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      2. 中班游戲抱樹教案

        時(shí)間:2022-03-14 17:20:36 教案 我要投稿

        中班游戲抱樹教案

          作為一名優(yōu)秀的教育工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編收集整理的中班游戲抱樹教案,歡迎閱讀與收藏。

        中班游戲抱樹教案

        中班游戲抱樹教案1

          【設(shè)計(jì)意圖】

          《綱要》中指出幼兒園教師要增強(qiáng)幼兒體質(zhì),培養(yǎng)幼兒健康的生活態(tài)度和行為習(xí)慣,使幼兒在走、跑、跳、鉆、爬、攀等各種體育活動中,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。中班四月的主題活動跟樹有關(guān)系,一次在我組織的語言活動《抱樹》中孩子們自己說完兒歌就抱到一起了,有些小朋友還高興地大聲笑,看到他們對抱樹這么感興趣,我便特意設(shè)計(jì)了這節(jié)體游活動,使孩子們在玩的過程中發(fā)展身體的技能。

          【活動目標(biāo)】

          1.能掌握行進(jìn)間跳的方法。

          2.能聽到信號后快速做出反應(yīng)。

          3.能積極參與游戲活動,與同伴合作游戲,體驗(yàn)游戲帶來的快樂。

          【活動重點(diǎn)】

          能掌握行進(jìn)間跳的方法

          【活動難點(diǎn)】

          能聽到信號后快速做出反應(yīng)

          【活動準(zhǔn)備】

          物質(zhì)準(zhǔn)備:小椅子、大樹頭飾、兔子胸貼、青蛙胸貼經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:兒歌《抱樹》

          【活動過程】

          一、開始部分教師和幼兒隨音樂做熱身運(yùn)動

          二、基本部分

          1.教師請出樹朋友,引出活動主題師:"小朋友們現(xiàn)在是什么季節(jié)"(春天)師:"春天會有哪些我們身邊的朋友會發(fā)生變化啊"(樹、花、小鳥、小蝴蝶等等)師:"今天火老師為小朋友們帶來了一個(gè)朋友,小朋友們看看是誰啊?"(大樹)"小朋友們喜不喜歡樹啊!"(喜歡)"我們前幾天學(xué)過一個(gè)關(guān)于抱樹的兒歌,現(xiàn)在請小朋友們給客人老師讀一下。

          2.玩游戲《抱樹》

          (1)教師示范怎樣抱樹師:小朋友我們的前面有許多的樹朋友,現(xiàn)在老師先給小朋友們示范一遍抱樹的過程游戲玩法:教師將小椅子(樹)圍成一個(gè)圓圈,根據(jù)樹的棵樹確定參與幼兒的數(shù)量,每組幼兒要比樹多一個(gè)。游戲開始,教師讓參與活動的幼兒進(jìn)入圓圈內(nèi),幼兒圍繞圓圈邊念兒歌邊走,等兒歌停下后幼兒迅速抱樹,沒有抱到樹的幼兒則站在圓圈中間等待下次機(jī)會。

          游戲規(guī)則:

          a.幼兒必須要在最后一句兒歌念完后才可以去抱樹。

          b.幼兒在讀兒歌時(shí)必須是走或跳的。

          (2)分組游戲教師將幼兒分成男女兩組分別游戲,讓幼兒在自主地游戲中來跟著兒歌抱樹。

          教師總結(jié)

          三、結(jié)束活動幼兒和教師隨音樂做放松運(yùn)動,將幼兒帶離游戲場地。

          教學(xué)反思:

          在活動中,孩子們參與活動的積極性特別高,因?yàn)檫@是他們感興趣的問題,只是個(gè)別孩子對這方面的知識欠缺,但是在活動中,他們能充分調(diào)動自己的各種感官來參與活動,我個(gè)人認(rèn)為,這節(jié)課還是成功的'。

        中班游戲抱樹教案2

          活動目標(biāo)

          1.能掌握行進(jìn)間跳的方法。

          2.能聽到信號后快速做出反應(yīng)。

          3.能積極參與游戲活動,與同伴合作游戲,體驗(yàn)游戲帶來的快樂。

          4.參加游戲活動并學(xué)會自我保護(hù)。

          5.能遵守規(guī)則玩游戲。

          活動重難點(diǎn)

          能掌握行進(jìn)間跳的方法

          能聽到信號后快速做出反應(yīng)

          活動準(zhǔn)備

          物質(zhì)準(zhǔn)備:小椅子、大樹頭飾、兔子胸貼、青蛙胸貼

          經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:兒歌《抱樹》

          活動過程

          一、開始部分教師和幼兒隨音樂做熱身運(yùn)動

          二、基本部分

          1.教師請出樹朋友,引出活動主題師:"小朋友們現(xiàn)在是什么季節(jié)"(春天)師:"春天會有哪些我們身邊的朋友會發(fā)生變化啊"(樹、花、小鳥、小蝴蝶等等)師:"今天火老師為小朋友們帶來了一個(gè)朋友,小朋友們看看是誰啊?"(大樹)"小朋友們喜不喜歡樹啊!"(喜歡)"我們前幾天學(xué)過一個(gè)關(guān)于抱樹的兒歌,現(xiàn)在請小朋友們給客人老師讀一下。

          2.玩游戲《抱樹》

          (1)教師示范怎樣抱樹師:小朋友我們的前面有許多的樹朋友,現(xiàn)在老師先給小朋友們示范一遍抱樹的過程游戲玩法:教師將小椅子(樹)圍成一個(gè)圓圈,根據(jù)樹的棵樹確定參與幼兒的數(shù)量,每組幼兒要比樹多一個(gè)。游戲開始,教師讓參與活動的幼兒進(jìn)入圓圈內(nèi),幼兒圍繞圓圈邊念兒歌邊走,等兒歌停下后幼兒迅速抱樹,沒有抱到樹的幼兒則站在圓圈中間等待下次機(jī)會。

          游戲規(guī)則:

          a.幼兒必須要在最后一句兒歌念完后才可以去抱樹。

          b.幼兒在讀兒歌時(shí)必須是走或跳的。

          (2)分組游戲教師將幼兒分成男女兩組分別游戲,讓幼兒在自主地游戲中來跟著兒歌抱樹。

          教師總結(jié)

          三、結(jié)束活動幼兒和教師隨音樂做放松運(yùn)動,將幼兒帶離游戲場地。

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