幼兒健康領(lǐng)域教案
作為一名教職工,時常需要用到教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的幼兒健康領(lǐng)域教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒健康領(lǐng)域教案1
活動目標(biāo)
1、讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。
2、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,增強(qiáng)幼兒手腕關(guān)節(jié)的靈活性和幼兒的跳躍能力。
活動準(zhǔn)備
1、畫好的蒼蠅若干(吊起來幼兒可跳起來拍、幼兒可用線拖拽)。
2、蒼蠅拍若干。
活動過程
一、情景表演
1、教師拿蒼蠅拍,小聲跟幼兒說:噓!那邊有只蒼蠅,我要去打蒼蠅了。
2、教師啟發(fā)幼兒一起尋找蒼蠅。
3、找到蒼蠅,教師示意幼兒安靜別把蒼蠅吵跑了,接著教師打蒼蠅,
并把打死的蒼蠅用紙包起扔到垃圾桶里。
二、談話交流
1、教師:我們?yōu)槭裁匆焉n蠅打死?
(蒼蠅不講衛(wèi)生。)
2、教師為幼兒補(bǔ)充(蒼蠅會給我們帶來病菌和傳染病)
三、游戲體驗(yàn)
1、教師把蒼蠅掛在高處
教師:孩子們,現(xiàn)在有好多又大又可惡的蒼蠅在咱們的頭頂上飛來飛去,咱們應(yīng)該怎么做。
。ㄎ覀円蛩浪麄,把他們消滅掉。)
2、幼兒每人拿一個蒼蠅拍,對準(zhǔn)懸掛的蒼蠅,進(jìn)行拍蒼蠅游戲。
。ㄓ螒蜻^程中,教師要提醒幼兒看準(zhǔn)了再打,不能亂打,那樣就會把蒼蠅嚇跑。)
幼兒健康領(lǐng)域教案2
活動目標(biāo)
1、樂于在水中玩球。
2、觀看小球從水底向上浮的現(xiàn)象,對這一現(xiàn)象產(chǎn)生好奇。
3、學(xué)說“小球躲起來了”、“小球浮上來了”。
4、體驗(yàn)與同伴一起玩水的快樂。
活動準(zhǔn)備
1、在水箱中接滿水;
2、乒乓球若干,石頭一粒。
活動過程
一、出示一粒石頭和一個乒乓球,引起幼兒的興趣。
教師:小朋友,今天王老師手里有寶貝呢!你們猜猜看我手里拿著的'是什么?
。ㄓ變鹤杂刹聹y)
二、觀看沉浮
1、教師:這兩個寶貝都喜歡在水里玩,你們來看看石頭在水里怎么玩的?
。ê苊黠@一看就知道石頭沉下去了。)
2、教師:那你們說乒乓球在水里會不會沉下去?
。ㄓ變鹤杂刹聹y后教師示范)
三、觀看游戲—小球躲貓貓
1、教師:小朋友聽,什么聲音啊?(播放小貓的聲音)
哇,乒乓球可害怕小貓了,這可怎么辦啊?它浮在水上肯定會被小貓看見的。
(幼兒自由發(fā)言)
2、教師示范游戲:雙手抓住乒乓球,用力將球摁入水中,邊摁邊說:
“小球躲起來了!币姏]聽到小貓的聲音后,師放開雙手,邊放邊說:“小球浮上來啦!”
3、教師示范游戲第二遍,鼓勵幼兒一起說:
小球躲起來了,小球浮上來啦!
四、分組游戲。
教師師講明游戲規(guī)則:聽到貓聲就躲起來,沒聽到了就浮上來。
幼兒健康領(lǐng)域教案3
活動目標(biāo)
1、練習(xí)借助圓柱體向指定方向滾動物體,感知物體滾動的特性。
2、大膽地并有創(chuàng)造性的玩易拉罐。
3、體驗(yàn)集體游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備
1、音樂—小豬去市場
2、紙棒、易拉罐、食物球、障礙物若干。
活動過程
一、隨音樂《健康歌》做熱身運(yùn)動
教師鼓勵幼兒聽音樂節(jié)奏,大膽地、自由地做動作。
二、與小豬共同游戲
1、介紹小豬及趕小豬的工具,使幼兒了解游戲的對象。
2、請幼兒利用所提供的工具自由地游戲。
3、討論:
。1)你是怎樣與小豬玩游戲的?
。2)你是怎樣讓你的小豬滾動起來的?
三、游戲《趕小豬喂食》
1、引出游戲,簡單說說游戲的玩法。
小豬呀玩得可開心啦,可它現(xiàn)在肚子有點(diǎn)餓了,想吃些東西,但是要吃到食物必需穿過樹林
。ɡ@梅花樁),走過獨(dú)木橋。
現(xiàn)在它很累,需要有人來趕著它走,誰來幫助我們小豬?
2、請個別幼兒嘗試幼兒嘗試時,教師鼓勵其他幼兒仔細(xì)觀察的同時適時地給予一定的指導(dǎo),
讓幼兒明確游戲的規(guī)則。
3、幼兒練習(xí)鼓勵幼兒大膽進(jìn)行嘗試,在練習(xí)中提高操作的技能。
4、比賽請幼兒自由組合成兩組進(jìn)行比賽,并提醒幼兒在過獨(dú)木橋時注意安全。
四、結(jié)束活動
請幼兒利用工具把小豬送回家——滾進(jìn)拱門內(nèi)。
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