小班教案 | 小班語(yǔ)言活動(dòng):老鼠阿姨的禮物
作為一名教職工,總歸要編寫(xiě)教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的小班教案 | 小班語(yǔ)言活動(dòng):老鼠阿姨的禮物,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo):
1、觀察畫(huà)面,了解小動(dòng)物們運(yùn)用身體不同部位猜測(cè)禮物。
2、愿意猜測(cè)故事情節(jié),樂(lè)意表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
課件《老鼠阿姨的禮物》、禮物盒、禮物。
活動(dòng)過(guò)程:
一、聚焦禮物,激發(fā)興趣。
1、出示漂亮的禮物盒。
師:這是什么呀?對(duì),這是漂亮的禮物盒,你們猜猜里面裝的是什么?
2、這是誰(shuí)要送禮物呢,引出故事《老鼠阿姨的禮物》
師:今天,有阿姨也來(lái)送禮物了,看她是誰(shuí)呀?(出示老鼠阿姨的圖片)。
師:這是老鼠阿姨,和她打個(gè)招呼吧!
師:老鼠阿姨拿了幾分禮物啊?我們一起來(lái)數(shù)數(shù)。
師:有四分禮物,會(huì)送給誰(shuí)呢?
師:到底是誰(shuí)呢?我們一起來(lái)看看吧。ǔ鍪拘(dòng)物圖片)
二、突顯局部,引導(dǎo)觀察。
1、觀察圖片,長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵,是誰(shuí)呢?
2、觀察圖片,扁扁的鼻子,是誰(shuí)呢?
3、觀察圖片,靈巧的小手,是誰(shuí)呢?
4、觀察圖片,大大的嘴巴,是誰(shuí)呢?
三、蒙上眼睛,大膽猜測(cè)
教師:這個(gè)盒子里面會(huì)藏著什么禮物呢?請(qǐng)你來(lái)猜猜。(教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)動(dòng)物的習(xí)性猜測(cè)禮物)
教師:你們猜了這么多,小動(dòng)物也很想知道到底是什么禮物,但是老鼠阿姨和他們玩了一個(gè)“猜禮物”的游戲。
教師:哎呀,老鼠阿姨在干嘛啊?眼睛都蒙上了會(huì)怎么樣?(出示老鼠阿姨為小動(dòng)物蒙住眼睛的圖片)
教師:那怎么知道是什么禮物呢!我們來(lái)看看小動(dòng)物們用什么好辦法的哦!
四、引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面,理解故事情節(jié)。
1、小動(dòng)物的.好辦法。
。1)小兔子用長(zhǎng)耳朵。
。◣煶鍪拘⊥米釉诼(tīng)禮物的圖片)
教師:小兔子在干什么呀?它把禮物放到了耳朵旁邊干什么呀?聽(tīng),它用什么聽(tīng)?
教師:你們有耳朵嗎?你們的耳朵在哪里啊?那我們來(lái)幫幫小兔子,跟她一起聽(tīng)聽(tīng)。
教師:噓!小兔子說(shuō),我用耳朵聽(tīng)到了盒子里有東西滾來(lái)滾去,你們聽(tīng)到了嗎?(拿起禮物盒晃一晃讓幼兒聽(tīng)一聽(tīng))
教師:可是小兔子還是猜不出來(lái),它說(shuō),小豬、小豬你知道嗎?
。2)小豬用大鼻子。
教師:看看小豬在干嘛?用什么聞。
教師:你的鼻子在哪里呀?你用小鼻子聞到什么味道呢?
教師:小豬說(shuō),用鼻子聞到了一股香香的味道。咦,什么東西是香香的?
師:小豬說(shuō),我還是不清楚,小松鼠你有什么好辦法嗎?
。3)小松鼠用小手。
師:小松鼠用了什么好辦法?小松鼠在用它的手摸禮物,小松鼠小心的用手摸了摸,為什么要小心點(diǎn)。靠赡芏Y物上面有尖尖的東西會(huì)傷到手,所以要小心的摸。
師:我們也來(lái)學(xué)學(xué)它的樣子,把小手拿出來(lái),東摸摸,西摸摸,摸到?jīng)]有?小松鼠摸到了,它摸到了很多一顆一顆的東西,摸到了什么?(一顆一顆的)會(huì)是什么呢?
師:還是沒(méi)有猜到呀!
。4)小青蛙用大嘴巴。
師:小青蛙直接把禮物怎么了?小青蛙說(shuō),哎呀,好甜呀!這樣?xùn)|西聽(tīng)上去是咕嚕咕嚕會(huì)滾的,聞起來(lái)是香香的,摸上去是一顆一顆的,吃起來(lái)是甜甜的,會(huì)是什么呢?
(5)小結(jié)。
師:到底是什么呀?我們數(shù)一二三,一起來(lái)看看吧(出示糖果圖片。)
師:哇!是什么呀?香香甜甜的糖果,收到禮物要跟老鼠阿姨說(shuō)什么呀?
師:真有禮貌,收到禮物或者得到幫助一定要記得跟聲好聽(tīng)的“謝謝”哦。
五、游戲——變魔術(shù),分享大盒子里的禮物。
師:今天老鼠阿姨還給我們小五班的寶寶準(zhǔn)備禮物了呢!噥~!!在這里,想不想要?老鼠阿姨也要來(lái)考考我們小朋友了,請(qǐng)你也用小動(dòng)物們的辦法來(lái)試試,猜是什么禮物,猜對(duì)了就送給你。那我們先用小兔的辦法試試吧……(教師和幼兒一同玩猜禮物的游戲,提醒幼兒說(shuō)禮貌用語(yǔ))
活動(dòng)延伸:
在語(yǔ)言區(qū)投放材料進(jìn)一步讓幼兒理解故事內(nèi)容。
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