大班社會認識祖國的首都教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師,可能需要進行教案編寫工作,教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關節(jié)點。那么你有了解過教案嗎?下面是小編整理的大班社會認識祖國的首都教案,希望能夠幫助到大家。
教學目標:
1、知道首都北京有許多名勝古跡和現(xiàn)代化設施。
2、能圍繞北京這一中心話題用較連貫的語句表達自己的見解。
3、萌發(fā)熱愛首都北京的'情感。
4、能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
5、用舒適的方法握筆,享受大膽涂色的快樂。
教學準備:
北京一些著名景點的圖片、中國地圖、繪畫紙、彩筆教學過程:
1、出示中國地圖,導語:每個小朋友都有一個溫暖的家,我們大家也有一個大家,它叫中國。
2、培養(yǎng)熱愛首都北京的情感:
小朋友們知道中國的首都是哪里嗎?
小結(jié):每個國家都有自己的首都,我們國家的首都是北京。
3、引導幼兒回憶并講述,去過北京的哪些地方?
此環(huán)節(jié)幼兒自由回答并講述。
小結(jié):有些小朋友去了好多地方,可是有的小朋友還沒有去過,那今天我們一起去逛一逛北京吧!
4、認識首都北京了解北京的地理位置。
幼兒在地圖上找出北京的地理位置,并做上標記。
5、集體講述北京的名勝古跡和現(xiàn)代化設施。
(1)出示天安門圖片:可以請去過的小朋友回憶并講述,天安門是什么樣的?
小結(jié):天安門廣場是我國最大的廣場,廣場上五星紅旗高高飄揚。
(2)出示長城圖片:可以請去過的小朋友回憶并講述,長城是什么樣的?
小結(jié):長城是世界上最長的城墻,萬里長城是中華民族文化的象征,是中華民族是驕傲。
(3)出示現(xiàn)代化的建筑圖片:
北京是現(xiàn)代化的大都市,經(jīng)濟繁榮,交通發(fā)達,有大大小小的立交橋、地鐵和很多高樓大廈。
6、游戲:我當小導游請小朋友自己當小導游,來帶領大家游玩北京。
活動反思:
整個活動以旅游貫穿始終,讓幼兒在輕松愉快的旅途中了解了解北京的名勝風景及現(xiàn)代化建筑,最后通過游戲讓幼兒進一步鞏固、加深對北京名勝的了解,不足的地方是,可能了解建筑物名稱有點多有一少部分孩子記得不太清楚,在提示中還能說,通過這個活動我感覺給孩子記得建筑物不宜過多,防止混亂。在幼兒講述環(huán)節(jié),幼兒還需要教師的提示和指導,進一步提高幼兒的語言表達能力。
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