂又快又重時(shí)應(yīng)怎樣洗手帕?請幼兒創(chuàng)編動(dòng)作

          音樂又輕又慢時(shí)可以怎么樣洗手帕?請幼兒創(chuàng)編動(dòng)作

          4、請幼兒分段聽音樂,練習(xí)兩種洗手帕的動(dòng)作。

          那我們聽好了音樂來學(xué)一下洗手帕動(dòng)作

          5、鼓勵(lì)幼兒邊聽音樂邊完整的`洗手帕的動(dòng)作。

          “現(xiàn)在我們現(xiàn)在跟著音樂來洗手帕吧!”

          6、啟發(fā)幼兒在樂曲末邊說“晾起來”邊做相應(yīng)的動(dòng)作,表現(xiàn)出勞動(dòng)后的愉快心情。

          “手帕洗好后,我們還應(yīng)該做什么呢?”

          7、與幼兒一起唱《我的小寶寶》結(jié)束活動(dòng)

          手帕洗好了,小朋友們累不累?那我們坐在位置上休息一下吧!

          活動(dòng)反思:

          現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女,從小得到父母的疼愛,生活中的一切都有大人包辦代替,自理能力很差。韻律活動(dòng)《洗手帕》,讓孩子們充分認(rèn)識到自己的事情自己做。通過活動(dòng),孩子們懂得了音樂又快又重時(shí),應(yīng)怎樣洗手帕;音樂又慢又輕時(shí),又應(yīng)怎樣洗手帕。

          幼兒園中班安全活動(dòng)教案《衛(wèi)生常識》含反思 5

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)洗手的正確方法,知道飯前,便后、手臟時(shí)要洗手。

          2、養(yǎng)成愛清潔,講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          洗手步驟圖,一條臟毛巾。

          活動(dòng)過程:

          一、導(dǎo)入。

          1、老師:今天我聽到毛巾架上有哭聲,就走過去一看(舉起毛巾)這條毛巾對我說:“有個(gè)小朋友手都沒洗干凈就往我身上擦,你看都把我擦臟了。”

          2、誰哭了?它為什么會哭呢?怎么做才能讓毛巾不再哭了?

          二、出示掛圖,介紹洗手的順序。

          1、請先互相討論,在討論的`過程中引出本次活動(dòng)的主題《洗手》。

          2、先把小袖子卷起來,打開水籠頭淋濕小手;然后抹上肥皂,搓一搓手,再把手上肥皂沖干凈,關(guān)上水籠頭,用毛巾把手擦干,放下衣袖。

          三、教師示范講解洗手的.正確方法。

          1、卷袖子。袖口一層一層向上卷或把袖子向上拉。邊示范邊問寶寶,為什么要卷袖子呢?

          2、抹肥皂,搓手。卷好袖子后,將手浸在水中,然后再抹上肥皂,手心搓搓、手背搓搓、手指縫也要搓搓、大拇指轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),然后把手上肥皂洗干凈,輕輕甩三下,最后用毛巾擦干手,放下袖子,手就洗干凈了。

          3、提問:我們在一天中,還有什么時(shí)候要洗手呢?啟發(fā)寶寶說出飯前,便后要洗手,手臟時(shí)要洗手。教育寶寶不要用衣服擦手,培養(yǎng)寶寶愛清潔,講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

          四、洗一洗。

          1、請寶寶學(xué)習(xí)正確的洗手方法。

          2、寶寶學(xué)念兒歌《洗手》。

          活動(dòng)反思:

          活動(dòng)開始時(shí),我以一條臟毛巾的話題討論方式進(jìn)入活動(dòng)主題,讓幼兒知道為什么要洗手;顒(dòng)中,首先鼓勵(lì)幼兒自己來介紹洗手的方法,盡管幼兒只會搓搓手心、搓搓手背。但是我還是請幼兒上來演示給大家看,提高幼兒參與活動(dòng)的積極性。

          通俗易懂的兒歌,具體形象的演示,富有激情的語言,再加上有徒手練習(xí)的鋪墊,先前進(jìn)行個(gè)別的糾正和輔導(dǎo),使得實(shí)際練習(xí)有條不紊的開展。

          最后由于第二環(huán)節(jié)的引導(dǎo)和講解非常細(xì)致,前期準(zhǔn)備工作也充分,讓幼兒真切觀察和感知到如何能把小手真正洗干凈的真實(shí)過程,所以幼兒都學(xué)會了用正確方法洗手了。

          幼兒園中班安全活動(dòng)教案《衛(wèi)生常識》含反思 6

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、學(xué)會洗手絹的方法及基本步驟。

          2、能幫助爸爸媽媽做家務(wù)。

          3、注意節(jié)約用水。

          4、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

          5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的`心得。

          重點(diǎn)難點(diǎn)

          1、學(xué)會洗手絹的方法及步驟。

          2、引導(dǎo)幼兒要節(jié)約用水。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          手絹數(shù)塊、洗臉盆一個(gè)、肥皂一塊、清水一桶、衣架數(shù)個(gè)、夾子數(shù)個(gè)。

          活動(dòng)過程

          一、開始環(huán)節(jié)。

          老師:小朋友們,你們在家里會幫助爸爸媽媽做一些事情嗎?爸爸媽媽工作了一天很累,回到家里多么希望你能完成自己的事情。如:你的小手絹臟了,你會不會洗呢?

          幼兒:會。ó惪谕暎

          老師:可是洗手絹雖然簡單,但也要注意方法和步驟才行哦!

          二、基本環(huán)節(jié)。

          老師邊講解邊演示洗手絹的方法及步驟:

          1、用盆裝少量水。

          2、把手絹泡入水中。

          3、擦肥皂。

          4、兩手搓幾搓。

          5、手絹拿起,臟水倒掉。

          6、用清水沖兩次。

          7、曬到衣架上并夾好。

          三、結(jié)束環(huán)節(jié)。

          找?guī)讉(gè)平時(shí)自理能力較強(qiáng)的孩子到前面演示。

          四、延伸環(huán)節(jié)。

          針對幼兒愛玩水的特性,老師要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)節(jié)約用水,不能讓孩子的衣物濕,以防幼兒回到家里自行操作時(shí)弄得自己全身都濕。

          教學(xué)反思

          洗衣服、洗手絹在日常生活中隨處可見,小朋友們看到時(shí),也是躍躍欲試,為了滿足幼兒的好奇心,也為了讓他們上小學(xué)時(shí)能自己洗自己的紅領(lǐng)巾,所以我設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)。老師演示時(shí),有些孩子都已跑上來把手伸進(jìn)盆里玩泡泡,所以場面有點(diǎn)混亂,但演示結(jié)束時(shí),他們都玩得很開心,也基本掌握了方法及步驟。

          這節(jié)活動(dòng),我主要是想讓幼兒回到家時(shí)能幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù),特別是自己的事情能自己做。通過活動(dòng),我相信已達(dá)到這一目的。

          幼兒園中班安全活動(dòng)教案《衛(wèi)生常識》含反思 7

          活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

          通過我的日常觀察,幼兒能夠獨(dú)立入廁、洗手,但是洗手的方式很不規(guī)范,常常是洗好后,指甲里和手背上面還存在著臟乎乎的黑泥,糾正幼兒洗手方式,對幼兒的健康大有益處。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、知道不講衛(wèi)生的重要性。

          2、掌握正確的洗手方法。

          3、教育幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

          4、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。

          5、初步了解健康的小常識。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          重點(diǎn):掌握正確的洗手方法。

          難點(diǎn):培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          手偶、正確洗手方法的課件、水盆、肥皂、毛巾等。

          活動(dòng)過程

          一、開始部分:

          1、手偶表演:“哎呦,哎呦,肚子疼死了。”

          教師提問:為什么小兔子會肚子疼呢?!她平時(shí)有什么不好的習(xí)慣嗎?

         。ㄒ龑(dǎo)幼兒說出手偶不講衛(wèi)生,不認(rèn)真洗手。)

          2、教師提問:那我們小朋友知道該怎么樣洗手才能不生病呢?跟身邊的好朋友討論一下,然后告訴老師。

          (幼兒集體討論后,到講臺來給其他幼兒做示范。)

          3、設(shè)計(jì)問題,引導(dǎo)幼兒觀看課件,學(xué)習(xí)洗手的正確方法:

          (1)教師:那小朋友想不想知道你們說的對不對啊?

         。2)出示洗手課件,了解洗手的'正確方法。

         。3)教師與幼兒重復(fù)洗手的正確方法:

          袖子袖子卷卷好,水龍頭兒忙打開,肥皂寶寶來幫忙,搓搓手心和手背,清水來把贓物沖,小小毛巾擦干凈。

          教師邊做動(dòng)作邊說自編兒歌。

          4、教師:那老師還要問問小朋友,我們什么時(shí)候應(yīng)該洗手呢?

          (飯前、便后、玩玩具等)

          5、幼兒實(shí)際練習(xí):進(jìn)一步掌握洗手的方法

          將幼兒分成4組,分別進(jìn)行洗手實(shí)踐。

          二、結(jié)束部分:

          教師對本節(jié)課進(jìn)行總結(jié),對幼兒的洗手方式予以表揚(yáng)和糾正。

          活動(dòng)反思:

          活動(dòng)對幼兒進(jìn)行勤洗手的良好習(xí)慣的培養(yǎng)與日常生活相結(jié)合。讓幼兒知道為什么要洗手,鼓勵(lì)幼兒自己來介紹洗手的方法,提高幼兒參與活動(dòng)的積極性。

          幼兒園中班安全活動(dòng)教案《衛(wèi)生常識》含反思 8

          活動(dòng)要求:

          1、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,知道在飯前飯后、點(diǎn)心及大便后要洗手。

          2、學(xué)會念《洗手》兒歌。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:一條臟毛巾。

          活動(dòng)過程:

          一:用游戲口吻,引起幼兒學(xué)習(xí)洗手的愿望

          老師:今天我聽到毛巾架上有哭的聲音,我走過去一看(舉起臟毛巾)這條毛巾對我說:“有一個(gè)小朋友手沒洗干凈就在我身上擦了,你看,把我身上擦臟了!

          提問:

          1、誰在哭?

          2、毛巾為什么哭?

          3、怎樣讓毛巾不哭?

          二、學(xué)習(xí)正確洗手的方法,手心手背都要搓到,洗手后在水池上把手甩三下,不把水濺到地上。

          1、老師邊示范邊念兒歌;“搓搓搓,搓手心,搓搓搓,搓手背,換只手,再搓搓,沖沖沖,沖沖手,沖沖沖,沖干凈,關(guān)上龍頭耍三下,一二三!

          2、幼兒先在坐位上邊學(xué)兒歌邊練習(xí)洗手方法,學(xué)念兒歌,老師邊檢查幼兒洗手方法是否正確,邊對個(gè)別幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。

          3.組織幼兒在水池邊,實(shí)地練習(xí)一次洗手。

          活動(dòng)反思

          雖然只是一個(gè)小小的洗手環(huán)節(jié),只要認(rèn)真的去觀察、貼近幼兒的`生活,就會發(fā)現(xiàn)孩子的`一個(gè)小小舉動(dòng),就是我抓住教育的良好契機(jī)。生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都需要去動(dòng)腦筋,應(yīng)該給孩子們創(chuàng)造親自體驗(yàn)的機(jī)會,把教育轉(zhuǎn)化為幼兒的需要。良好習(xí)慣的養(yǎng)成是孩子成功的基礎(chǔ),要站在孩子的立場,體驗(yàn)孩子習(xí)慣的養(yǎng)成過程。

          幼兒園中班安全活動(dòng)教案《衛(wèi)生常識》含反思 9

          【設(shè)計(jì)意圖】

          夏天一到,食物總是容易腐壞,環(huán)境容易滋生蚊蠅,產(chǎn)生有害細(xì)菌。因此我從食品衛(wèi)生方面切入,以對比的方式帶領(lǐng)幼兒清楚比較兩家快餐店的特征,了解環(huán)境衛(wèi)生對我們身體健康的重要性,特別設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、了解環(huán)境衛(wèi)生的重要性。

          2、增進(jìn)觀察比較的能力。

          3、享受扮演游戲的樂趣。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1、多媒體課件

          2、魔術(shù)棒、百寶箱

          3、裝飾的柜臺、工作服、垃圾簍、錢幣、購物袋

          4、各種食物模型及蔬菜飲料(包子、糖包、雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋、魚、胡蘿卜、豆角、芹菜、黃瓜、柿子、旺仔奶、礦泉水、爽歪歪等)。

          【活動(dòng)過程】

          一、律動(dòng)導(dǎo)入,引起幼兒的興趣。

          [師]孩子們圍著老師坐,伸出小手跟我做,小手上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,小手把眼睛蒙起來。

          二、出示道具魔術(shù)棒,通過討論引出“快餐店”。

          [師]變變變,睜開眼睛仔細(xì)看,這是我的魔術(shù)棒,這是我的百寶箱。豎起耳朵仔細(xì)聽,有時(shí)候我們不在家吃飯,爸爸媽媽會帶你到哪里去吃飯呢?有的時(shí)候,家里來客人了會到那里吃飯那?(快餐店,引導(dǎo)幼兒說出快餐店)

          [師]原來他們都是在快餐店吃飯的。

          三、出示課件,幼兒觀察討論

          1、整體觀察討論

          [師]老師也見過兩家快餐店,一家是大大快餐店,一家是小小快餐店。仔細(xì)觀察,哪一家快餐店比較好呢?等會將給小朋友聽(快餐店的名稱改成大大和小小,易于幼兒正確區(qū)分,引導(dǎo)幼兒從不同的方面進(jìn)行討論)。

          2、比較觀察討論

          引導(dǎo)小朋友仔細(xì)觀察,說一說兩家快餐店有什么不同。

         、賰蓚(gè)快餐店的老板有什么不同?(動(dòng)作、表情、穿戴等)

         、趦蓚(gè)快餐店的衛(wèi)生有什么不同?(簾子)

         、勰闶强腿藭ツ囊患铱觳偷曩I東西?

          3、重點(diǎn)講解吃了不衛(wèi)生不干凈的食物會怎么樣?(如:肚子疼)

          [師]小朋友,如果我們?nèi)ゲ桓蓛舨恍l(wèi)生的快餐店買食物吃了以后,會怎么樣?(肚子疼)對了,當(dāng)我們吃到不干凈不衛(wèi)生的食物以后,容易造成肚子疼。

          4、小結(jié)

          夏天天氣熱,很多的`食物放久了容易壞掉,吃了壞掉的食物容易生病,肚子疼。垃圾如果亂丟沒有處理好,也會有臭味,還能產(chǎn)生細(xì)菌,引來蒼蠅。

          四、布置快餐店

          出示柜臺、垃圾簍后,再出示蔬菜等,并請小朋友放置在柜臺上。

          [師]:魔術(shù)棒,變變變,變出柜臺,[師]:柜臺是用來做什么的?(放置事物的)

          [師]:變變變,這是什么?(垃圾簍)

          [師]:垃圾簍可以用來做什么?(放垃圾)

          [師]:魔術(shù)棒還帶了許多好吃的東西,這是包子,請你把它放在柜臺上。(依次出示各種蔬菜)

          五、角色游戲:購買食物

          1、教師扮演老板,請小朋友購物,引起幼兒的興趣。

          [師]:現(xiàn)在,老師扮演老板,你們誰想來買食物?(找2個(gè)幼兒示范)并指導(dǎo)幼兒使用正確的禮貌語言(謝謝、請、再見等等)。

          2、幼兒扮演老板,其他的小朋友扮演顧客,進(jìn)行購物活動(dòng)。

          [師]:剛才老師扮演老板,你們想不想扮演老板呢?菜太多了,我們來選兩位老板吧,誰來當(dāng)老板?(找好老板,給老板穿上工作服,戴上帽子。)其他的小朋友扮演顧客,排好隊(duì)。這是老師為你們準(zhǔn)備的購物袋,購物袋是紙做的,大家也要愛護(hù)環(huán)境,在每個(gè)袋子里,老師都準(zhǔn)備了錢幣。

          【活動(dòng)延伸】

          讓幼兒回家告訴家里人吃飯時(shí)要講衛(wèi)生,要使用環(huán)保袋子進(jìn)行購物,不要亂扔垃圾。

          【活動(dòng)反思】

          我這次執(zhí)教的內(nèi)容是:中班生活與健康活動(dòng)《夏日飲食衛(wèi)生》。在此,我搖身一變出魔術(shù)棒和百寶箱,符合幼兒的年齡特點(diǎn),使活動(dòng)更加神奇,有助于培養(yǎng)幼兒的想象力。根據(jù)《綱要》要求,結(jié)合孩子的特點(diǎn),我精心設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),活動(dòng)中主要體現(xiàn)了以下三個(gè)特點(diǎn)。一是和諧傾聽的氣氛;二是師幼、幼幼有效的探索和互動(dòng);三是幼兒與幼兒交往能力的培養(yǎng)。

          首先,魔術(shù)棒的眾多變化,不僅激發(fā)了孩子的興趣,而且快速拉近了我與孩子們之間的距離。緊接著,課件的出示,進(jìn)一步點(diǎn)燃了幼兒積極觀察探索的`強(qiáng)烈欲望,增進(jìn)了觀察比較的能力,讓幼兒了解環(huán)境衛(wèi)生的重要性。緊接著,漂亮柜臺的出現(xiàn),更是吸引了幼兒的目光,讓幼兒去主動(dòng)探索,特別是幼兒自由購買食物這一環(huán)節(jié),更給他們提供了一個(gè)自由創(chuàng)造、互動(dòng)與人交往的機(jī)會,看似一個(gè)小小的紙質(zhì)購物袋,卻在潛移默化中提醒幼兒要注意環(huán)保。

          自始至終我利用魔術(shù)棒的“神奇變化”參與活動(dòng) ,因此能充分以啟發(fā)式的提問與孩子們進(jìn)行交流與探討,從而師幼,幼幼交流平等、積極,幼兒也表現(xiàn)情緒飽滿,活動(dòng)積極。同是我還根據(jù)幼兒的問題、根據(jù)反饋信息對難度進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,以便靈活處置計(jì)劃。

          幼兒園中班安全活動(dòng)教案《衛(wèi)生常識》含反思 10

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、了解食品的一些衛(wèi)生常識,明白不講衛(wèi)生和垃圾食品對人體的危害。

          2、在搶答的活動(dòng)中,區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。

          3、樂意吃一些比較有營養(yǎng)的綠色食品,并參與綠色食品游戲賽。

          4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

          5、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、一些和飲食衛(wèi)生有關(guān)的圖片若干。

          2、幼兒用書人手一冊,紅色彩筆人手一支。

          活動(dòng)過程

          1、幼兒進(jìn)行談話活動(dòng):

          1)教師:你喜歡吃什么食品?為什么?

          2)教師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上,并進(jìn)行分類。

          2、透過觀察幼兒用書,了解注意飲食衛(wèi)生的重要。

          1)看圖說說:圖上的小朋友在做什么?想一想這樣做對嗎?為什么?

          2)觀察畫面,說說:這些小朋友怎樣啦?他們?yōu)槭裁磿。?/p>

          例如:觀察拉肚子的'小朋友,說說:為什么他會拉肚子?(吃蔬果不清洗,也沒有洗手。)……觀察一名肥胖兒童:他為什么會這么胖?(他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了……)

          3、引導(dǎo)幼兒參與討論:吃什么食品比較好?什么樣的食品要少吃,為什么?

          4、請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。

          教師請幼兒談?wù)撟晕矣涗浀慕Y(jié)果,并將記錄的結(jié)果進(jìn)行總的匯合,找出最好的食品和最差的食品,并給以“綠色食品”和“垃圾食品”的稱號。

          5、食品搶答,教師報(bào)出食品的名稱,請幼兒說出垃圾或綠色食品。

          1)教師:水果、蔬菜。幼兒:綠色食品;

          2)教師:薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒:垃圾食品。

          6、引導(dǎo)幼兒評選出2個(gè)綠色食品。

          教師請3位幼兒上來分別扮演3個(gè)綠色食品,并站成一排。開展游戲《蹲一蹲》玩法:分別說出自我蹲和別人蹲,要接得快。例如:有綠色實(shí)物:黃瓜、西紅柿、青菜,第一個(gè)是黃瓜說:“黃瓜蹲,黃瓜蹲,黃瓜蹲完了青菜蹲!鼻嗖寺牭胶螅⒓唇由蟻碚f:“青菜蹲,青菜蹲,青菜蹲完了西紅柿蹲!比缓,繼續(xù)接說……說錯(cuò)了,就換人之后游戲。

          活動(dòng)反思

          通過本次活動(dòng),讓幼兒知道生活中要講衛(wèi)生,愛清潔,培養(yǎng)良好習(xí)慣。在活動(dòng)過程中,孩子們都樂于參與活動(dòng),尤其是在操作活動(dòng),孩子們在充滿興趣的氛圍中獲得知識,激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)欲望。每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)循序漸進(jìn),過度語句做到了銜接,整個(gè)活動(dòng)動(dòng)靜結(jié)合,符合中班孩子的年齡特點(diǎn),使整個(gè)活動(dòng)達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。

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