托班童話教案－一只大輪子
作為一無名無私奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的托班童話教案－一只大輪子，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標：
1、理解童話故事的內(nèi)容，學習講述句子“我們喜歡大輪子”，感知車輪帶給小動物的快樂。
2、探索輪子的玩法，感知體驗輪子游戲的快樂。
活動準備：
汽車輪子一個，呼啦圈與幼兒人數(shù)一樣；大故事圖片。
活動過程：
1、出示輪子，引出主題。
（1）教師：寶寶們瞧，這是什么呀？（輪子）你在哪里見過輪子呢？（汽車、電瓶車、卡車等）那你們知道輪子有什么用？（幼兒自由說說）
�。�2）教師：今天老師給你們帶來了《一只大輪子》的'故事，一起來聽一聽吧。
2、教師用圖片講述故事，通過提問的方式，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
教師：圖片里有誰呀？小熊發(fā)現(xiàn)了什么？
教師：森林里的小動物的得到了大輪子，它們用大輪子做什么？
教師：后來誰想要輪子？小動物是怎么樣說的？
帶領(lǐng)幼兒一起學說：“不給，不給，我們喜歡大輪子。”
教師：最后，小動物將輪子給誰了？
3、引導幼兒討論：小動物們非常喜歡大輪子，它們圍著大輪子吃飯、聊天、講故事，非常開心，可為什么它們又把大輪子推出樹林，給大汽車呢？
使幼兒明白別人丟了東西，揀到了應該還給別人，輪子是汽車上的零件，汽車更需要輪子等道理。
4、游戲活動：轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
�。�1）教師：汽車上有了輪子可以開車；小動物得到了車輪，用車輪當桌子，給它們帶來了快樂；假如你得到了車輪，你想做什么呢？
�。�2）教師（出示大圈）：這個大圈象個大輪子，你想用這個輪子做方向盤嗎？
�。�3）教師帶領(lǐng)幼兒沒人手上拿一個輪子方向盤，開著小汽車走出教室。
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