小班益智區(qū)活動-送圖形寶寶回家
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)將圖形(圓形、三角形、正方形)按形狀、顏色標(biāo)記分類。
2、對益智活動有興趣,會邊操作邊講述,能有序地整理操作材料。
活動準(zhǔn)備:
1、不同顏色(紅、黃、綠)、不同形狀(圓形、正方形、三角形)的幾何圖形卡。
2、分類標(biāo)記操作卡三種,每種若干套。
3、小盤子若干。
活動過程:
1、圖形寶寶大聚會。
教師:今天我們班來了許多可愛的圖形寶寶,請小朋友看一看這些圖形寶寶有什么地方不一樣?
引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖形寶寶,能說出形狀、顏色的不同。
2、認(rèn)識標(biāo)記,送圖形寶寶回家。
。1)學(xué)習(xí)按形狀標(biāo)記分類。
出示有形狀標(biāo)記的幾何圖形卡。
教師:誰來試試把這些圖形分開放放好?
引導(dǎo)幼兒嘗試按形狀標(biāo)記對圖形進(jìn)行分類,并請幼兒說一說為什么這么分。
。2)學(xué)習(xí)按顏色標(biāo)記分類。
出示有顏色標(biāo)記的幾何圖形卡。
引導(dǎo)幼兒嘗試按顏色標(biāo)記對圖形進(jìn)行分類。
。3)學(xué)習(xí)按形狀、顏色兩個特征對圖形進(jìn)行分類。
請幼兒仔細(xì)觀察分類卡,說一說這種分類卡和剛才的分類卡有什么不同。
3、分組操作,送圖形寶寶回家。
教師:圖形寶寶要回家了,它們的家在哪里呢?
幼兒按形狀、顏色標(biāo)記分類,引導(dǎo)幼兒邊分邊說,如:紅色圓形寶寶送你到紅色圓形的房子里。鼓勵幼兒將圖形寶寶分完。
4、整理活動。
教師與幼兒共同整理操作材料,感受成功的快樂。
活動反思:
小班益智活動《送圖形寶寶回家》共有三個主要環(huán)節(jié),環(huán)節(jié)一,圖形大聚會,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖形寶寶,能說出形狀、顏色的不同。通過進(jìn)一步的感知,為下一個環(huán)節(jié)——分類做準(zhǔn)備;環(huán)節(jié)二,認(rèn)識標(biāo)記,送圖形寶寶回家。即教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識標(biāo)記,并對圖形分別按形狀、顏色進(jìn)行分類,并請能力強(qiáng)的'幼兒示范操作;環(huán)節(jié)三,幼兒分組操作,送圖形寶寶回家。豐富的操作材料引起幼兒極大的興趣,趣味性的游戲語言符合小班幼兒的年齡特點,整個活動中,幼兒積極參與,尤其是分組操作活動中,幼兒注意力集中,認(rèn)真操作,但仍有個別幼兒送圖形寶寶回家時只顧到形狀的不同,忽略了顏色特征,這也與顏色標(biāo)記不太明顯有關(guān)。
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