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      2. 幼兒園托班音樂(lè)活動(dòng)教案:貓和老鼠

        時(shí)間:2022-09-28 18:14:09 教案 我要投稿

        幼兒園托班音樂(lè)活動(dòng)教案:貓和老鼠

          作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時(shí)常需要用到教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。來(lái)參考自己需要的教案吧!下面是小編為大家收集的幼兒園托班音樂(lè)活動(dòng)教案:貓和老鼠,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          活動(dòng)目標(biāo):

          一、通過(guò)有趣的歌詞激發(fā)幼兒對(duì)歌唱的興趣。

          二、幼兒投入情景表演,在歡樂(lè)的氣氛下進(jìn)行模仿律動(dòng),感受游戲的樂(lè)趣。

          三、遵守游戲規(guī)則。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          一、老鼠頭飾;小貓頭飾、圖片、房子;奶酪圖片;“下水管道”。

          二、幼兒熟悉兒歌旋律、歌詞。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、律動(dòng):《小老鼠上燈臺(tái)》

          二、吸氣呼氣練習(xí)

          三、復(fù)習(xí)歌曲《貓和老鼠》

          四、游戲:貓和老鼠

          1.交代游戲規(guī)則:

         �。�1)讓幼兒自由發(fā)揮,說(shuō)說(shuō)老鼠的律動(dòng)動(dòng)作應(yīng)該是怎樣的`(吃東西,走路等)。

         �。�2)特別強(qiáng)調(diào)老鼠走路的動(dòng)作。(老師引導(dǎo)語(yǔ):“為了不驚醒小貓,小老鼠們應(yīng)該踮起腳尖來(lái)輕輕地走路�!保�

         �。�3)跟幼兒交代如果有貓來(lái)的時(shí)候應(yīng)該怎樣做。(老師引導(dǎo)語(yǔ):“小貓的爪子是很鋒利的,而且小貓比我們要大很多很多,如果給小貓抓住,我們就別想吃美味的奶酪了,更別想回家見(jiàn)老鼠媽媽了,所以如果等一下見(jiàn)到小貓的話,你們記住要趕快跑到安全的地方,千萬(wàn)不要呆在小貓的家中,知道嗎?”)

          2.游戲。

          3.重復(fù)游戲一次。

          4.加大難度:設(shè)障礙物

         �。�1)在走去小貓家的路上,加設(shè)一條“下水管道”,老鼠必須經(jīng)過(guò)“下水管道”才能到達(dá)小貓的家。(老師引導(dǎo)語(yǔ):“這次為了不讓小貓發(fā)現(xiàn),我們改走小貓家的下水管道,但由于那條路又濕又窄,一不小心就會(huì)掉到污水里,那污水又臭又臟,小老鼠會(huì)被淹死的,淹死就不能吃奶酪了。所以你們必須在管道的中間走,才不會(huì)掉到污水里。知道嗎?”)

         �。�2)小老鼠邊唱著歌邊跟在老鼠媽媽后面走,經(jīng)過(guò)下水管道,老鼠媽媽再提醒一次:“這里就是下水管道,你們一定要在中間走,不要掉到污水里��!”

          5.游戲結(jié)束,幼兒出活動(dòng)室。

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              活動(dòng)目標(biāo):

              一、通過(guò)有趣的歌詞激發(fā)幼兒對(duì)歌唱的興趣。

              二、幼兒投入情景表演,在歡樂(lè)的氣氛下進(jìn)行模仿律動(dòng),感受游戲的樂(lè)趣。

              三、遵守游戲規(guī)則。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              一、老鼠頭飾;小貓頭飾、圖片、房子;奶酪圖片;“下水管道”。

              二、幼兒熟悉兒歌旋律、歌詞。

              活動(dòng)過(guò)程:

              一、律動(dòng):《小老鼠上燈臺(tái)》

              二、吸氣呼氣練習(xí)

              三、復(fù)習(xí)歌曲《貓和老鼠》

              四、游戲:貓和老鼠

              1.交代游戲規(guī)則:

             �。�1)讓幼兒自由發(fā)揮,說(shuō)說(shuō)老鼠的律動(dòng)動(dòng)作應(yīng)該是怎樣的`(吃東西,走路等)。

             �。�2)特別強(qiáng)調(diào)老鼠走路的動(dòng)作。(老師引導(dǎo)語(yǔ):“為了不驚醒小貓,小老鼠們應(yīng)該踮起腳尖來(lái)輕輕地走路�!保�

             �。�3)跟幼兒交代如果有貓來(lái)的時(shí)候應(yīng)該怎樣做。(老師引導(dǎo)語(yǔ):“小貓的爪子是很鋒利的,而且小貓比我們要大很多很多,如果給小貓抓住,我們就別想吃美味的奶酪了,更別想回家見(jiàn)老鼠媽媽了,所以如果等一下見(jiàn)到小貓的話,你們記住要趕快跑到安全的地方,千萬(wàn)不要呆在小貓的家中,知道嗎?”)

              2.游戲。

              3.重復(fù)游戲一次。

              4.加大難度:設(shè)障礙物

             �。�1)在走去小貓家的路上,加設(shè)一條“下水管道”,老鼠必須經(jīng)過(guò)“下水管道”才能到達(dá)小貓的家。(老師引導(dǎo)語(yǔ):“這次為了不讓小貓發(fā)現(xiàn),我們改走小貓家的下水管道,但由于那條路又濕又窄,一不小心就會(huì)掉到污水里,那污水又臭又臟,小老鼠會(huì)被淹死的,淹死就不能吃奶酪了。所以你們必須在管道的中間走,才不會(huì)掉到污水里。知道嗎?”)

             �。�2)小老鼠邊唱著歌邊跟在老鼠媽媽后面走,經(jīng)過(guò)下水管道,老鼠媽媽再提醒一次:“這里就是下水管道,你們一定要在中間走,不要掉到污水里��!”

              5.游戲結(jié)束,幼兒出活動(dòng)室。