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      2. 幼兒園小班社會教案《認(rèn)識自己》

        時間:2022-01-10 10:06:23 教案 我要投稿

        幼兒園小班社會教案《認(rèn)識自己》(精選8篇)

          作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,時常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家整理的幼兒園小班社會教案《認(rèn)識自己》,歡迎大家分享。

        幼兒園小班社會教案《認(rèn)識自己》(精選8篇)

          幼兒園小班社會教案《認(rèn)識自己》 篇1

          活動目標(biāo):

          1、引導(dǎo)幼兒從發(fā)現(xiàn)自己到認(rèn)識自己從而初步了解自己的性別;

          2、鼓勵幼兒在集體面前大膽講述;

          3、激發(fā)幼兒樂意參加集體游戲的積極情感。

          活動準(zhǔn)備:

          1、選擇有一面大鏡子的教室內(nèi)進(jìn)行,并在教室內(nèi)構(gòu)建一個“化妝間”;

          2、幼兒人手一面小鏡子和一個玩具娃娃;

          3、設(shè)計好一段關(guān)于認(rèn)識自己的動畫短片;

          4、知識準(zhǔn)備:幼兒已認(rèn)識五官。

          活動過程:

          1、導(dǎo)入——看動畫短片,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己。

          動畫短片內(nèi)容為:一個小娃娃很開心地邊吹泡泡糖邊走路,碰到了好幾個小動物,大家都勸他走路當(dāng)心點(diǎn),可他就是不聽,結(jié)果頭上撞了個大大的包。他又疼又急,哇哇地哭著跑回家,鏡子說:“別哭!別哭,好孩子以后要愛惜自己!”娃娃問:“自己是誰呀?”鏡子說;“自己嘛,請你對我照一照,就會看到了!甭犃诉@話,娃娃真的對著鏡子照了起來。

          2、集體活動——玩照鏡子游戲,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己。

          (1)幼兒在室內(nèi)尋找鏡子,找到后拿著鏡子照照,并說出自己的名字,向教師介紹自己。

         。2)玩“自己的五官在哪里”的游戲,說一說五官的名稱,并指出五官的位置。

         。3)請幼兒講講自己跟別人有什么不一樣。如頭發(fā)的長短、衣服的顏色……

          3、操作練習(xí),使幼兒知道自己的性別,并學(xué)會區(qū)分男孩與女孩。

          (1)“交朋友”游戲:幼兒在集體面前說出自己的性別后,找一個玩具娃娃做朋友,并把他帶回“家”。

          (2)送“朋友”參加化妝舞會:請幼兒將自己的“朋友”按性別的不同送到“化妝間”里。

          區(qū)域設(shè)置和日;顒咏M織:

          1、在晨檢表、評比欄、毛巾架等上為幼兒貼上照片,讓幼兒加深對自己的認(rèn)識;

          2、在一些音樂、體育等活動中,適當(dāng)加入一些分男、女的角色表演、演唱、游戲等形式;

          3、在幼兒入廁時,強(qiáng)化幼兒對性別的認(rèn)識。

          與家長溝通計劃:

          1、給孩子看看他們小時候的照片,向孩子講述小時候發(fā)生在他們身上的故事;

          2、在今后的活動中,多給孩子照些照片;利用休息時間和孩子一起記他們的成長日記。

          幼兒園小班社會教案《認(rèn)識自己》 篇2

          活動目的:

          1、讓幼兒在玩的過程中認(rèn)識自己的名字和同伴的名字.

          2、現(xiàn)在的你快樂嗎?老師也很快樂。今天,我們就要去和一群快樂的小伙伴交朋友!

          活動準(zhǔn)備

          幼兒的彩照每人一張,在每人的照片后面貼上幼兒自己的名字。提前把幼兒的照片貼在墻上,把有名字的一面面向幼兒。

          活動過程

          1、幼兒做律動準(zhǔn)備點(diǎn)名。

          2、老師點(diǎn)名:XXX小朋友。

          XXX幼兒:到。然后到自己的名字跟前把自己的'名字反過讓所有的小朋友看到自己的漂亮照片。找完了的同學(xué)讀給旁邊的小伙伴聽聽,比比誰讀得準(zhǔn)。如果幼兒反過來的是自己的照片,老師應(yīng)該及時給于肯定及表揚(yáng)。

          XXX小朋友你真棒,你已經(jīng)認(rèn)識了自己的名字。

          3、老師逐一點(diǎn)名。

          4、自由練讀、指名表演讀、全班表演讀。

          5、老師小結(jié):“小朋友你們美麗的照片貼在墻上多漂亮”。老師對每個小朋友給于肯定及表揚(yáng)并教育幼兒不但認(rèn)識自己的名字還要認(rèn)識小朋友們的名字。

          教育反思:

          這是一節(jié)識字活動游戲,每天通過點(diǎn)名活動讓幼兒有意無意識地認(rèn)識了很多的字。在活動中幼兒表現(xiàn)出非常濃厚的興趣。不當(dāng)認(rèn)識了自己的名字,而且認(rèn)識同伴的名字。在歡快的氛圍內(nèi)完成每天的點(diǎn)名。這是2-3歲幼兒所學(xué)到的。作為老師我很高興,我會更加努力學(xué)習(xí),更好地為幼兒而服務(wù)。

          活動結(jié)束:

          小朋友一起探討。

          幼兒園小班社會教案《認(rèn)識自己》 篇3

          主題目標(biāo):

          1.認(rèn)識自己的五官、身體的主要部位和性別,了解自我,形成初步的自我保護(hù)意識。

          2.樂意用語言、音樂、美術(shù)等手段表達(dá)自己的感受和需要。

          3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          4.愿意與同伴、老師互動,喜歡表達(dá)自己的想法。

          5.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

          主要內(nèi)容:

          《我的身體》《我的小手》《可愛的小腳丫》《身體變變變》《男孩女孩》《捏攏放開》《什么樂器在歌唱》《讓我來聽一聽》《聞聞看》《比比看》《衣服和身體》《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》

          環(huán)境和材料:

          1.創(chuàng)設(shè)一個“家”的墻飾。

          2.在墻上張貼一幅男孩像和一幅女孩像。

          3.在各個活動去提供相應(yīng)的材料,觀察幼兒的關(guān)注點(diǎn),了解幼兒對自我認(rèn)識的現(xiàn)有水平,并以此作為進(jìn)一步提供材料的依據(jù)。

          區(qū)域活動:

          科學(xué)類:鏡子、紙、筆;軟、硬的材料,光滑、粗糙的材料;裝有不同的材料的響罐;裝有不同氣味物品的廣口瓶。

          語言類:有關(guān)人體知識的圖片和書籍。

          音樂類:各種打擊樂器及幼兒熟悉的歌曲磁帶。

          角色區(qū):繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的角色意識,能夠按照分配的角色進(jìn)行游戲,產(chǎn)生游戲的角色語言;學(xué)習(xí)整理各個區(qū)域的材料。

          家長工作:

          1.家長十分自然地向孩子介紹性別的特征。

          2.議家長在日常生活中有意識地培養(yǎng)幼兒地自我保護(hù)意識和愛清潔、講衛(wèi)生地習(xí)慣。

          3.盡可能讓幼兒利用各種感官感知事物的屬性(視覺、嗅覺、觸覺、聽覺等)

          幼兒園小班社會教案《認(rèn)識自己》 篇4

          活動名稱:科學(xué):認(rèn)識自己的物品

          活動目標(biāo):

          1、認(rèn)識自己物品標(biāo)記,知道要用自己的杯子喝水,用自己的毛巾擦手。

          1、能用對應(yīng)的方法找到存放自己物品的位置,區(qū)分自己與別人的物品。

          2、樂意參加找自己物品的活動。

          活動準(zhǔn)備:

          寫有幼兒姓名的實(shí)物標(biāo)記圖一套,泡沫底版一張。

          活動前讓幼兒選擇喜愛的圖標(biāo),在其中一張寫好幼兒姓名。將剩下的幾張分別貼到茶杯箱和毛巾架處。

          帶領(lǐng)幼兒事先觀察茶杯箱、毛巾架的擺放位置。

          活動過程:

          1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的標(biāo)記圖。

          教師出示幼兒的標(biāo)記圖,貼在泡沫底版上,分別請幼兒指認(rèn)自己的標(biāo)記,說對了請?jiān)撚變耗米,說錯了教師給予一定的提示。

          2、玩找物品游戲,知道使用生活物品的規(guī)則。

          ◎告訴幼兒每個人都有一套自己的生活用品,茶杯、毛巾,每個人只能用自己的物品。

          ◎讓幼兒拿著自己的標(biāo)記圖,去對應(yīng)茶杯箱、毛巾架的相同標(biāo)記,找到屬于自己生活用品的位置,對找到位置的幼兒,教師給予夸獎。

          教師示范:這是××,它是我的標(biāo)記,找找找。我的茶杯在這里。

          幼兒找自己用品的位置,教師注意檢查、引導(dǎo)幼兒觀察物品位置上的標(biāo)記與手上拿的標(biāo)記圖是否相同。在活動開始時,多數(shù)幼兒還不太會回答問題、膽怯、不敢講話,在談話和游戲活動中,我們鼓勵每一個孩子,并教孩子們講,他們膽子大不了起來,能清楚地講出自己是長幼的小朋友和所在的班級。幼兒對教室的觀察仔細(xì)了,參與活動的興趣有所提高,知道去尋找各種他們基本能找出教室里的物品,但擺放的位置還不是很清楚,需要老師的幫忙。但還有個別幼兒不能參與其中。

          幼兒園小班社會教案《認(rèn)識自己》 篇5

          教案準(zhǔn)備:

          1、望遠(yuǎn)鏡、鏡子、圖書;香水、鮮花、臭豆腐;各種甜、咸、酸食品;小鈴、沙錘、手鼓等物品若干。

          2、眼罩、口罩、耳塞若干。

          3、娃娃臉一個、五官。

          4、磁帶、錄音機(jī)。

          教案流程:

          1、引發(fā)興味

          我看見你們的小臉了。

          我們的小臉上有什么?(幼兒講述,出示娃娃臉,逐個擺放。)

          它們長在小臉的什么中央?

          兒歌:小小鼻子身手大,長在臉的最中央。

          鼻子上面是眼睛,鼻子下面是嘴巴。

          耳朵耳朵最聽話,長在我的頭兩旁。

          小結(jié):我們的小臉上有眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。

          2、操作探究

          師:旁邊有許多東西,你能夠本人找一個中央,用你的小耳朵去聽一聽、小眼睛去看一看、小鼻子去聞一聞、小嘴巴去嘗一嘗,看看有什么機(jī)密。

         。ㄓ變鹤灾鬟x擇物品,感受探究。)

          留意引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官感受探究。

          3、交流諧和

          方才你玩了什么?

          你是怎樣玩的?你用什么玩的?

          小結(jié):我們的小眼睛會看東西、小鼻子能聞滋味和呼吸、小耳朵能夠聽聲音、小嘴巴會吃東西和說話,它們的身手可真大!

          4、操作探究

          假如沒有了眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵,猜猜會怎樣樣呢?

          這里有許多東西,你能夠戴上試一試,看看會發(fā)作什么事情?

         。ㄓ變鹤灾鬟x擇物品,感受探究。)

          5、交流諧和

          戴上了這些東西,覺得怎樣樣?

          想一想為什么會這樣?

          小結(jié):沒有了眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵,我們很不便當(dāng),所以我們要好好維護(hù)它們!

          6、拓展延伸

         。ǚ乓欢卧胍,音量大一些。)

          這個聲音聽上去怎樣?

          為什么要捂住耳朵?(維護(hù))

          那你們曉得怎樣來維護(hù)我們的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵?

          幼兒講述。(留意互動)

          幼兒園小班社會教案《認(rèn)識自己》 篇6

          活動目標(biāo):

          1、有勇氣在同伴面前大聲說話。

          2、能用“我叫XX,今年X歲,我是X孩子,喜歡XX”句式介紹自己。

          3、了解男女面貌中的性別特征,學(xué)會判斷性別。

          4、愿意與同伴、老師互動,喜歡表達(dá)自己的想法。

          5、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

          活動重點(diǎn)、難點(diǎn):

          能用“我叫XX,今年X歲,我是X孩子,喜歡XX”句式比較連貫說話。

          活動準(zhǔn)備:

          男、女布娃娃。

          活動過程:

          一、觀察、談話導(dǎo)入

          出示男女兩個布娃娃,請幼兒說說性別,并說出自己是怎樣判斷的。

          二、認(rèn)識自己

          1、請個別幼兒說說自己:姓名、性別、年齡、喜歡什么?

          2、請全體幼兒找到旁邊的同伴,相互說說自己的姓名、性別、年齡,告訴同伴自己喜歡什么?

          三、游戲互動

          幼兒在活動室自由站起,在《找朋友》歌聲里,隨歌詞提示找一個同伴,歌聲停止后相互介紹自己。游戲重復(fù)多次,引導(dǎo)幼兒找不同的朋友相互介紹。

          四、結(jié)束活動

          1、幼兒隨歌聲找凳子做朋友回到座位。

          2、采訪個別幼兒:你在游戲里認(rèn)識的新朋友有誰?叫什么名字?幾歲?喜歡什么?

          3、任務(wù):回家請爺爺奶奶、爸爸媽媽介紹自己。

          活動反思:

          少一半的幼兒對教師的提問能積極反應(yīng),大部分幼兒比較被動,需要鼓勵和再次引導(dǎo)。大多數(shù)幼兒能簡單自我介紹,在游戲互動環(huán)節(jié)里,幼兒都能參與活動,在旦表述時語句單一,缺完整、連貫說話的表達(dá)能力。所以,有勇氣在同伴面前大聲說話、用比較完整的句子表述還需要在不同的領(lǐng)域教學(xué)中滲透能力培養(yǎng),多給幼兒表達(dá)的機(jī)會。

          幼兒園小班社會教案《認(rèn)識自己》 篇7

          學(xué)習(xí)目標(biāo):

          態(tài)度:培養(yǎng)學(xué)生大膽展示自己、積極參與和探究的學(xué)習(xí)態(tài)度與精神。

          能力:培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和與同學(xué)溝通、合作的能力。

          知識:通過學(xué)習(xí),讓學(xué)生初步了解自己的優(yōu)勢和不足,學(xué)會欣賞別人、尊重別人,懂得取長補(bǔ)短的道理。

          養(yǎng)成教育訓(xùn)練點(diǎn):

          培養(yǎng)學(xué)生上課專心聽講,積極發(fā)言的習(xí)慣。

          教學(xué)重點(diǎn):

          引導(dǎo)學(xué)生逐步認(rèn)識自己,學(xué)會欣賞別人、尊重別人,懂得取長補(bǔ)短的道理。

          教學(xué)難點(diǎn):

          使學(xué)生能夠正確地了解自己、認(rèn)識自己,從而欣賞自己、樹立自信;能夠虛心學(xué)習(xí)別人的長處。

          教學(xué)過程:

          一、導(dǎo)入新課

          同學(xué)們,大家都認(rèn)識自己嗎?有的同學(xué)會問:我們是三年級的學(xué)生了,還不認(rèn)識自己嗎?其實(shí)不然,了解自己的特點(diǎn)、興趣、特長,分析自己的優(yōu)點(diǎn),學(xué)習(xí)別人的長處,是件挺不容易的事呢!下面我們就來認(rèn)識一下我們自己。

          二、學(xué)習(xí)新課

          1.引導(dǎo)同學(xué)們閱讀課本2-5頁,開闊思路。

          (學(xué)生閱讀2-5頁,知道課本上的小朋友都介紹了哪些優(yōu)點(diǎn)。知道并學(xué)習(xí)介紹優(yōu)點(diǎn)的說話方式。)

          2.引導(dǎo)學(xué)生找自己的優(yōu)點(diǎn)。

          3.學(xué)生在第二頁上涂出自己的特點(diǎn)。并補(bǔ)充自己與眾不同的特點(diǎn)。

          4.在4頁下方的方框里寫出自己的優(yōu)點(diǎn)。

          5.用最簡短的話在班上交流自己的優(yōu)點(diǎn)。

          三、引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勗谕瑢W(xué)面前夸自己的感受。

          四、教師小結(jié):

          “天生我材必有用。”(李白)“自信是成功的第一秘訣。”(愛默生)“許多人一事無成,就是因?yàn)樗麄兊凸懒俗约旱哪芰,妄自菲薄,以至于縮小了自己的成就!薄白员暗娜耍偸窃谧员袄锫駴]自己。記住,你是這個世界上唯一的!薄叭狈ψ孕牛3J切愿褴浫鹾褪聵I(yè)上不能成功的主要原因!薄胺彩驴傄行判,老想著行。要是做一件事,就先擔(dān)心著怕咱不行吧,那你就沒有勇氣了”。

          板書設(shè)計:

          1.認(rèn)識我自己

          優(yōu)點(diǎn):自豪

          感受:高興有信心

          教學(xué)反思:

          課上,有的同學(xué)找不出自己的優(yōu)點(diǎn),在老師的引導(dǎo)下,找到了自己長得可愛、樂于助人等優(yōu)點(diǎn);但有的同學(xué),老師雖然讓同學(xué)幫他找優(yōu)點(diǎn),并找他個別談話,可還是效果不佳,缺乏自信。

          幼兒園小班社會教案《認(rèn)識自己》 篇8

          活動目標(biāo):

          1、知道人體最基本的組成部分,頭、軀干、四肢

          2、知道隨時都要注意保護(hù)自己。

          活動準(zhǔn)備:

          1、錄音機(jī)、磁帶、活動娃娃

          2、人體圖片、幼兒用書

          活動過程:

          1、放錄音機(jī)健康歌,幼兒跟著老師隨音樂跳健康歌

          問:健康歌里唱了什么呀?(脖子妞妞、抖抖手、抖抖腳)

          2、出示一個活動娃娃,讓幼兒知道人體最基本的組成部分:頭、軀干、四肢.

          教師演出活動娃娃。小朋友跟著動起來。邊做動作邊說:點(diǎn)點(diǎn)頭、彎彎腰踢踢腿、招招手、扭扭腰.........

          3、教師小結(jié)。讓幼兒知道要隨時隨地保護(hù)我們的身體不要讓他們受傷害。

          師:我們的身體有頭、軀干、四肢它們能使我們快樂地生活,我們離不開它們。因此,我們要保護(hù)它們。不要讓它們受傷害。

          4、歌表演頭發(fā)身體膝蓋腳、邊唱邊表演,根據(jù)歌詞做相應(yīng)的動作。

          活動結(jié)束:

          小朋友一起探討

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