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      2. 大班語(yǔ)言我的幸運(yùn)一天教案

        時(shí)間:2021-09-24 13:25:37 教案 我要投稿

        大班語(yǔ)言我的幸運(yùn)一天教案

          作為一位杰出的教職工,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編整理的大班語(yǔ)言我的幸運(yùn)一天教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        大班語(yǔ)言我的幸運(yùn)一天教案

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面,猜測(cè)故事情節(jié),大膽表達(dá)自己的想法。

          2、通過(guò)閱讀,了解小豬從不幸變?yōu)樾疫\(yùn)的故事發(fā)展過(guò)程,感受智慧的力量。

          3、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

          4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說(shuō)完整話的好習(xí)慣。

          活動(dòng)重難點(diǎn):

          引導(dǎo)幼兒觀察畫面,猜測(cè)故事情節(jié),大膽表達(dá)自己的想法。

          通過(guò)閱讀,了解小豬從不幸變?yōu)樾疫\(yùn)的故事發(fā)展過(guò)程,感受智慧的力量。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、封面閱讀——大膽猜測(cè),認(rèn)識(shí)故事主人公。

          1、閱讀書名《我的幸運(yùn)一天》。

          提問(wèn):知道幸運(yùn)是什么意思嗎?

          幸運(yùn)就是運(yùn)氣非常非常好,很難發(fā)生的好事情竟然發(fā)生了。

          提問(wèn):你遇到過(guò)幸運(yùn)的事嗎?

          2、出示故事中主人翁的.圖片。

          提問(wèn):這個(gè)故事會(huì)是說(shuō)誰(shuí)的幸運(yùn)一天呢?

          輔助提問(wèn):是什么幸運(yùn)的事情呢?

          過(guò)渡:到底是誰(shuí)的幸運(yùn)一天呢,我們一起來(lái)看看。

          二、共同閱讀——理解故事,大膽表達(dá)。

          1、小豬誤闖狐貍的家。

          提問(wèn):這是誰(shuí)的家?

          門外會(huì)是誰(shuí)?

          狐貍心里怎么想的?

          討論:小豬該怎么辦?

          2、講述故事:狐貍幫小豬洗澡

          提問(wèn):狐貍都忙著干些什么?

          狐貍在忙碌的過(guò)程中心情怎么樣?

          小豬為什么要讓狐貍給自己洗澡呢?

          3、觀察圖片:狐貍為小豬準(zhǔn)備午餐

          提問(wèn):聰明的小豬想了什么辦法不讓自己被送進(jìn)烤箱呢?

          狐貍在忙些什么?狐貍現(xiàn)在心情怎么樣?

          小豬的心情怎么樣呢?

          4、猜一猜:狐貍為小豬按摩。

         。1)猜測(cè):狐貍這下會(huì)把小豬送進(jìn)烤箱嗎?小豬會(huì)想什么辦法,對(duì)狐貍說(shuō)什么?

         。2)觀察講述狐貍為小豬按摩

          (3)互動(dòng)進(jìn)行按摩提問(wèn):你給他按摩覺(jué)得怎么樣?

          你被他按摩覺(jué)得怎么樣?

          5、講述小豬逃離狐貍家

          提問(wèn):小豬為了逃出狐貍的家,想了幾次辦法?

          小結(jié):小豬想了三個(gè)辦法,讓狐貍累趴下了,最后自己逃出了狐貍的家。

          三、情感升華——感受智慧的力量。

          1、提問(wèn):你覺(jué)得這是誰(shuí)的幸運(yùn)一天,為什么?

          提問(wèn):這是一只怎樣的小豬?

          2、小結(jié):“小豬在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候,一點(diǎn)也不驚慌,還想出了那么多捉弄狐貍的方法,真是一只既勇敢又聰明的小豬!

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