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      2. 倒影相機(jī)教案

        時(shí)間:2022-02-10 18:19:57 教案 我要投稿

        倒影相機(jī)教案

          作為一名教學(xué)工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編整理的倒影相機(jī)教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        倒影相機(jī)教案

          【教學(xué)目標(biāo)】

          一、科學(xué)概念目標(biāo)

          1.了解一些有關(guān)光的折射的知識(shí)。

          2.知道凸透鏡會(huì)折射光,了解凸透鏡的凸度和物體成像的大小有關(guān)。

          二、科學(xué)探究目標(biāo)

          1.通過(guò)觀察的方法研究凸透鏡的折射現(xiàn)象。

          2.通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、對(duì)比探究凸透鏡的凸度和物體成像的大小的關(guān)系。

          3.學(xué)會(huì)用科學(xué)詞匯描述觀察的結(jié)果。

          三、科學(xué)態(tài)度目標(biāo)

          1.有意識(shí)的體驗(yàn)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的推測(cè)、觀察、記錄、驗(yàn)證的過(guò)程。

          2.培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的品質(zhì),懂得尋找科學(xué)證據(jù)證明推測(cè)的重要性。

          四、科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)

          會(huì)制作一個(gè)“倒影相機(jī)”來(lái)認(rèn)識(shí)凸透鏡的折射作用。

          【教學(xué)重難點(diǎn)】

          教學(xué)重點(diǎn):凸透鏡的折射作用。

          教學(xué)難點(diǎn):凸透鏡的凸度和物體成像大小的關(guān)系。

          【教學(xué)材料準(zhǔn)備】

          每個(gè)小組:一個(gè)倒影相機(jī)成品和一個(gè)半成品、一個(gè)凸透鏡、一個(gè)塑料杯、一根一次性筷子、一張圖片。

          【教學(xué)過(guò)程】

          一、提出問(wèn)題

          (上課后,教師投影出示倒影相機(jī),開始課堂教學(xué))

          師:小朋友們,老師今天帶來(lái)了一個(gè)好玩的的玩具,你們誰(shuí)認(rèn)識(shí)?

          (師板書課題:倒影相機(jī))

          師:你們知道它為什么叫倒影相機(jī)?請(qǐng)大家先來(lái)玩玩倒影相機(jī),用它來(lái)看周圍的物體是什么樣的。

          師:哪個(gè)同學(xué)愿意說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)、你感興趣的現(xiàn)象?學(xué)生交流看到的現(xiàn)象。

          二、提出假設(shè)

          師:倒影相機(jī)里面到底有什么?為什么它看到的景象是倒著的?想不想拆開看看它里面有什么?

          師:教師現(xiàn)場(chǎng)拆開一個(gè)倒影相機(jī),(放在投影儀上,讓學(xué)生看清楚拆下來(lái)有哪些東西),請(qǐng)同學(xué)們思考你剛才的觀察正確嗎?

          師:那你們認(rèn)為誰(shuí)讓周圍的景象變?yōu)榈沽⒌哪兀繉W(xué)生討論提出假設(shè)。

          三、探究

          師:同學(xué)們提出了自己的假設(shè),哪正不正確呢,我們需要通過(guò)什么來(lái)驗(yàn)證?

          師:在驗(yàn)證之前,我們先來(lái)了解下“凸透鏡”到底是什么樣的,有什么特性和作用。

          活動(dòng)一:《神奇的凸透鏡》

          師:小朋友們,你們觀察過(guò)凸透鏡嗎?它是什么樣子的?想不想觀察?觀察時(shí)要注意什么?(提醒:保護(hù)鏡片不要用手直接觸摸)

          學(xué)生觀察凸透鏡的.結(jié)構(gòu)特征,并交流。

          師:小朋友們,老師這里有張圖片,用凸透鏡看它你會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)?

          學(xué)生觀察凸透鏡的作用,并交流。

          師:小朋友們,如果把凸透鏡放在圖片上方的距離慢慢變遠(yuǎn)會(huì)怎麼樣?

          學(xué)生邊做實(shí)驗(yàn)邊回答。

          師:同學(xué)們剛才能用凸透鏡放大物體,其實(shí)是因?yàn)橥雇哥R能折射光的原因。下面我們來(lái)做個(gè)小實(shí)驗(yàn)感受一下光的折射。用透明玻璃杯裝一杯水,一根筷子。

          師:實(shí)驗(yàn)活動(dòng),講解實(shí)驗(yàn)過(guò)程。學(xué)生實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。

          四、實(shí)驗(yàn)總結(jié)

          師:小朋友們,通過(guò)過(guò)剛才的活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)?zāi)阌惺裁词斋@?學(xué)生回答(凸透鏡可以放大物體的像、光的折射)

          五、應(yīng)用與拓展

          1、生活中的光的折射現(xiàn)象。--找視頻。

          礦泉水瓶引起的森林火災(zāi)(放大鏡點(diǎn)火)、水中看魚的位置比實(shí)際位置高。

          2、倒影相機(jī)

          師:教師講解制作步驟和要求,安全要求。學(xué)生跟著老師一起制作

          六、班級(jí)匯報(bào)和展示,說(shuō)出自己的學(xué)習(xí)感想。

          1、每個(gè)學(xué)生講解自己今天的收獲。

          2、展示自己的倒影相機(jī)。

          板書

          倒影相機(jī)

          倒影相機(jī)里有:凸透鏡、

          凸透鏡:放大物體、折射光

          制作:倒影相機(jī)

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