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      2. 了解自己的臉,認識我們的五官

        時間:2022-01-05 14:20:59 教案 我要投稿

        了解自己的臉,認識我們的五官

          教案準(zhǔn)備:

          1、望遠鏡、鏡子、圖書;香水、鮮花、臭豆腐;各種甜、咸、酸食品;小鈴、沙錘、手鼓等物品若干。

          2、眼罩、口罩、耳塞若干。

          3、娃娃臉一個、五官。

          4、磁帶、錄音機。

          教案流程:

          1、引發(fā)興味

          我看見你們的小臉了。

          我們的小臉上有什么?(幼兒講述,出示娃娃臉,逐個擺放。)

          它們長在小臉的什么中央?

          兒歌:小小鼻子身手大,長在臉的最中央。

          鼻子上面是眼睛,鼻子下面是嘴巴。

          耳朵耳朵最聽話,長在我的頭兩旁。

          小結(jié):我們的小臉上有眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。

          2、操作探究

          師:旁邊有許多東西,你能夠本人找一個中央,用你的小耳朵去聽一聽、小眼睛去看一看、小鼻子去聞一聞、小嘴巴去嘗一嘗,看看有什么機密。

         。ㄓ變鹤灾鬟x擇物品,感受探究。)

          留意引導(dǎo)幼兒運用各種感官感受探究。

          3、交流諧和

          方才你玩了什么?

          你是怎樣玩的`?你用什么玩的?

          小結(jié):我們的小眼睛會看東西、小鼻子能聞滋味和呼吸、小耳朵能夠聽聲音、小嘴巴會吃東西和說話,它們的身手可真大!

          4、操作探究

          假如沒有了眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵,猜猜會怎樣樣呢?

          這里有許多東西,你能夠戴上試一試,看看會發(fā)作什么事情?

         。ㄓ變鹤灾鬟x擇物品,感受探究。)

          5、交流諧和

          戴上了這些東西,覺得怎樣樣?

          想一想為什么會這樣?

          小結(jié):沒有了眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵,我們很不便當(dāng),所以我們要好好維護它們!

          6、拓展延伸

         。ǚ乓欢卧胍,音量大一些。)

          這個聲音聽上去怎樣?

          為什么要捂住耳朵?(維護)

          那你們曉得怎樣來維護我們的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵?

          幼兒講述。(留意互動)

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