小班美術(shù)植樹節(jié)優(yōu)秀教案(通用12篇)
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。來參考自己需要的教案吧!以下是小編精心整理的小班美術(shù)植樹節(jié)優(yōu)秀教案(通用12篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
小班美術(shù)植樹節(jié)優(yōu)秀教案 篇1
活動目標(biāo):
1、理解童謠內(nèi)容,學(xué)會朗誦童謠。
2、知道春天是植樹的好季節(jié),了解3月12號是植樹節(jié)。
3、了解樹木與人類的關(guān)系,教育幼兒要愛護(hù)樹苗。
4、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與節(jié)日慶;顒拥臉啡。
5、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
活動準(zhǔn)備:
栽樹的視頻、以及栽樹的圖片。
活動過程:
一、觀看視頻,了解有關(guān)植樹的知識。
1、看完后提問:電視里面的叔叔阿姨在做什么?(栽樹)學(xué)習(xí)詞語:栽樹。
2、你們平時有沒有看見過栽樹?是不是和電視里的叔叔阿姨一樣栽樹的?他們是怎么樣栽樹的?(先在地上挖一個坑,然后把樹苗放進(jìn)坑里,然后在把土蓋上,最后澆上水。)學(xué)習(xí)詞語:挖樹坑、栽樹苗。
4、你們知道什么時候栽樹最好?(春天)3月12號是植樹節(jié),每個人都要植樹,到那天你們也可以和爸爸媽媽一起去空地上栽樹,好嗎?
5、出示栽樹的圖片,讓幼兒觀察,我們種好了小樹苗,再來和小樹苗比比看,誰高誰矮?(一樣高)小樹苗和我們小朋友一樣也會長高,那怎么讓小樹苗長大長高呢?(要愛護(hù)它,保護(hù)它,多給它澆水施肥捉害蟲)
6、栽好樹,爸爸媽媽的臉上什么表情呀?(爸爸樂,媽媽笑)我愛爸爸媽媽也愛小樹苗。小樹苗長大后就成為大樹,可以美化我們的環(huán)境,制造出清新的空氣,讓我們生活的更好,是我們?nèi)祟惖暮门笥选?/p>
二、幼兒欣賞童謠,初步了解童謠中的童趣,知道栽樹帶來的樂趣,
三、師有感情地朗誦童謠,幼兒跟著輕聲的讀。
四、請幼兒給童謠起個好聽的名字。(栽樹)
五、分組朗誦童謠,表揚(yáng)聲音響亮的幼兒。
六、小結(jié):
栽樹造福于人類,我們應(yīng)從小愛護(hù)小樹苗,小樹苗就象我們的小寶寶不僅爸爸媽媽要保護(hù)他們,我們小朋友更要愛護(hù)它。
附:童謠栽樹
挖樹坑,栽樹苗,
樹苗和我一樣高。
爸爸樂,媽媽笑,
愛我還是愛樹苗。
小班美術(shù)植樹節(jié)優(yōu)秀教案 篇2
設(shè)計(jì)意圖:
一年一度的植樹節(jié)在就要到了,我們也為孩子準(zhǔn)備了一系列關(guān)于植樹節(jié)的活動,為的是讓孩子能夠真正程度上的認(rèn)識到植樹節(jié)到底是什么?它是多少號?它有什么樣的意義等等
活動目標(biāo):
1.通過觀察、談話、種植、游戲等活動,讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié),加深幼兒對常見樹的認(rèn)識,了解樹木與人類的關(guān)系。
2.鼓勵幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們愛護(hù)樹木及熱愛大自然的情感。
活動過程:
一、晨間談話
植樹節(jié)的時間以及意義,我們可以做的事情
二、利用午餐后時間
1、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件,引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。
2、夸樹(植樹對人類的益處)凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。
三、種樹
激發(fā)幼兒參與種樹的興趣
1、教師要告訴幼兒那些東西我們種植在外面,不要去輕易動它,每天來幼兒園早的小朋友可以給自己的種植物澆水,比比看誰的種植物長的最高。
2、教師帶領(lǐng)班上的幼兒,一起去種植地,要注意些什么?
3、師生共同參觀大班年級組的種植地。
小班美術(shù)植樹節(jié)優(yōu)秀教案 篇3
一、活動目標(biāo):
3月12日是中國的植樹節(jié)。綠化孕育了文明,人類要生存、要發(fā)展,必須不遺余力地進(jìn)行生態(tài)建設(shè),關(guān)心愛護(hù)綠色生命,保護(hù)身邊的綠化成果,廣泛開展"植綠、護(hù)綠、愛綠、興綠"文明活動,是我們每一個公民應(yīng)盡的義務(wù)和不可推卸的責(zé)任。
為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境"對話",主動參與植樹節(jié)的相關(guān)活動,親身體驗(yàn)勞動的樂趣,感受美化環(huán)境的意義,激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感,我園組織孩子和家長開展"為地球種上愛的種子,為大家建造美的家園"的植樹節(jié)愛樹、護(hù)樹活動。
通過活動讓孩子們了解"植樹節(jié)的來歷"、"植樹與環(huán)保"、"有關(guān)植樹節(jié)的活動"等資料,向大自然學(xué)習(xí),并去社區(qū)、街道向居民和行人宣傳。認(rèn)領(lǐng)身邊的小樹,用自己的雙手照顧自己身邊的綠化,從身邊的綠色開始,爭做綠色文明小使者,為我們的城市出自己的一份微薄之力。
二、活動準(zhǔn)備:
1、每班一句護(hù)綠口號
小班:我們只有一個地球
中班:讓地球長出美麗的頭發(fā)
大班:為地球種上愛的種子,為大家建造美的家園
2、請家長提供制作認(rèn)領(lǐng)"樹牌"標(biāo)志的材料,幼兒園可準(zhǔn)備一些海綿紙。
3、孩子認(rèn)識自己幼兒園或社區(qū)里的樹木,并參與選樹、認(rèn)領(lǐng)活動。
三、活動內(nèi)容:
1、介紹植樹節(jié)來歷、知識,宣傳植樹節(jié)意義。
2、宣讀植樹節(jié)倡議書。
3、帶領(lǐng)幼兒制作認(rèn)領(lǐng)樹的"宣傳牌"。
4、布置任務(wù),請家長周末帶領(lǐng)孩子到居住地附近認(rèn)領(lǐng)小樹,掛牌,給小樹澆水。
5、家長反饋活動情況,可提供文字、圖畫或照片。
6、評選"綠色小衛(wèi)士"。們齊努力讓天空更藍(lán)、地更綠、水更清!
小班美術(shù)植樹節(jié)優(yōu)秀教案 篇4
活動目標(biāo):
1、能欣賞與理解兒歌《留住小鳥》。
2、了解植樹節(jié)的來歷與意義,樹木對環(huán)境的作用。
3、了解保護(hù)樹木的途徑、愛惜樹木。
活動準(zhǔn)備:
1、請幼兒搜集樹的資料或圖片。
2、關(guān)于我國林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。
活動過程:
一、欣賞與理解兒歌《留住小鳥》。
1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。
2、討論:小貓與小狗用什么辦法留小鳥?為什么沒有留住小鳥?小兔子用什么辦法留小鳥?為什么留住小鳥了?小鳥為什么喜歡樹?
3、教師:你喜歡樹嗎?你為什么喜歡樹?你喜歡什么樹?
二、分享與討論植樹節(jié)的資料
1、教師請幼兒展示與分享自己搜集的樹的資料或圖片。
2、教師請幼兒討論樹的作用、好處。
3、教師介紹植樹節(jié)的來歷,意義,分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。
4、教師請幼兒討論保護(hù)樹木的辦法。
三、以植樹為主題分組繪畫。
1、教師請一組幼兒把討論的保護(hù)樹木的辦法用繪畫的形式表現(xiàn)出來。
2、教師請一組幼兒設(shè)計(jì)宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫。
延伸活動:
組織幼兒踏青觀察春天的樹木。
附:
兒歌:留住小鳥
小鳥飛進(jìn)小狗的院子里,
小狗想留住小鳥,為它搭了一間漂亮的積木房子。
小鳥看見了,撲扇著翅膀飛走了。
小鳥飛進(jìn)小貓的院子里,
小貓想留住小鳥,為它編了一只精美的小籠子。
小鳥看見了,撲扇著翅膀又飛走了。
小鳥飛進(jìn)小兔的院子里。
小兔想留住小鳥,為它栽了一棵小樹苗。
小樹苗慢慢的長大了,長出了許多綠葉。
小鳥撲扇著翅膀說:“謝謝!謝謝!”
小狗與小貓明白了:樹是鳥兒的家,有樹才能留住小鳥。
瞧,他們拿起鐵鍬去種樹啦!
小班美術(shù)植樹節(jié)優(yōu)秀教案 篇5
一、情況分析
隨著社會的發(fā)展,保護(hù)環(huán)境已成為全人類日益關(guān)注的問題。而對幼兒進(jìn)行環(huán)境啟蒙教育,使幼兒知道環(huán)境污染的危害,了解一些簡單的環(huán)保知識并建立初步的環(huán)保認(rèn)識,為他們長大以后成為具有牢固的環(huán)保觀念的人創(chuàng)造一個優(yōu)良的開端,奠定一個扎實(shí)的基礎(chǔ),是很有必要的。隨著幼兒環(huán)保認(rèn)識的不斷增強(qiáng),我們進(jìn)一步結(jié)合勞動教育,組織幼兒自己動手美化環(huán)境,保護(hù)環(huán)境,使他們把初步的環(huán)保認(rèn)識轉(zhuǎn)化為自己的行動,并在活動中鞏固這種認(rèn)識。于是我們在植樹節(jié)這天,為美化、凈化環(huán)境,組織幼兒給樹木澆水,宣傳綠色植物的好處,教育小朋友要愛護(hù)樹木。
二、活動目標(biāo)
1、知道“3月12日”是植樹節(jié)。
2、通過活動的開展,讓幼兒懂得保護(hù)植物就是保護(hù)環(huán)境的認(rèn)識。
3、活動中培養(yǎng)幼兒的耐心、愛心,體驗(yàn)同伴間相互勞動的喜悅。
三、活動準(zhǔn)備
1、多媒體課件以及霧霾天氣的圖片。
2、大水桶一個(裝滿水),幼兒人手一個水壺。
四、活動過程
1、談話:
(1)你知道三月十二日是什么節(jié)嗎?(植樹節(jié))教師用簡單明了的話語向幼兒介紹植樹節(jié)的由來。
(2)你知道樹木有什么作用嗎?(幼兒互相討論)
引導(dǎo)幼兒觀看多媒體課件“風(fēng)沙的危害”以及霧霾天氣的圖片,讓幼兒知道我們居住的環(huán)境污染特別嚴(yán)重,對我們的生存和發(fā)展帶來了危害。樹木能阻擋風(fēng)沙,避免或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害。
教師小結(jié):樹木可以凈化空氣、美化環(huán)境,調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨;另外,樹木還可以制成各種家具,給我們的生活帶來了方便。所以我們一定要保護(hù)樹木,保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境!
2、教師與幼兒一起為小樹澆水
(1)教師提出要求:
①按順序給路邊的小樹澆水并注意不碰斷小樹苗不踩壞小花朵。
②水壺里的水不要裝太多,以免水灑出來弄濕衣服、鞋子。
、廴∷畷r不要擁擠,要按照順序排好隊(duì)。
、芙o樹木澆水只要澆滿就行,不能溢出水。
(2)教師示范給小樹澆水。
(3)幼兒動手給小樹澆水,教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒使用正確的方法。
3、教師對幼兒的勞動給予肯定并進(jìn)行評價。
小班美術(shù)植樹節(jié)優(yōu)秀教案 篇6
1、活動形式:
幼兒園可以開展為樹木掛牌,為花草澆水等活動,為祖國的綠化貢獻(xiàn)自己小小的力量。
2、活動準(zhǔn)備:
跟幼兒園所在街道辦事處或小區(qū)物業(yè)合作,為本區(qū)內(nèi)樹木制作標(biāo)牌。標(biāo)牌內(nèi)容包含:樹木名稱,生長特點(diǎn)等;準(zhǔn)備澆水的工具:小水桶若干個,鐵鍬每班一把;照相、攝像人員。
3、活動流程:
(1)活動前把本區(qū)內(nèi)樹木給每班分好,讓每班級教師知道自己班管轄樹木的所在區(qū)域。
。2)教師帶領(lǐng)本班幼兒,每個幼兒一個小水桶,教師一把鐵鍬,到指定地點(diǎn)。
。3)教師帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識樹木,給樹木掛上標(biāo)牌,再用鐵鍬把樹根部的雜草撥開,挖出一個可以澆水的淺坑,最后幼兒用小水桶給樹木澆水。
。4)活動完畢,師生合影留念。
4、活動延伸:
美術(shù)活動:小班——填畫:我給小樹穿新衣;中大班——繪畫:快樂的植樹節(jié)、我們的樹林等
科學(xué)活動:豐富科學(xué)區(qū)角——觀察植物的生長。
種植:綠豆、黃豆等糧食作物,或者花草種子,觀察并記錄植物的成長過程。
小班美術(shù)植樹節(jié)優(yōu)秀教案 篇7
活動主題
綠一方凈土,多一份溫暖。
澆一棵小樹,放一顆童心。
松一片土地,飛一片夢想!
活動時間
20xx年3月12日——4月12日
活動場地:幼兒園大操場周圍綠化帶和小操場周圍綠化帶
活動準(zhǔn)備
1、各班級教師知道各班綠化場地。
2、各班自備水桶、灑水壺、小鏟、植樹用工具若干。
活動具體安排
植樹節(jié)當(dāng)天活動流程:
第一項(xiàng):“綠色小衛(wèi)士”進(jìn)場活動(依年級組次序:大班、中班、小班、小小班)
第二項(xiàng):園領(lǐng)導(dǎo)講解植樹節(jié)的來歷,宣布活動開始。
第三項(xiàng):主持人給小朋友介紹種樹的意義,講解護(hù)綠愛樹的重要性。
第四項(xiàng):幼兒一起唱響《小樹之歌》、喊出植樹節(jié)活動口號“你來我來大家來,植樹造林、綠化幼兒園”。
活動階段:(初期、中期、后期)
一、活動初期:(3月12日——3月19日)
活動內(nèi)容:“我給小樹澆澆水,我給小樹松松土,我給小樹修枝葉”活動。
活動流程:以各班為單位,劃分綠化場地,給幼兒園內(nèi)的小樹澆水、松土、修枝葉。
二、活動中期:(3月22日——3月31日)
活動內(nèi)容:“綠化環(huán)境、美化家園”,綠色植物種植活動。
活動流程:以各班級為單位,在各班種植園地,請幼兒撒播種子,進(jìn)行“綠色種植活動”。
三、活動后期:(4月1日——4月12日)
活動內(nèi)容:“放一顆童心、飛一片夢想、我與小樹一起成長”,心愿樹祝;顒。
活動流程:各班幼兒將自己的夢想寫在心形紙上,在種植園地祈禱祝愿后,懸掛在小樹上,并與小樹合影留念。
小班美術(shù)植樹節(jié)優(yōu)秀教案 篇8
目標(biāo)
1、通過鏟沙,拍沙等動作,促進(jìn)幼兒上肢動作的發(fā)展。
2、培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識。
3、在玩沙中讓幼兒自由結(jié)伴,培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力。重點(diǎn):目標(biāo)1難點(diǎn):想出各種辦法堆沙山。準(zhǔn)備:l、幼兒每人一頂帽子,一雙拖鞋。
玩沙工具
(鏟子、小桶)
第每人自制插塑小樹若干
過程
(一)引題
1、師講故事:小鳥住在樹木林里很快活……后來樹林被人砍光了。
2、提問:樹被砍完了,小鳥能生活在樹林里嗎?
3、激發(fā)幼兒再造樹林的愿望。
(二)交待玩沙要求
1、使用鏟子要小心,顧前又顧后,鏟子別舉太高,以免沙子揚(yáng)起,落到小朋友身上。
2、沙子若丟入眼睛中,不要用手揉,要請老師幫忙。
3、玩好以后要清理身上沾上的沙子,才能出沙池。
(三)幼兒玩沙,教師指導(dǎo)
1、鼓勵幼兒自由結(jié)伴,用不同的工具玩。
2、想出各種堆沙山的辦法,如鏟沙,用手捧沙,用手兜沙,再把沙拍得緊緊的,不會塌下來。
3、在造好的山上種樹木,變成樹林。
(四)結(jié)束部分
1、表揚(yáng)幼兒的造樹林行為,體驗(yàn)為小鳥做好事的自豪情感。
2、整理衣著回教室。
小班美術(shù)植樹節(jié)優(yōu)秀教案 篇9
春天帶著綠色的氣息向我們走來,春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽,吹綠了地上的小草,也吹動了國際部孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節(jié),在我們提倡“添一點(diǎn)綠色、多一份美好”的綠色季節(jié)里,同時也正值國際部課程活動“大自然的奧秘”進(jìn)行中,為使孩子們能夠積極與大自然環(huán)境“對話”,主動參與植樹節(jié)的相關(guān)活動,親身體驗(yàn)勞動的樂趣,感受美化環(huán)境的意義,激發(fā)熱愛大自然的情感,我們將在植樹節(jié)當(dāng)天,組織孩子們開展植樹節(jié)愛樹護(hù)樹等相關(guān)活動。
活動目標(biāo):
1.引導(dǎo)幼兒觀察形形色色的樹種,了解樹的名稱、形態(tài)、特點(diǎn)、生長規(guī)律等。
2.進(jìn)一步增進(jìn)幼兒對樹的認(rèn)識,理解人與樹的內(nèi)在聯(lián)系。
3.通過對樹的認(rèn)識和探究,激發(fā)幼兒愛樹、護(hù)樹的情感,培養(yǎng)其環(huán)保意識。
活動準(zhǔn)備:
1、每個級部制作活動宣傳版面:如小班“我和小樹同成長”;中班“珍愛綠色,珍愛我們共同的家園”;大班“幼兒園社區(qū)齊攜手,多片綠葉多份溫馨”。
2、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。
3、樹苗若干。
分級部開展不同主題的植樹節(jié)活動。
活動安排:
1.幼幼班、低幼班:家園活動主題“我和小樹同成長”
(1)學(xué)一學(xué)關(guān)于保護(hù)小樹的童謠。
(2)播撒一片綠色讓世界更美麗。
流程:給校園內(nèi)的樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌,與小樹合影,小樹比比高——和“樹姐姐”(扮演)做游戲。
2.中幼班家園活動主題“珍愛綠色,珍愛我們共同的家園”。
流程:在幼兒園種植園地,和家長一起種植小樹——掛牌合影(寫上種植人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等。
3.高幼班家園活動主題“幼兒園社區(qū)齊攜手,多片綠葉多份溫馨”。
活動一:你我同行,愛護(hù)千萬樹
流程:幼兒在家長護(hù)送下到玉帶河認(rèn)養(yǎng)愛心樹。以家庭為單位,每個家庭可認(rèn)養(yǎng)一棵“愛心樹”,在樹干上掛上“愛心卡”。每個家庭可以在“愛心卡”上寫上:姓名、為樹取得名字、對玉帶河的美好愿望等。家庭成員與所認(rèn)養(yǎng)的愛心樹合影。每個家庭為認(rèn)養(yǎng)的愛心樹松土、澆水。
活動二:綠化植物知多少
老師和孩子一起調(diào)查了解幼兒園和幼兒園周圍有多少種綠化植物,并攝影或記錄,了解這些植物的生長特性以及與之相關(guān)的一些問題。
小班美術(shù)植樹節(jié)優(yōu)秀教案 篇10
活動目標(biāo):
1、了解綠樹植樹對環(huán)境和生活的作用。
2、知道3月12是植樹節(jié),并在老師的幫助下種植花草。
活動重點(diǎn):
知道3月12是植樹節(jié),并在老師的幫助下種植花草。
活動難點(diǎn):
了解綠樹植樹對環(huán)境和生活的作用。
活動準(zhǔn)備:
請幼兒收集有關(guān)樹的資料或圖片。
活動過程:
一、活動開始。
1、老師:我們呼吸的是什么呀,對是空氣,你們知道空氣是從那里來的嗎?對是從大樹上散發(fā)出來的,所以大樹是我們的好朋友,我們要愛護(hù)樹木,春天的時候也要植樹。有一個專門植樹的日子,你們知道是那天嗎?
老師小結(jié):因?yàn)楝F(xiàn)在是春天,春天適合植樹,所以大家把3月12日,指定為植樹節(jié)。
2、欣賞兒歌《留住小鳥》。
大樹不但是我們?nèi)祟惖暮门笥眩是小動物的好朋友,用什么方法才能留住小動物呢?小貓和小狗用什么方法想留住小鳥?為什么沒有留住小鳥?小兔子用什么樣的方法留住了小鳥?為什么留住了小鳥呢?小鳥為什么喜歡樹呢?
二、老師分享和談?wù)撚嘘P(guān)植樹節(jié)的'資料。
1、老師給幼兒介紹有關(guān)植樹節(jié)的來歷、日期,并請幼兒討論一同說一說有關(guān)樹的作用。(豐富幼兒的知識,了解植樹節(jié)的來歷以及意義。)
2、老師帶領(lǐng)幼兒一起討論有關(guān)于保護(hù)樹木的方法。
三、老師讓幼兒以植樹為主題,分組繪畫。
1、老師請一組幼兒討論的保護(hù)樹木的方法,并用繪畫的形式表現(xiàn)出來。
2、老師請另一組的幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì)有關(guān)植樹節(jié),植樹造林的宣傳畫。
四、幼兒在老師的幫助下,了解種植花草的步驟。
1、老師:小朋友,你們知道種花的正確步驟是什么嗎?
2、老師請幼兒思考后回答。
3、老師小結(jié):我們種花的時候,我們要先把土放進(jìn)花盤里,挖一個洞,然后再把種子撒下去,再用土蓋起來,最后給種子澆點(diǎn)水就可以啦。然后每天都要給種子澆水,吸收陽光和水分,這樣就可以促進(jìn)種子的生長,讓它可以更快的發(fā)芽等。
4、幼兒在老師的幫助下種植花草。也要養(yǎng)成愛護(hù)花草樹木。
小班美術(shù)植樹節(jié)優(yōu)秀教案 篇11
主題目標(biāo)
。1)通過植樹活動,感受勞動的樂趣。
。2)熟悉樹木的外形特征,利用繪畫、粘貼等多種形式制作美術(shù)作品。
。3)懂得愛護(hù)植物、保護(hù)環(huán)境。
主題墻面環(huán)境
“小動物的家”:創(chuàng)設(shè)小鳥和猴子在自己的家——大樹上快樂生活的場景;同時,鼓勵幼兒利用繪畫、廢舊物粘貼等形式,制作毛毛蟲、花草等,參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
互動墻面環(huán)境(低矮墻面環(huán)境)
。1) “五彩大樹”:粘貼一棵大樹, 然后請小朋友將制作好的彩色手印圖形粘貼到樹枝上,為小樹裝扮五彩的樹葉。
。2) “小畫家筆下的樹”:展示幼兒創(chuàng)作的關(guān)于大樹的美術(shù)作品。
相關(guān)區(qū)域融合
圖書區(qū):與幼兒共同準(zhǔn)備“千奇百怪的樹”的圖片冊,并和小朋友交流分享:談?wù)務(wù)J識的樹木種類,講述這些樹木的外形特點(diǎn)。
美工區(qū):提供樹的輪廓圖和彩色碎紙屑, 讓小朋友發(fā)揮創(chuàng)造力自行進(jìn)行添畫創(chuàng)作。
一、語言活動《身邊的大樹》
活動目標(biāo):
。1) 能用簡短的語言說出自己熟悉的樹木的名稱及特征。
。2) 通過觀看視頻產(chǎn)生愛護(hù)樹木的愿望。
活動準(zhǔn)備:
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:活動之前帶領(lǐng)幼兒觀察小區(qū)及園所的樹木。
材料準(zhǔn)備:多張不同種類樹木的照片;《植樹造林》的視頻。
活動重點(diǎn):
重點(diǎn):會用簡單的語句介紹自己身邊的樹木。
難點(diǎn):感受樹木對人們的重要作用,學(xué)會愛護(hù)樹木。
活動過程:
1、 幼兒自由結(jié)伴參觀“身邊的的大樹”照片展
師:和你的伙伴一起找找自己認(rèn)識的大樹的圖片,并介紹一下這顆樹。淠镜耐庑危焊、矮、粗、細(xì)、樹葉的樣子、顏色等)
2、 集體活動:說說我身邊的大樹
。1)請個別幼兒向大家介紹一下自己見過的樹木。
師:請你向大家介紹一下自己看到過的樹木,告訴大家你所看到的樹木長什么樣子(高、 矮、粗、細(xì)等),樹葉是什么樣子、什么顏色的,你是在哪里看到的這棵樹。
。2)組織幼兒觀看視頻《植樹造林》,說說地球上如果沒有樹木會變成什么樣子,幫助幼兒感知樹木和植物的重要性。
3、 生活經(jīng)驗(yàn)遷移,啟發(fā)幼兒回憶并說說自己家周圍的樹木都為人們做了什么貢獻(xiàn),進(jìn) 一步增進(jìn)幼兒愛護(hù)樹木的情感。
4、小結(jié):小朋友應(yīng)該愛護(hù)身邊的樹木。
活動延伸
請小朋友回家與父母討論如何愛護(hù)樹木, 并將討論的結(jié)果告訴老師。
二、科學(xué)活動《我們的植樹節(jié)》
活動目標(biāo):
。1)知道每年的3月12日是我們國家的植樹節(jié)。
。2) 具有保護(hù)樹木樹立保護(hù)環(huán)境的意識。
(3)了解保護(hù)樹木的途徑和方法。
活動準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已經(jīng)了解植樹節(jié)的相關(guān)活動;學(xué)會了用水壺給植物澆水。
材料準(zhǔn)備:水、大水桶、班級卡片、水壺。
活動重難點(diǎn):
重點(diǎn):體驗(yàn)植樹節(jié)的快樂。
難點(diǎn):能更好地與伙伴合作,相互幫助。
活動過程:
1、介紹植樹節(jié)的來歷
師:小朋友們,今天是3月12號,也就是植樹節(jié)。你們知道為什么會有植樹節(jié)嗎?(為了鼓勵人們植樹造林,保護(hù)環(huán)境設(shè)立的)
2、帶領(lǐng)幼兒朗誦有關(guān)植樹節(jié)的兒歌
小朋友,快快來,大家一起來植樹。
小樹苗,要長大,需要我們?nèi)圩o(hù)。
你愛樹,他爰樹,小樹長成通天樹。
3、認(rèn)領(lǐng)樹木
帶領(lǐng)幼兒到幼兒園的院子里,將代表本班級的卡片系在樹枝上,要求本班幼兒定期為這棵小樹松土和澆水,讓幼兒能夠親身體驗(yàn)愛護(hù)樹木的快樂。
4、指導(dǎo)幼兒給小樹澆水
對幼兒的要求:水壺里的水要少裝一點(diǎn),因?yàn)樾浜榷嗔怂,也要生病的;取水時不能擁擠,要按照先后順序;小朋友之間要相互幫助;提水的路線和返回的路線要記清,以免撞到其他小朋友。
活動延伸
請幼兒在假期和父母一起去郊外認(rèn)領(lǐng)小樹,這不僅能加深親子之間的感情,更能將保護(hù)環(huán)境發(fā)張成一件長久的樂事,讓幼兒體驗(yàn)到其中的快樂。
三、美術(shù)活動 《美麗的大樹》
活動目標(biāo)
1、利用繪畫、粘貼等形式,制作“樹木”。
2、產(chǎn)生熱愛樹木、保護(hù)環(huán)境的情感。
活動準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已經(jīng)知道如何使用肢棒。
材料準(zhǔn)備:水彩筆、油畫棒、碎紙肩、膠棒、繪畫紙。
活動重難點(diǎn)
重點(diǎn):愛護(hù)樹木,大膽地用語言表達(dá)出對樹木的喜愛。
難點(diǎn):利用繪畫、粘貼等形式,制作出自己最喜愛的“大樹”。
活動過程
1、鼓勵幼兒講述植樹節(jié)活動中的快樂見聞
師:植樹節(jié)當(dāng)天咱們?nèi)ツ睦锪?都做了哪?事情?你都看到了什么樣子的樹呢?(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說出樹木的外形特點(diǎn))
2、指導(dǎo)幼兒制作“美麗的大樹”
(1)教師介紹操作材料,重點(diǎn)介紹樹的不同造型。
。2)指導(dǎo)幼兒繪畫:先畫出樹木的外形輪廓, 再進(jìn)行添畫,即要先創(chuàng)作樹干,后粘貼樹枝、樹葉。
3、分享與交流
提問:請你介紹一下,你創(chuàng)作的是什么樹, 這棵樹有什么特點(diǎn)。
活動延伸
將幼兒繪畫的作品《美麗的樹》展示在互動墻上,幫助幼兒體驗(yàn)成功的快樂。
小班美術(shù)植樹節(jié)優(yōu)秀教案 篇12
設(shè)計(jì)意圖
植樹節(jié)快到了,借此契機(jī)對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,活動設(shè)計(jì)擬在讓幼兒認(rèn)識自然物,了解人與自然的關(guān)系,頌揚(yáng)人類改造自然、保護(hù)自然。通過本次植樹節(jié)的活動,把幼兒認(rèn)知、情感、行為貫穿于各種活動中,讓幼兒采用不同的認(rèn)知思路、多層次去認(rèn)識周圍世界,運(yùn)用觀察、談話、游戲、行動等多種方法,使幼兒在豐富多彩的活動中培養(yǎng)幼兒的思維能力。
活動目標(biāo)
知道3月12日是植樹節(jié),了解樹木與人類的關(guān)系。
了解植樹節(jié)的來歷和意義,樹木對環(huán)境的作用。
在活動中激發(fā)幼兒愛護(hù)樹木及熱愛大自然的情感。
活動準(zhǔn)備
請幼兒搜集樹的資料或圖片。
關(guān)于我國林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。
多媒體課件
活動過程
一、視頻短片導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的活動興趣
1、請幼兒觀看風(fēng)沙的危害及林木資源缺乏的新聞片斷。
2、教師引導(dǎo)幼兒一起討論:如何來避免風(fēng)沙帶來的災(zāi)難?
二、我知道的樹木
1、分組討論:你喜歡樹嗎?為什么喜歡樹?喜歡什么樹?
幼兒可以用搜集到的樹木圖片資料介紹自己喜歡的樹木。
運(yùn)用多媒體課件以游戲的形式讓孩子們認(rèn)識了解常見樹木的名稱及種類,進(jìn)一步激發(fā)幼兒了解樹木的欲望。
三、我喜歡樹木
1、教師與幼兒一起討論樹的作用及好處。(凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)降噪、防止火災(zāi)……)
2、教師介紹植樹節(jié)的由來及意義,認(rèn)識植樹節(jié)節(jié)徽。
3、教師與幼兒一起討論保護(hù)樹木的辦法。
四、我保護(hù)樹木
請幼兒把討論保護(hù)樹木的辦法用自己喜歡的形式表現(xiàn)出來,可以創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫報(bào)等。
延伸活動
帶領(lǐng)幼兒去園內(nèi)的種植角觀察春天的樹木或參與到種植樹木的活動中,感受植樹的樂趣。
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