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中班詩(shī)歌教案 春雨
在我們平凡的日常里,大家肯定對(duì)各類詩(shī)歌都很熟悉吧,詩(shī)歌飽含著作者的思想感情與豐富的想象。什么樣的詩(shī)歌才經(jīng)典呢?以下是小編整理的中班詩(shī)歌教案 春雨,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
教學(xué)目標(biāo)
1、會(huì)有表情地朗誦兒歌,感知兒歌的節(jié)奏感。
2、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)編能力和表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、教學(xué)道具。(小雨、種子、梨樹、麥苗、小朋友)
2、錄音磁帶。
活動(dòng)過(guò)程
1、通過(guò)交流,引出春雨,引起幼兒的'興趣。
如:親愛的小朋友,請(qǐng)你們靜靜地閉上眼睛,用耳朵去聆聽外面是什么聲音?(幼兒回答:雨聲)那是什么季節(jié)的雨呢?哦,是春雨,春雨在唱歌,它唱的歌好聽嗎?你們喜歡春雨嗎?(幼兒回答:喜歡),除了你們喜歡,還有誰(shuí)喜歡呢?小朋友們,想不想知道呢?
2、出示道具,讓幼兒觀察。
如:出示種子,引導(dǎo)幼兒模仿種子發(fā)芽的動(dòng)作,出示梨樹,模仿幼兒開花的動(dòng)作,出示麥苗,引導(dǎo)幼兒模仿長(zhǎng)大的動(dòng)作,出示小朋友,引導(dǎo)幼兒模仿種瓜的動(dòng)作。
3、教師小結(jié):!原來(lái)種子、梨樹、麥苗、小朋友們都很喜歡春雨,而且它們還喜歡在雨中歌唱呢?唱得非常好聽,小朋友們,愿不愿意來(lái)跟老師一起分享它們的歌聲。
4、教師一邊出示教具,一邊有表情地朗誦兒歌,并引導(dǎo)幼兒表演相關(guān)的動(dòng)作。
5、教師帶領(lǐng)幼兒共同做動(dòng)作,朗誦兒歌。
6、教師給幼兒分組,引導(dǎo)幼兒朗誦兒歌,對(duì)于出色組的小朋友要鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。
7、教師播放錄音,在輕快的音樂(lè)旋律下,讓幼兒感知兒歌的內(nèi)容。
8、教師小結(jié):春雨真好,不僅小朋友們喜歡,種子、梨樹、麥苗也很喜歡,而且為它們放聲歌唱,那除了這些植物會(huì)歌唱,還有誰(shuí)會(huì)歌唱呢?請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察,然后試著去創(chuàng)編兒歌,可以把植物替換你們想象的什么東西呢?
附兒歌:春雨
滴答,滴答,下小雨啦!
種子說(shuō):“下吧!下吧!我要發(fā)芽!”
梨樹說(shuō):“下吧!下吧!我要開花!”
麥苗說(shuō):“下吧!下吧!我要長(zhǎng)大!”
小朋友們說(shuō):“下吧!下吧!我要種瓜!”
滴答,滴答,下小雨啦!
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