荷葉圓圓第2課時
教學(xué)目標(biāo):
1、復(fù)習(xí)鞏固生字詞。
2、感知課文內(nèi)容,能夠正確、流利、有感情地朗讀課文,并嘗試借助重點詞語背誦;
3、在閱讀中積累語言,有自己獨特的感受,激發(fā)對大自然的熱愛。
教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí)引入。
1、復(fù)習(xí)生字小朋友們,昨天我們認(rèn)識的詞語寶寶累了一直在休息,現(xiàn)在我們能大聲地喊著它們的名字叫它們起床么?齊說,指名說(課件出示:荷葉水珠搖籃亮晶晶停機坪透明翅膀蹲下笑嘻嘻)
2、看來小朋友們對詞語寶寶都很熟悉了,那么我們這些生字寶寶單獨出來的時候你能叫出它們的名字么?(課件出示:荷珠搖籃晶停坪透翅膀蹲嘻)開小火車讀,(形式多變,激發(fā)興趣,調(diào)動注意力)
二、欣賞過渡。
1、(全班表揚)小朋友們都讀得很棒,王老師啊獎勵大家?guī)追恋漠。出示荷葉的圖片。請你靜靜地看,細(xì)細(xì)地觀察,用心欣賞。
2、欣賞了這些荷葉,你想說什么?(指名2-3名學(xué)生自由說)指導(dǎo)讀第一自然段,要求讀出圓、綠的感覺。
三、感情朗讀課文。
1、 過渡:看來小朋友們都很喜歡荷葉,還有一些小動物也很喜歡荷葉呢。我們一起來聽一聽他們是誰?
2、教師范讀課文。你聽到了誰?隨機在黑板上貼上詞語。個別詞語正音。3、 學(xué)生自由朗讀課文。是啊,小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小魚兒都喜歡荷葉,請你自己把課文讀一讀,邊讀邊找小動物們把荷葉當(dāng)作了什么,把它圈一圈。出示相應(yīng)的詞卡(四個調(diào)皮的小伙伴分別把荷葉當(dāng)作了搖籃、停機坪、歌臺、涼傘。)
四、探究學(xué)習(xí),感受荷葉之綠。
那么你又最喜歡哪個自然段呢?把你最喜歡的一個自然段找出來,多讀幾遍,想想、說說你為什么喜歡這個自然段?
學(xué)生自由讀課文。(以下部分隨機)
。薄W(xué)生暢說自己喜歡的'自然段。
〈一〉小水珠
(1)指名說出喜歡這一小節(jié)的理由。
。2)如果你變成了一滴"小水珠"躺在荷葉上會有什么感覺呢?(舒服,涼爽等)
。3)瞧!這“小水珠”特別調(diào)皮,它躺在荷葉上在干什么呢?對了,還眨著亮晶晶的眼睛。(出示課件)除了亮晶晶的眼睛,你們還能知道什么東西是亮晶晶的?
。4)“小水珠”的樣子可真逗,你們愿意讀給大家聽嗎?先自己試一試。
(5)指名讀,評價讀。
。6)聽了同學(xué)們的朗讀,老師也想變成“小水珠”,你們想嗎?讓我們一起來讀。
〈二〉小蜻蜓
(1)哪位同學(xué)還有自己喜歡的自然段,先讀給大家聽一聽。(第三自然段)
(2)你能說說,小蜻蜓為什么會把荷葉當(dāng)作停機坪呢?
。ǎ常┠闫綍r見過小蜻蜓的透明的翅膀嗎?給大家說一說。
。ǎ矗┠銈冞見過什么東西是透明的?
。ǎ担┩雷x,評價。
(6)小組比賽讀――同桌表演讀,學(xué)做蜻蜓的樣子。
。ǎ罚┫矚g這一節(jié)的同學(xué)勇敢站起來表演讀。
<三>小青蛙
(1)這會兒,小青蛙聽到了同學(xué)們讀課文的聲音這么動聽,它可有些不服氣啊!瞧,它把荷葉當(dāng)作歌臺,想跟大家比試比試呢!(出示課件)
(2)誰喜歡“小青蛙”這一節(jié),給大家讀讀。(第四自然段)
(3)你覺得小青蛙可愛嗎?為什么?
(4)看來這只青蛙還真想和同學(xué)們比高低呢!你們能不能學(xué)學(xué)小青蛙蹲在荷葉上那可愛的樣子?
(5)老師可真喜歡小青蛙的歌聲,小青蛙和荷葉一定很高興有這么多的小伙伴。
(6)四人小組合作讀――比賽讀――男女比讀。
<四>小魚兒
(1)剛才,同學(xué)們都有自己喜歡的自然段,老師最喜歡的小伙伴就是“小魚兒”啦,我覺得它特別聰明,把荷葉當(dāng)作了涼傘,我來讀這一段,同學(xué)們邊看課件,邊聽,想一想,它為什么要把荷葉當(dāng)作涼傘。
(2)小魚兒在荷葉下乘涼心情如何呢?課文用了個什么詞?
(3)誰來讀小魚兒高興的樣子?
(4)指名讀,自由說。
(5)師讀旁白,學(xué)生演讀。
(6)師生共同表演讀。
五、自由讀文,感受小動物的喜愛之情。
1、請大家美美的讀課文,體會一下小水珠,小蜻蜓,小青蛙,小魚兒的快樂心情。
2、把你最喜歡的一個自然段試著背一背。
六、拓展延伸,感受夏天景色之美。
圓圓的荷葉綠得可愛,它給小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小魚兒帶來了歡樂。現(xiàn)在,老師要帶你們到另一個很美的地方——荷花池,想去看看嗎?你還能給荷葉介紹新的小伙伴認(rèn)識嗎?看看還有那些小動物還能把荷葉當(dāng)作什么呢?看誰的想象力最棒。荷葉是小螞蟻的()。
七、指導(dǎo)書寫。
朵機出示生字?戳诉@兩個字,你發(fā)現(xiàn)了什么?它們都有“幾”,但是“朵”讓學(xué)生觀察“朵”字上面不是“幾”——沒有鉤!皺C”的右邊就是“幾”字。
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