中班綜合：做鳥窩
活動目標(biāo)：
1、了解鳥窩構(gòu)造，以及造鳥窩所需要的材料。
2、圍繞任務(wù)書堅持完成找鳥窩材料的任務(wù)。
3、初步嘗試做鳥窩，體驗同伴合作的樂趣。
活動過程：
一、談話導(dǎo)入：
師：氣溫回暖，小燕子快要飛回來了，我們一起幫它們做個溫暖的小窩吧。
1、提問：你看到過燕子窩么？它是怎么樣的？什么形狀的？鳥窩用到了哪些材料？它們是怎么連接在一起的？
2、你想用什么材料做鳥窩？
二、制作任務(wù)書
1、幼兒動手畫一畫鳥窩的樣子及所需材料。
2、找到同伴小組合作。
三、做鳥窩
1、幼兒自主尋找適合做鳥窩的材料。
2、嘗試和同伴合作做鳥窩。
�。�1）鳥窩的容器的提供。
�。�2）樹枝拼插技巧的前期鋪墊。
�。�3）泥巴塑形技巧的鋪墊。
四、分享與回顧
1、命名并介紹自己的鳥窩。
2、想辦法懸掛鳥窩。
活動反思：
在這次做鳥窩的活動中，幼兒興趣濃厚，從討論鳥窩的材料到如何制作鳥窩，孩子們自己做計劃，始終動手參與其中。討論中孩子們的已有經(jīng)驗比較豐富，能夠說出鳥窩的`基本材料有：小石頭、樹枝、泥土、樹葉、干草等等。如何銜接這些材料做鳥窩，我把問題拋給孩子們，孩子們想法也很豐富，有些說：可以用一個帽子，放一些干草給鳥寶寶做窩。有些說：可以用膠水把它們粘在一起。有些說：用樹枝插在一起做鳥窩。
做好計劃，我們開始行動了，這回的任務(wù)是兩兩一組完成。孩子們?nèi)杠S著去找各種材料，我發(fā)現(xiàn)他們按照計劃去幼兒園的草坪上剪了很多冬天的干草，挖了墻角的泥巴，拾掇了一些落葉，還爬高去折了一些樹枝。材料找好了，如何把它們連接成鳥窩呢？孩子們各有妙招，有些找來了小籮筐，有些把材料一層一層放進籮筐鋪成溫暖的鳥窩，有些利用濕泥巴和干草混合做了鳥窩，還有些嘗試拼插樹枝，在這個過程中又發(fā)現(xiàn)老樹枝并不適合彎曲做窩，容易折斷，而新樹枝韌性比較好適合彎曲。在這個過程中孩子們體驗其中，快樂其中，我想需要后期改進的是提供給孩子們更多的輔助物，幫助他們完成做鳥窩的任務(wù)。
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