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      2. 小班幼兒《春天》優(yōu)秀教案

        時(shí)間:2021-12-23 08:59:33 教案 我要投稿

        小班幼兒《春天》優(yōu)秀教案

          作為一名教師,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。快來參考教案是怎么寫的吧!下面是小編幫大家整理的小班幼兒《春天》優(yōu)秀教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

        小班幼兒《春天》優(yōu)秀教案

          小班幼兒《春天》優(yōu)秀教案1

          活動(dòng)一:兒歌“春芽” 教學(xué)目標(biāo):

          1、通過組織幼兒觀察、知道植物發(fā)芽是春天的主要特征。

          2、初步培養(yǎng)幼兒觀察和發(fā)現(xiàn)事物變化的能力。

          3、激發(fā)幼兒探索大自然的興趣,教育幼兒愛護(hù)花草樹木。

          4、鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

          5、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          1、課前盡早在自然角種上種子至發(fā)芽。

          2、種子由播種到發(fā)芽、長(zhǎng)大的圖片一套

          教學(xué)過程:

          1、觀察自然角中的種子發(fā)生了什么變化,討論:發(fā)出的小芽像什么?是什么顏色?

          2、出示種子發(fā)芽的圖片,鼓勵(lì)幼兒大膽說出種子發(fā)芽長(zhǎng)大的過程并討論:種子長(zhǎng)大會(huì)變成什么?

          3、看圖片學(xué)習(xí)兒歌《春芽》。

          4、帶幼兒到室外尋找植物都發(fā)生了什么變化。

          附兒歌:

          春芽春芽起床,揭開小窗,伸出小手,要摸太陽(yáng)。

          活動(dòng)二:歌曲“春雨沙沙” 教學(xué)目標(biāo):

          1、在認(rèn)識(shí)春芽的基礎(chǔ)上理解歌詞,唱準(zhǔn)音調(diào)。

          2、引導(dǎo)幼兒去感受和表現(xiàn)聲音力度的強(qiáng)弱。

          3、鼓勵(lì)幼兒樂于在集體面前大膽演唱和做動(dòng)作。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          1、課前有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒觀察下雨的情景;歌曲磁帶。

          2、種子在雨中發(fā)芽長(zhǎng)大的圖片。

          教學(xué)過程:

          1、討論下春雨的情景并用聲音和動(dòng)作來表現(xiàn)。

          2、觀察圖片說出種子的發(fā)芽過程。

          3、教師根據(jù)圖片講解歌詞內(nèi)容并用手勢(shì)和動(dòng)作表現(xiàn)種子說話的聲音是弱的。

          4、幼兒學(xué)唱歌曲。

          5、在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上進(jìn)行齊唱、分組唱、領(lǐng)唱。

          效果分析

          孩子們雖然對(duì)春天這個(gè)季節(jié)概念有點(diǎn)模糊不清,但通過觀察實(shí)物芽芽以及觀察圖片,能大膽說出圖片內(nèi)容,表達(dá)自己的看法,張文豪小朋友在看到種子剛剛露出尖尖的小芽的圖片時(shí),幼稚地大聲叫著:“種子冒尖了!”還有的孩子在討論種子發(fā)出的小芽像什么時(shí)說出像小蟲子、象棗核、象小兔的耳朵。在到室外尋找植物發(fā)生的變化時(shí),由于是初春,很少能發(fā)現(xiàn)植物的變化,但細(xì)心的孩子還是通過撥拉草坪上的枯草發(fā)現(xiàn)了剛剛露出點(diǎn)點(diǎn)綠意的小芽芽。有的孩子在泥土中發(fā)現(xiàn)了昆蟲,經(jīng)及時(shí)教育,孩子們了解了春天氣溫逐漸上升,各種昆蟲都會(huì)相繼出來活動(dòng)。在進(jìn)行完活動(dòng)一的第三天早晨,第一場(chǎng)春雨就淅淅瀝瀝地下了起來,由于初春的寒意,小班幼兒體質(zhì)又差,我們馬上組織孩子在室內(nèi)隔著門、窗進(jìn)行觀察、傾聽,利用各種感官來感受沙沙的春雨。孩子們積極性很高,爭(zhēng)著搶著往前擠,伸手用手接,還有的說:“春雨落到地上,地上起了水泡呢。”我們緊接著進(jìn)行第二個(gè)活動(dòng)。有了認(rèn)識(shí)春芽和觀察春雨的基礎(chǔ),孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)歌曲的時(shí)候很輕松就學(xué)會(huì)了歌曲。有的孩子在學(xué)習(xí)歌曲的過程中,自己主動(dòng)用動(dòng)作表現(xiàn)出了歌詞種子發(fā)芽部分的內(nèi)容。孩子們都能夠用聲音、手勢(shì)和動(dòng)作表現(xiàn)出春雨的沙沙聲和種子說話的弱的.聲音。通過這兩個(gè)活動(dòng),孩子們基本上掌握了植物發(fā)芽是春天的主要特征。

          教學(xué)反思:

          新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。活動(dòng)中,我緊緊把握這個(gè)理念,使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,讓幼兒輕松地認(rèn)識(shí)、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的,發(fā)言也很積極,較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)。

          小班幼兒《春天》優(yōu)秀教案2

          一、點(diǎn)名

          游戲目標(biāo):

          熟悉自己和朋友的名字,感受友好的集體氛圍。

          過程:

          1、家長(zhǎng)帶寶寶面向教師席地而坐成一個(gè)半圓,寶寶做在家長(zhǎng)的前面,教師做在寶寶的對(duì)面。

          2、玩“唱名游戲”。教師有節(jié)奏地問“某某寶寶在哪里?”家長(zhǎng)和寶寶有節(jié)奏地學(xué)小貓回應(yīng)“喵喵喵,在這里!”。

          二、精細(xì)活動(dòng):

          春天的花

          活動(dòng)目標(biāo):

          學(xué)會(huì)用拼插的方法插塑美麗的花,訓(xùn)練寶寶手指的靈活性。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          插塑積木人手一盆,用大雪花積木圍成的花園。

          活動(dòng)過程:

          (一)激發(fā)寶寶興趣。

          1、談話引出課題。

          老師展示春天花園的情景,讓寶寶說說春天的花園是多么美麗。,!來源:屈,老,師教。案網(wǎng)"有紅的花、黃的花、藍(lán)的花,激發(fā)幼兒的活動(dòng)欲望。

          (二)教師講解示范

          1、教師出示各色積木讓寶寶分別說出形狀、顏色。

          2、教師拿一片插一片的方法插成一朵漂亮的花。

          3、向家長(zhǎng)和寶寶逐步示范插的方法,特別注意寶寶的手眼協(xié)調(diào),寶寶跟著練習(xí)。家長(zhǎng)盡量讓寶寶獨(dú)立完成,如有困難給于幫助。

          (三)寶寶練習(xí)插各色花朵。

          1、寶寶自己練習(xí)插花朵,老師和家長(zhǎng)一起指導(dǎo)寶寶正確地插塑花朵,并注意培養(yǎng)寶寶正確取放積木的良好常規(guī)。

          2、把插好的花朵送到花園里,感受活動(dòng)成功的快樂。

          三、啟蒙活動(dòng):

          綠綠的小草

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、初步了解春天的特征,喜歡愛護(hù)小草。

          2、鼓勵(lì)寶寶積極、大膽地參與添畫綠綠的小草。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          畫有小白兔的紙若干張。綠色的蠟筆人手一支。教師示范畫一張。

          活動(dòng)過程:

          1、觀察討論

          (1)教師出示畫有小白兔的紙,寶寶看,紙上有誰呀?哦,是小白兔呀!看看小白兔在干什么呀?哎呀!原來小白兔肚子餓了。

          (2)寶寶想一想,小白兔最喜歡吃什么呀?

          2、觀察小草的形狀及顏色。

          3、教師示范:用綠色蠟筆來畫短線條。邊畫邊說:小草尖尖,小草綠綠!

          4、請(qǐng)個(gè)別寶寶上來試一試:引導(dǎo)寶寶表現(xiàn)小草時(shí),小草要直直的。

          5、寶寶創(chuàng)作,老師和家長(zhǎng)一起提醒寶寶添畫綠綠的小草,讓小草直直的豎起來。

          教學(xué)反思:

          從整節(jié)課來看,孩子都能比較好的回憶和發(fā)表自己所看到的春天的樣子,也都能發(fā)揮想象把自己所理解的春天的樣子以畫的形式表現(xiàn)出來,在這方面,有一定的發(fā)揮自由的空間。孩子能通過在看、聞、摸的基礎(chǔ)上去想一想,說一說,并動(dòng)手畫一畫,充分的體現(xiàn)了孩子的自主學(xué)習(xí)能力。這次活動(dòng)的隨意性較強(qiáng),培養(yǎng)孩子對(duì)大自然的熱愛,對(duì)春天的熱愛,鼓勵(lì)孩子更多的嘗試,孩子通過繪畫的形式在紙上記錄著自己對(duì)春天的理解。通過這次活動(dòng),我感到以分組教學(xué)的組織形式有利于老師的觀察與指導(dǎo),也有利于孩子的參與與實(shí)踐,提高了師幼互動(dòng)的質(zhì)量,讓每位幼兒都有展示自己的機(jī)會(huì),獲得了成功的體驗(yàn)。如果重新上這節(jié)課,在表現(xiàn)春天景象的細(xì)節(jié)上,可以利用音樂、圖畫、動(dòng)畫的形式來展示給孩子,讓這樣便于孩子在作畫的時(shí)候有更好的創(chuàng)作。

          小班幼兒《春天》優(yōu)秀教案3

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、嘗試用棉簽在柳樹上添畫柳條。

          2、喜歡觀察周圍的花草樹木,感知春天明顯的季節(jié)特征。

          3、感受繪畫的趣味性,體會(huì)創(chuàng)作的快樂。

          4、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          PPT(春天)柳樹圖片、畫紙、棉簽、水彩顏料。

          活動(dòng)過程:

          小班美術(shù)棉簽畫教案《春天的柳樹》含PPT課件

          二、出示柳樹,教師示范添畫柳條:

          1、看一看,這是什么?(柳樹)

          2、柳樹媽媽的柳條像什么呢?(小辮子等)

          3、春風(fēng)一吹,柳樹媽媽的頭發(fā)越長(zhǎng)越長(zhǎng)了,怎么辦呢?

          4、我來幫柳樹媽媽梳頭發(fā),怎么梳呢?

          (教師示范添畫柳條)

          三、幼兒添畫柳條,教師巡回指導(dǎo):

          引導(dǎo)幼兒用棉簽在柳樹上添畫柳條,并粘貼春天的相關(guān)貼紙,教師巡回進(jìn)行指導(dǎo)。

          四、展示作品,交流分享:

          看一看,誰的柳樹最漂亮?嫩芽都出來了。

          五、延伸活動(dòng):

          在班級(jí)的個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)中提供幼兒操作包、棉簽、水彩顏料等,供幼兒繼續(xù)操作。

          教學(xué)反思:

          在本次活動(dòng)中也存在著不足:孩子的語言表達(dá)不夠成熟,缺乏連貫性;孩子們安靜傾聽同伴發(fā)言的習(xí)慣仍需加強(qiáng)等等。總之在以后的活動(dòng)中我們會(huì)注意這些方面的引導(dǎo)與教育,爭(zhēng)取做得更好。

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