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      2. 九年級(jí)下冊(cè)《送行》教案

        時(shí)間:2022-02-16 16:52:38 教案 我要投稿

        蘇教版九年級(jí)下冊(cè)《送行》教案

          作為一名老師,時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編為大家整理的蘇教版九年級(jí)下冊(cè)《送行》教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        蘇教版九年級(jí)下冊(cè)《送行》教案

          自古多情傷離別,然而送別也是不盡相同的。

          請(qǐng)同學(xué)們來(lái)欣賞幾幅送別的畫(huà)面。

          1.第一幅畫(huà)面:太子丹在易水邊為荊軻送行,荊軻將酒一飲而盡,將酒盞一摔,高歌道:“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)返!边@是一個(gè)悲壯的送別。

          2.第二幅畫(huà)面:當(dāng)一對(duì)有情人“君向蕭湘我向秦”時(shí),他們“執(zhí)手相看淚眼,竟無(wú)語(yǔ)凝噎!边@是一種充滿哀傷的送別。

          3.第三幅畫(huà)面:

          當(dāng)唐代大詩(shī)人王勃在路口為好友送別時(shí),沒(méi)有眼淚,只有一句:“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰!边@是一種充滿豪情的送別。

          這就是中國(guó)文人筆下的.送行。雖然送行的對(duì)象不同,雖然離情不同,但都十分感人。今天我們?cè)賮?lái)了解一個(gè)送行,這是英國(guó)著名作家比爾博姆的《送行》,讓我們看看在一個(gè)非常講究禮儀的國(guó)度,他們的送行如何?請(qǐng)同學(xué)們把書(shū)翻到第九課,我們一起走進(jìn)送行。

          二、走進(jìn)送行

          請(qǐng)同學(xué)們?cè)陬A(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上認(rèn)快速瀏覽課文:

          1.根據(jù)課文內(nèi)容,概括文中的兩個(gè)送行。

          2.請(qǐng)同學(xué)們快速?gòu)奈恼轮姓业郊忻鑼?xiě)兩個(gè)送行場(chǎng)面特點(diǎn)的語(yǔ)段。劃出文中最能體現(xiàn)兩次送行特點(diǎn)的詞語(yǔ),,并說(shuō)說(shuō)作者是怎樣突出這兩個(gè)場(chǎng)面特點(diǎn)的?

          文章寫(xiě)了兩個(gè)送行,“我”為老朋友送行十分尷尬,十分拘謹(jǐn);而勒羅為素不相識(shí)的朋友送行卻十分出色,十分感人,真是令啼笑皆非,令人深思啊!

          中國(guó)古代思想家老子曾說(shuō)過(guò):“天下大事必作于細(xì)!爆F(xiàn)在市場(chǎng)有一本十分暢銷(xiāo)的書(shū)《細(xì)節(jié)決定成敗》,告訴我們要想成功就必須注意細(xì)節(jié),而本文的作者也正是抓住了細(xì)節(jié)描寫(xiě)才把兩個(gè)場(chǎng)面描寫(xiě)的如此成功。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶?xiě)作中也能成功運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)。

          三、情感驛站

          請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x課文,思考以下兩個(gè)問(wèn)題:

          1.我對(duì)朋友有沒(méi)有真情,從文中何處可見(jiàn)?

          2.勒羅的眼淚中有沒(méi)有真情?說(shuō)說(shuō)你的理由。

          明確:1、有。第2

          節(jié)中“朋友越親,……與送別場(chǎng)合的隆重以及我們感情的深度恰成正比!闭媲轶w現(xiàn)在課文第3節(jié)中“雖然朋友不讓我去送但我還是去送”,第5節(jié)中餞行;第6節(jié)中尷尬的送行。

          小結(jié):觥籌交錯(cuò)間我們看到了真情,懸想傾訴間我們聽(tīng)到了真情;強(qiáng)顏歡笑、故意做作、巴望討好、哀哀求助、笨拙可笑亦是朋友間的友情的體現(xiàn)。

          朋友渴望真情,“我”擁有真情,可是送行的場(chǎng)面卻如此尷尬,因?yàn)槲也荒芟窭樟_那樣用多種方式來(lái)表達(dá)情感、笨拙的表現(xiàn)。而勒羅是在為一位素不相識(shí)的美國(guó)

          小姐送行,是為了工作需要才來(lái)送的,那么勒落在送行中有沒(méi)有真情呢?

          預(yù)設(shè):有:

          課文15節(jié)中講到:“你沒(méi)瞧見(jiàn)我眼中的淚水?它們不是我硬擠出來(lái)的!

          沒(méi)有:1、素不相識(shí)的人怎么可以半個(gè)小時(shí)之內(nèi)就有真情呢?所以應(yīng)該是虛情假意。 2、勒羅曾是一個(gè)優(yōu)秀的演員,所以他很快就會(huì)入戲。

          明確:金錢(qián)未必能買(mǎi)來(lái)真情,但不等于說(shuō)有了金錢(qián)就沒(méi)有真情;眼淚不一定代表真情,但眼淚是真情的流露。從文中“沒(méi)有感情是演不出戲的!边@句話可以看出,勒羅是有真情的。

          四、淘金網(wǎng)吧

          美國(guó)小姐花了25美元的就使自己孤獨(dú)的心得到了慰藉,贏得了車(chē)警的尊重,并獲得了勒羅的真情,我們能從勒羅身上學(xué)到什么?

          1.學(xué)會(huì)表達(dá)自己的情感

          2.敬業(yè)、樂(lè)業(yè)

          3.學(xué)會(huì)理解別人

          4.送人玫瑰手留余香

          5.對(duì)待別人要有真情

          6.對(duì)待工作要有敬業(yè),才能成功

          那位美國(guó)小姐,當(dāng)她坐著火車(chē)回到家中,打開(kāi)手提包,一張精美的卡片呈現(xiàn)在她的面前,卡片上寫(xiě)了什么?請(qǐng)同學(xué)們猜猜看,并把猜想的結(jié)果寫(xiě)在卡片上。

          要求:50字左右,語(yǔ)言力求精美,富有感染力。

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