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      2. 幼兒園大班樹葉粘貼畫教案

        時間:2022-03-16 20:02:56 教案 我要投稿

        幼兒園大班樹葉粘貼畫教案

          在教學工作者開展教學活動前,總歸要編寫教案,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調(diào)動學生學習的積極性。那么應當如何寫教案呢?以下是小編為大家整理的幼兒園大班樹葉粘貼畫教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        幼兒園大班樹葉粘貼畫教案

        幼兒園大班樹葉粘貼畫教案1

          【設計意圖】

          隨著天氣的變化,氣溫的突然下降,樹葉紛紛飄落才將秋季的明顯季節(jié)特征顯現(xiàn)出來,而這些變化也已引起孩子們的注意。根據(jù)我們班幼兒興趣與實際發(fā)展需要,結合季節(jié)特征,我們正圍繞“多彩的秋天”主題開展教育活動。特設計了此活動。

          【活動目標】

          1、引導幼兒根據(jù)樹葉原有的形狀組合,拼貼圖案。

          2、發(fā)展幼兒剪、貼、添畫的美工技能,培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

          【活動準備】

          1、收集多種形狀顏色的樹葉,并進行壓制處理(葉子壓平整不要完全脫水)剪刀、膠水、雙面膠、畫紙。

          2、粘貼畫范例及圖片。

          【活動過程】

          一、談話導入,觀察樹葉。

          1、談話導入

          師:“小朋友,秋天到了,秋風給我們送來了很多樹葉,前段時間收集了許多不同種類不同形狀的的樹葉帶到了幼兒園,老師把他們分裝在籃子里放在了你們的桌子上。

          請小朋友揀拿一片自己喜歡的樹葉,和旁邊的小朋友比一比,看看你的葉

          子和小朋友的葉子有什么地方相同,有什么地方不同?”

          2、引導幼兒觀察樹葉,

          誰能向大家介紹介紹你的樹葉是什么樣子的?(提示:形狀、顏色、和大小)它像什么?(教師及時給予肯定和鼓勵)

          二、出示范畫,請幼兒觀察,并引導幼兒仔細觀察粘貼畫制作過程。小樹葉真神奇,形狀不同,可以像那么多東西!看看我們把幾張樹葉拼擺在一起會變成什么呢?

          1、出示范畫(金魚)

          這幅畫是用什么做成的?粘貼的是什么?是用哪幾種樹葉粘貼成的?請幼兒仔細觀察并回答。

          2、教師現(xiàn)場做粘貼畫一幅

          師:小朋友們,看老師手里有一片什么葉子(銀杏樹葉),它像什么?可以用它來做成做什么呢?

          讓孩子發(fā)揮自己的想象,自由的說。(有小朋友說像孔雀,像花裙子,像扇子)

          “這么漂亮的樹葉,老師想用它做一幅畫,小朋友們幫老師一起做吧!”引導并示范孩子怎樣用剪刀、膠水、雙面膠等粘貼添畫。和孩子們一起做一幅秋天的圖畫。

         。ㄗ尯⒆佑^察樹葉畫制作步驟,對過程有整體系統(tǒng)的印象)

          三、幼兒制作粘貼畫

          1、幼兒自由選擇樹葉,初步嘗試拼擺。

          師:“小朋友,你最喜歡哪種樹葉,你想用樹葉粘貼什么呢?”請幼兒自由的選擇樹葉,構思自己的樹葉粘貼畫,在畫紙上拼擺,調(diào)整。

          2、請幼兒跟同伴說說自己拼擺的'是什么,是怎么做的?相互啟發(fā)更好的創(chuàng)意。

          3、幼兒粘貼,完成作品。

          請幼兒適當調(diào)整或重新組合好樹葉,進行粘貼,添畫,美化自己的作品。(提醒幼兒用剪刀要注意安全,膠水涂抹在葉子的反面,并涂抹均勻。樹葉要輕壓,防止碎裂。)

          教師對不同水平的幼兒分層指導。

          四、欣賞作品。

          將幼兒作品貼在黑板上,讓幼兒之間互相評價欣賞粘貼畫作品,獲得美感與經(jīng)驗。教師進行評價指導。

          【活動延伸】

          將幼兒的作品辦成“會變的樹葉”作品展,讓大家欣賞。

          秋天到了,許多的樹葉都變成了紅色、黃色,看著一片片的樹葉,這是多么好的作畫材料,于是我們結合季節(jié),發(fā)動家長和幼兒一起收集各種各樣的葉子,為我們的《樹葉粘貼畫》活動做準備。

          接連幾天幼兒入園時每人都交到了我手里好多的葉子,我也親自到野外采集了一些比較特別的樹葉,一一地把它們夾在書里壓制平整待用。豐富多樣的樹葉材料為我們的活動成功地開展提供了前提。

          為了豐富幼兒的想象,激發(fā)幼兒參與活動的興趣,我事先制作了幾幅范例,又在網(wǎng)上搜集了一些粘貼畫圖片,做成了簡單的課件課件。

          活動開始了,當我打開課件,那逼真的動物、人物、景物形象立刻吸引了幼兒的眼球?吹胶⒆觽凅@喜的表情,我知道這次活動選對了。于是我便開始引導幼兒觀察畫面。(先以金魚為例)“小朋友看這是什么?”“它的身體是什么形狀的?”“你桌上的葉子哪一種可以來做金魚的身體?”“尾巴是什么樣子的?”“再找一找哪一種葉子可以做尾巴?”然后依次引導幼兒觀察了幾幅作品課件。這樣做的目的是讓幼兒在大腦里初步掌握葉子的搭配。

          在引導幼兒操作時,我首先強調(diào)幼兒一定先把自己要粘貼的事物用葉子拼出來,然后再用膠水進行粘貼。

          一節(jié)活動組織下來,我發(fā)現(xiàn)孩子們的能力以及他們的想象是遠遠超出教師所預想的范圍之外。因為我擔心幼兒制作的作品都會仿照教師的示范做一些金魚、蝴蝶等物品,但當孩子們在拼貼時我驚呆了,他們對《樹葉變變變》這個活動很感興趣,個個都積極開動腦筋用樹葉拼擺各種東西,一個個美麗生動的造型躍然于紙上,有孔雀、蝴蝶、金魚、小兔、還有大樹、花草等等,真是讓人贊嘆不已。從這個活動中我發(fā)現(xiàn),孩子們對于感性的、具有操作性的活動特別感興趣,探索欲望強烈,參與的積極性也比較高,完成的效果自然就好。有很多小朋友還用水彩筆進行添畫,使畫面更豐富,事物更形象、色色彩更明麗。平時表調(diào)皮的幾個男孩都表現(xiàn)的特別認真。當我組織小朋友欣賞評價完作品把他們的作品布置在主題墻上后,小朋友們看著自己的作品臉上洋溢著成功的喜悅,此時我心里也特別滿足。

          這次活動很成功,不僅僅是因為孩子們都完成了自己的作品,而更多的是因為孩子們通過這次活動感受到了繪畫活動帶來的樂趣,幼兒的動手能力和想象創(chuàng)造能力都得到了發(fā)展。當然,再成功的活動也有不足之處,而本次活動的不足之處在于在準備葉子時忽略了葉柄的存在,孩子們在拼貼時教師又一片片的去剪掉葉柄,這樣占用了一些指導的時間;除此之外,如果再準備一些花瓣也更利于豐富畫面。

          經(jīng)過這次活動我體會到家園共育的重要,如果沒有家長的配合,我們不可能收集到那么多那么有特色的葉子,而這次活動也不會完美的結束。謝謝我們的家長朋友,希望在今后的工作中,在家長的配合、支持下,讓我們的孩子得到更快更好的發(fā)展。

        幼兒園大班樹葉粘貼畫教案2

          活動設計背景

          我們生活中到處都有美麗的樹葉。每年到秋季時,樹林里到處都是一片片各種各樣的黃葉子,我們有必要讓幼兒認識和了解。于是我設計本次樹葉貼畫活動,引導幼兒在收集樹葉的基礎上說說各種不同形狀的樹葉像什么,和他們一起去拼一拼,貼一貼,讓幼兒充分發(fā)揮自已的想像力和創(chuàng)造力,來完成有趣的樹葉貼切作品,使幼兒在集體協(xié)作中體驗快樂。

          活動目標

          1、引導幼兒觀察樹葉,能述說樹葉的顏色、形狀、大小等特征。

          2、學習運用樹葉來拼組各種圖形,培養(yǎng)幼兒動手能力。

          活動準備

          1、事先采集各種顏色和形狀的樹葉,擦干后壓平。

          2、白紙、剪刀、乳膠和幾種彩色卡紙若干。

          活動過程

          1、引出話題

          老師:小朋友,大家知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(秋季)

          出示秋天落葉飄落圖,讓幼兒觀察落葉的情景,感受秋天的獨特風景。

          2、樹葉的認識

          出示一些形狀、顏色特別的樹葉,讓小朋友來認認這些樹葉。

          老師小結:這些葉子寶寶都是小朋友和爸爸媽媽所收集到的,經(jīng)過處理后,我們可以把葉子貼成一幅幅有趣的畫來。小朋友們能做到嗎?

          3、樹葉變變變

         。1)教師出示一些樹葉貼畫的圖片,讓幼兒欣賞。

         。2)教師拿出自己制作的示范貼畫,引導幼兒仔細觀察樹葉的形狀、色彩。

          教師說:“這樣用樹葉貼出來的畫叫做樹葉貼畫,你們想不想也用樹葉貼畫呢?”請你們通過拼貼和添畫的方式,創(chuàng)作出形似的一種動物或其他事物。

          4、分享交流

          教師總結之后,挑選個別幼兒的作品,讓幼兒自己介紹自己的作品。

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