小班數學教案：學習6以內的數數，認識數字1.2
作為一名教職工，時常會需要準備好教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的小班數學教案：學習6以內的'數數，認識數字1.2，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1、能手口一致地點數6以內物體，并說出總數。
2、認識數字1、2，感知數字與物體數量的關系。
活動準備：
1、幼兒活動材料《數學》、筆，畫有多種實物的圖片一張。
2、圖片：娃娃6個、釣魚竿6根、魚6條、水桶6只。
活動重點（難點）：
能手口一致地點數6以內物體，感知數字與物體數量的關系。
活動過程：
一、復習1~4的數數。
1、出示娃娃圖片：一天，天氣真好，小朋友們去釣魚，有幾位小朋友？個別提問后，要求幼兒手口一致數數，最后教師驗證。（4位）
2、它們每人帶了一根釣魚竿、一只水桶。請個別幼兒上來把水桶、釣魚竿與娃娃對應排好，大家手口一致數數，有幾根釣魚竿？有幾只水桶？要求幼兒用完整的話回答。
二、學習1~6的數數。
1、又出示1個娃娃貼在后面，集體數數，現在一共有幾個小朋友？
2、出示小魚。它們每人各釣了一條魚，數一數有幾條？（5條）有一個小朋友又釣了一條，現在一共有幾條？（6條）
3、出示大圖片，讓幼兒看看圖上有什么？各有多少？用完整的話回答。
如：有6朵花、5各蘋果、4條小魚、5棵樹等。
三、認讀數字1、2
1、出示一個的實物，讓幼兒說說。然后告訴幼兒：1個小朋友、1條小魚、一根釣魚竿，都可以用數字“1”來表示。（凡是數量是1的物體，都可以用數字“1”來表示）教師書寫“1”，讓幼兒說說“1”像什么？啟發(fā)幼兒找一找，自己身上、活動室或看過的、玩過的……哪些東西可以用數字“1”來表示？
2、數字“2”方法同上。
四、出示幼兒活動材料《數學》，教師講解后幼兒完成練習《小熊請客�！�
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