幼兒園中班教案《編織鳥窩》
作為一位杰出的教職工，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的幼兒園中班教案《編織鳥窩》，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在嘗試和改進(jìn)中學(xué)習(xí)用茅草編織成鳥窩。
2、體驗(yàn)用自然物編織作品的快樂，提高動(dòng)手能力。
3、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。
4、能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：看過實(shí)物鳥窩或PPT圖片。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：整理過的茅草、自編故事和相關(guān)PPT圖片、范例。
活動(dòng)過程：
一、寒冷的冬天
1、出示PPT：這是什么季節(jié)？小鳥們?cè)诟蓡幔?/p>
2、講訴故事并提問：冬天的風(fēng)把小鳥們的窩刮掉了，他們沒地方住，眼看要下雪了，該怎么才好？”
3、幼兒交流，教師引導(dǎo)：鳥窩是什么樣的？（放PPT）用什么材料可以做鳥窩？該怎么做鳥窩？
二、幫小鳥做窩
1、出示并認(rèn)識(shí)茅草，并提出操作要求：用茅草給小鳥們編一個(gè)溫暖的鳥窩。
2、幼兒嘗試，教師巡回觀察。
3、集中，通過小鳥的`口吻引導(dǎo)幼兒分析自己的鳥窩：鳥窩結(jié)實(shí)嗎？鳥窩深嗎？不結(jié)實(shí)不深的鳥窩不能抵抗寒冷！
4、討論：該怎么編織才能又結(jié)實(shí)又保暖？
5、出示范例，引導(dǎo)幼兒觀察，尋找方法：將一把茅草一圈圈纏繞逐步增高，并能用幾根茅草在纏繞的鳥窩上進(jìn)行捆綁。
三、幫小鳥做結(jié)實(shí)溫暖的窩
1、幼兒再次嘗試，教師提醒幼兒逐步增高的同時(shí)要及時(shí)捆綁以增加牢固。
2、提醒幼兒注意起編時(shí)圈要小，這樣鳥窩不會(huì)漏，增高圈數(shù)多鳥窩就深就會(huì)更溫暖。
3、展示作品，看看選選哪些符合小鳥們的要求，哪些不符合？該怎么改進(jìn)？
4、將幼兒編的鳥窩放在藤上展示，小鳥們給予感謝。
5、延伸：請(qǐng)幼兒繪畫不同小鳥，剪下來后放在鳥窩里。
小百科：鳥，又稱作鳥兒。定義：體表被覆羽毛的卵生脊椎動(dòng)物，鳥的主要特征是：身體呈流線型（紡錘型或梭形），大多數(shù)飛翔生活。
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