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      2. 幼兒足球訓(xùn)練教案

        時(shí)間:2023-06-08 04:22:43 教案 我要投稿

        幼兒足球訓(xùn)練教案(精選11篇)

          作為一位杰出的老師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案要怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的幼兒足球訓(xùn)練教案(精選11篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        幼兒足球訓(xùn)練教案(精選11篇)

          幼兒足球訓(xùn)練教案1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)腳底交叉拖拉球,提高孩子左右腳的協(xié)調(diào)能力;

          2、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂,喜歡鍛煉身體。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          人手一只足球,大圈場地;

          活動(dòng)過程:

          一、布置場景,帶入情境;

          1、熱身活動(dòng),放音樂,準(zhǔn)備活動(dòng)操

         。w機(jī)操:找位置、系安全帶、調(diào)整呼吸、起飛)

          師:各位乘客小朋友們,你們好,我是本次全球旅行航班的機(jī)長。本次航班將飛往一個(gè)比較危險(xiǎn)的地方,請各位乘客做好準(zhǔn)備,每次遇到的危險(xiǎn)都是不一樣的。

          師:現(xiàn)在請乘客們跟我一起進(jìn)入機(jī)艙,踏步走。找位置(蹲起)系安全帶(轉(zhuǎn)體);調(diào)整呼吸(手腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng))(起飛的聲音)好,起飛了。(繞場跑,隊(duì)形變化)。

          二、介紹游戲場景、方法、名稱、幼兒體驗(yàn)(幼兒練習(xí),教師指導(dǎo));

          a、師:我們馬上要遇到我們的第一個(gè)危險(xiǎn),請保護(hù)好你們的足球。

         。ㄗ尯⒆觽兌及亚驇У酱髨A里,讓孩子根據(jù)我的'口令帶著球前進(jìn)后退往左往右,如果聽錯(cuò)口令或者離開大圓的話,就淘汰)

          師:孩子們,一定要保護(hù)好你們的足球哦,不能讓它離開我們的“飛機(jī)”(大圈)哦,離開的話,會(huì)遇到危險(xiǎn)的。

          b、第二個(gè)挑戰(zhàn),增加難度,在圈里放入一些障礙物。

          師:孩子們,剛剛你們都很出色的躲避了危險(xiǎn),現(xiàn)在危險(xiǎn)升級了,看到圈里多了些什么?這些都是炸彈,你們可千萬不能碰到它哦!

          (讓孩子們熟悉的帶球,根據(jù)我的口令熟悉的調(diào)整自己方向且不碰到障礙物)

          C、師:歡迎你們來到最后一個(gè)關(guān)卡,這一關(guān)的難度更大了,不是會(huì)有很多炸彈來襲擊我們的“飛機(jī)”,要躲開這些“炸彈”哦!

          (老師在圈外往里踢足球來撞擊其他孩子的足球,讓孩子在控球的同時(shí)熟練的掌握球的方向)

          總結(jié):你們可真了不起!看來你們的任務(wù)完成的非常棒哦!恭喜你們順利的到達(dá)目的地!

          三、幼兒自主游戲;

          師:現(xiàn)在,請各位乘客找到自己的位置,安靜的排好隊(duì)伍,飛機(jī)就要降落了(音效,飛機(jī)降落)

          師:請乘客們分組進(jìn)行旅行體驗(yàn),依次進(jìn)行娛樂項(xiàng)目。

          總結(jié):

          1、放松活動(dòng);

          2、總結(jié)去過的地方,見過的風(fēng)景動(dòng)物;

          四、總結(jié)課堂;

          師:危險(xiǎn)旅行體驗(yàn)結(jié)束了,請乘客們回到機(jī)艙內(nèi),找到自己的位置。你們累嗎?

          師:請跟我一起深呼吸,吸、呼;伸伸腰、搖搖頭。本次航班一共遇到了三次危險(xiǎn),你覺得哪一次是情況最危急的時(shí)候?好了,孩子們。本次航班到此結(jié)束,歡迎乘客們下次光臨。

          幼兒足球訓(xùn)練教案2

          一、活動(dòng)目標(biāo):

          1、繼續(xù)嘗試以小組合作的形式來完成主題活動(dòng)任務(wù)。

          2、會(huì)用已有的建構(gòu)經(jīng)驗(yàn)表現(xiàn)足球比賽時(shí)的情景。

          3、體驗(yàn)合作建構(gòu)的快樂。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、物質(zhì)準(zhǔn)備:場景布置、各色雪花片、球員號(hào)牌、彩色皺紙。

          2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:事先觀看足球比賽錄像。

          三、活動(dòng)過程

          1、談話,了解有關(guān)足球比賽的知識(shí)

          教師:“最近,我們都看了世界杯足球賽,精彩嗎?”

          教師:“足球比賽時(shí),場上有幾個(gè)隊(duì)?你怎么看出來的?每個(gè)隊(duì)有多少名運(yùn)動(dòng)員/賽場上除了有運(yùn)動(dòng)員?還有什么人?(請個(gè)別幼兒回答,師生共同豐富相關(guān)的足球知識(shí)。)

          2、組織幼兒討論分工合作的問題

          教師:“現(xiàn)在我們用雪花片把足球比賽時(shí)的情景表現(xiàn)出來好嗎?”

          教師:“賽場上有運(yùn)動(dòng)員、守門員、裁判員、球門、觀眾那我們怎么分工呢?”

          教師:“插出的`運(yùn)動(dòng)員怎么才能看出是兩個(gè)球隊(duì)?守門員?裁判?”

          教師:“插球門的小朋友要注意什么呢?”

          鼓勵(lì)幼兒積極討論,并找自己的好朋友協(xié)商,形成共同合作的意向。

          3、幼兒分組合作建構(gòu),教師參與。

          (1)幼兒按意愿選擇內(nèi)容及伙伴,先商量再插。

         。2)幫助個(gè)別小組協(xié)商合作問題。

         。3)提醒幼兒盡可能表現(xiàn)出運(yùn)動(dòng)員、裁判員、守門員及啦啦隊(duì)的動(dòng)態(tài)。

          4、評價(jià)并展覽。

          (1)布置幼兒的作品,請個(gè)別幼兒介紹他們的合作過程。教師:“你今天和誰一起合作的,你們兩人是怎么合作的?”

          教師:“你和好朋友在一起合作時(shí)心里感覺怎么樣?快樂嗎?”

         。2)欣賞球場的布置,相互議一議,進(jìn)一步美化、完善小小足球場。

          幼兒足球訓(xùn)練教案3

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、激發(fā)孩子對球的興趣。

          2、增強(qiáng)孩子的協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)進(jìn)取的品質(zhì)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、足夠的皮球或足球。

          2、豎立的.障礙物兩排、每排五個(gè)。

          活動(dòng)過程:

          1、整理隊(duì)形

          將小朋友分成兩組、站在起點(diǎn)處適當(dāng)做一些放松運(yùn)動(dòng)。

          2、講解規(guī)則

          提問:在我們前面有許多的障礙物、我們要怎么繞過這些障礙物到那邊去呢?

          3、教師示范

          剛才我們想了很多辦法、老師覺得有一個(gè)方法很好,而且還碰不到這些障礙,來看一下老師是怎么做的吧。ɡ蠋煆恼系K物中繞過后沿直線返回,并站到隊(duì)伍的最后)

          4、幼兒練習(xí)

          幼兒一個(gè)接著一個(gè)不帶球從障礙物中繞過,然后直線返回回到隊(duì)伍的最后。(注意、在繞過障礙物的時(shí)候不能碰到障礙物)

          5、帶球練習(xí)

          師:小朋友們都做得非常棒、現(xiàn)在呢有一些皮球也想跟我們小朋友一起來玩這個(gè)游戲、他們也想從障礙物中繞過去,你們愿意幫助他們嗎?(教師示范用腳的內(nèi)側(cè)輕輕地把球拖或撥到終點(diǎn)然后再帶著球直線返回。)

          6、幼兒帶球練習(xí)

          幼兒開始練習(xí)、教師在一旁指導(dǎo)、提醒幼兒速度不能太快,再過障礙物的時(shí)候用腳的內(nèi)側(cè)把球撥過障礙物。(重復(fù)練習(xí)兩到三次、以便幼兒記住運(yùn)球方法)

          7、結(jié)束部分

          看看我們的小球高不高興?你們是不是也很高興呢、今天我們幫助小球繞過了這些障礙物,都玩得累了,下面我們帶著我們的小球回去休息一會(huì)兒吧!

          幼兒足球訓(xùn)練教案4

          設(shè)計(jì)意圖:

          《綱要》中指出:"幼兒園應(yīng)開展多種有趣的體育活動(dòng),尤其是戶外的活動(dòng),從而培養(yǎng)幼兒參加體育鍛煉的積極性"。而足球是幼兒園孩子非常喜歡的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng),足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展幼兒的靈敏性、力量、速度等身體素質(zhì)。而腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球又是足球最基本的技能之一,因此本次活動(dòng)著重學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球,從易到難,層層遞進(jìn),讓幼兒在玩中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中快樂成長。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、在游戲的過程中探索腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球方法,并在過程中提高腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球能力。

          2、樂意參加足球活動(dòng),體驗(yàn)玩球的樂趣。

          活動(dòng)重點(diǎn):在游戲的過程中學(xué)會(huì)腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方法。

          活動(dòng)難點(diǎn):能夠用腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方式過障礙。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:人手一只足球、音樂、標(biāo)志錐

          活動(dòng)過程:

          一、開始部分教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂用球做熱身活動(dòng)。

          師:今天我們要去學(xué)習(xí)一些與足球有關(guān)的本領(lǐng),在活動(dòng)開始前,我們一起來活動(dòng)活動(dòng)我們的身體。

          帶球做基本的'四肢舒展活動(dòng),帶球跳,繞球跑等,

          二、基本部分

          1、自由探索

          師:剛剛我們已經(jīng)帶球熱身完了,現(xiàn)在請你試一試用腳的各個(gè)部位來運(yùn)球。

          幼兒自由探索運(yùn)球的方法。

          師:你是怎么運(yùn)球的?你是用腳的哪一個(gè)部位運(yùn)球的?怎么才能讓我們的球跑的很穩(wěn)?

          教師示范腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方法。

          師:今天我們要來學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球,在用腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球時(shí)要控制好我們自己的力度,這樣才能讓球跑的更穩(wěn)。

          2、運(yùn)球練習(xí)師:現(xiàn)在請你用腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方法再去試一試吧。

          幼兒嘗試腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球。

          3、運(yùn)球過障礙教師在幼兒活動(dòng)過程中增加障礙物,請幼兒用腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方法運(yùn)球過障礙。

          4、游戲:"你追我趕"師:剛剛小朋友用腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球過障礙物可表現(xiàn)的真棒,老師相信你們很好的掌握了腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方法,現(xiàn)在我們要來玩一個(gè)"你追我趕"的游戲。

          規(guī)則:音樂開始時(shí)小朋友出發(fā),在繞過兩個(gè)標(biāo)志錐時(shí),下一個(gè)小朋友馬上出發(fā)去追前一個(gè)人。追上的小朋友淘汰,同時(shí),必須繞過每一個(gè)障礙,沒有繞過的會(huì)受到黃牌警告,兩次黃牌警告后也淘汰出局。

          音樂停止后沒有被追上的小朋友將獲得一枚足球勛章。

          幼兒聽音樂做游戲。

          三、結(jié)束部分

          教師帶領(lǐng)幼兒做活動(dòng)后放松運(yùn)動(dòng)

          師:今天我們學(xué)會(huì)了腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方法,還知道在運(yùn)球過程中一定要控制好力度,這樣足球才能跑的又穩(wěn)又快。現(xiàn)在讓我們跟隨我們的音樂放松我們的身體。

          幼兒足球訓(xùn)練教案5

          教學(xué)內(nèi)容:

          1、足球傳控球練習(xí)

          2、趣味游戲:傳遞奧運(yùn)火炬

          3、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

          4、初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣。

          教學(xué)目標(biāo):

          1、學(xué)生能積極參與小足球的學(xué)習(xí)與游戲活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生對足球運(yùn)動(dòng)的興趣。

          2、通過對足球傳控球的練習(xí),使80%的學(xué)生能掌握足球傳控球的技術(shù)。

          3、通過游戲活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的合作與競爭意識(shí),體驗(yàn)與他人合作學(xué)習(xí)的心理感受。

          教學(xué)重難點(diǎn):

          腳內(nèi)側(cè)傳球和前腳掌停球的動(dòng)作方法。

          傳停球的力度和準(zhǔn)確性。

          教學(xué)過程:

          一、引導(dǎo)部分

          (1)熱身活動(dòng):教師組織幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng),讓幼兒充分活動(dòng)開自己的身體。

          (2)教師介紹足球比賽的相關(guān)踢法和規(guī)則。

          二、主體部分

          (1)踢球入門:幼兒分成幾組,分別開展踢球入門(弓形門)游戲?凑l踢進(jìn)門的次數(shù)最多。左右腳都可練習(xí)。

          (2)足球比賽:

          A、教師把幼兒分成四隊(duì)(紅、黃、藍(lán)、綠隊(duì))B、教師宣布比賽規(guī)則,使幼兒清楚比賽規(guī)則,如:過程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。

          C、比賽開始,教師組織幼兒有序的進(jìn)行比賽,及時(shí)的提供幫助。

          D、比賽結(jié)束,教師鼓勵(lì)和表揚(yáng)比賽勝出的'幼兒。

          教學(xué)反思:

          對教師專業(yè)發(fā)展的反思:要注重幼兒的個(gè)性差異(包括體質(zhì)上、性格上、協(xié)調(diào)能力上等。)

          對師幼互動(dòng)的環(huán)節(jié):和幼兒隨意的自由交流對足球的認(rèn)識(shí),參與踢球,滿足幼兒好奇好動(dòng)的天性。

          幼兒足球訓(xùn)練教案6

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)用手按住滾過來的球,鍛煉手下的控球能力。

          2、體會(huì)足球活動(dòng)的快樂,喜愛足球運(yùn)動(dòng)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          幼兒人手一個(gè)足球。

          活動(dòng)過程:

          一、開始部分

          1、幼兒自由活動(dòng)。

          2、幼兒暖身活動(dòng)足球操:上肢運(yùn)動(dòng)——體側(cè)運(yùn)動(dòng)——腰部運(yùn)動(dòng)——跳躍運(yùn)動(dòng)——整理運(yùn)動(dòng)。

          二、基本部分

          1、跟足球跑。

          ①教師示范一次,提醒幼兒。

         、谟變壕毩(xí)。

         、塾變簜(gè)別示范。

         、芗w練習(xí),教師指導(dǎo)。

          2、按住滾過來的'球。

         、偌嫌變海罕頁P(yáng)在練習(xí)中表現(xiàn)好的幼兒。

         、诮榻B游戲——用手按住同伴滾過來的球。

         、郯延變悍殖闪M站好,然后由一組幼兒把球滾過去,對面的幼兒用手按住同伴滾過來的球,注意要在球的正面出手。

         、苡變河螒蚪處熤笇(dǎo)。

          三、結(jié)束活動(dòng)

          要求幼兒自己收拾活動(dòng)玩具。

          幼兒足球訓(xùn)練教案7

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、初步探索繞障礙物運(yùn)球、射門,發(fā)展走、跑動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

          2、體驗(yàn)足球運(yùn)動(dòng)的快樂并養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:足球6個(gè)、長短不同的紙棍若干,球網(wǎng)2個(gè),障礙物(小樹10棵、飲料瓶15個(gè))。

          活動(dòng)過程:

          一、導(dǎo)入活動(dòng)(扮演角色活動(dòng)身體)

          1、熱身運(yùn)動(dòng):上肢運(yùn)動(dòng)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)腹背運(yùn)動(dòng)跳躍運(yùn)動(dòng)放松運(yùn)動(dòng)。

          2、幼兒扮演小運(yùn)動(dòng)員,在教練員(教師)的帶領(lǐng)下,做熱身運(yùn)動(dòng)

          3、過渡語:小運(yùn)動(dòng)員選擇一個(gè)足球,進(jìn)行游戲,(足球數(shù)量是幼兒人數(shù)的一半)活動(dòng)的方式幼兒自由選擇。(小運(yùn)動(dòng)員探索練習(xí)教師觀察指導(dǎo))

          二、小運(yùn)動(dòng)員示范(幼兒自由練習(xí),教師指導(dǎo)。)

          1、過渡語:我們在電視里看的`足球運(yùn)動(dòng)員是用什么來玩球的呀?(腳)

          2、教師請個(gè)別幼兒進(jìn)行展示交流。

          3、小結(jié):討論規(guī)則:那么我們的規(guī)則就是不能用手來玩它;有裁判指揮;分兩組;有兩個(gè)球門等等。

          三、游戲:運(yùn)動(dòng)員“射門”(探索繞障礙物運(yùn)球、射門,體驗(yàn)足球運(yùn)動(dòng)的快樂并養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣。)

          1、過渡語:我們先來練練小腳的本領(lǐng)。(運(yùn)動(dòng)員練習(xí)腳的本領(lǐng))

          2、教師可和幼兒一起用腳踢球,帶球跑,過障礙和幼兒探索球怎么才能聽小腳的話。

          3、根據(jù)教師和幼兒的討論,幼兒再次嘗試。

          4、游戲:運(yùn)動(dòng)員“射門”

          過渡語:和幼兒商量一起怎樣拼搭游戲場地。(設(shè)置障礙:雪碧瓶,用紙棒來做球門)

          規(guī)則:一定要用腳繞過障礙把球射進(jìn)“球門”(天橋)下和足球門里才算贏。

          四、結(jié)束活動(dòng)(放松運(yùn)動(dòng))

          1、過渡語:幼兒以小組為單位協(xié)商分工收拾器械,規(guī)定一個(gè)休息場地。

          2、請出汗的幼兒主動(dòng)來和老師的毛巾做朋友,擦汗,有自我保護(hù)意識(shí)。

          幼兒足球訓(xùn)練教案8

          一、游戲設(shè)計(jì)

          幼兒園健康教育是要根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn),綜合運(yùn)用多種游戲形式,提高幼兒游戲鍛煉的興趣!队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出:"用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。""要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育游戲,吸引幼兒主動(dòng)參與"。球是幼兒最喜愛的游戲器械之一,具有會(huì)滾動(dòng)、能彈跳等特性,不僅能發(fā)展幼兒走、跑、跳、平衡等動(dòng)作,對其非智力因素的發(fā)展也具有潛移默化的影響。而幼兒期孩子們僅限于對皮球的認(rèn)識(shí)及玩法,但大班幼兒隨著運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的積累,常會(huì)把皮球當(dāng)作足球踢著玩。足球運(yùn)動(dòng)是最具魅力的體育項(xiàng)目之一,具有活潑型、豐富性、生動(dòng)性及競賽性等特點(diǎn)。如果把足球設(shè)置成適合幼兒玩樂的足球游戲,幼兒便會(huì)對其感興趣,并在足球運(yùn)動(dòng)中身心健康發(fā)展。因而,針對大班幼兒對球類游戲的興趣點(diǎn)和需要,特設(shè)計(jì)此游戲以進(jìn)行足球技能游戲的練習(xí)為主,提高其運(yùn)動(dòng)能力,使幼兒在足球運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)快樂玩足球的樂趣。

          二、游戲名稱與內(nèi)容

          體育--快樂小足球

          三、游戲目標(biāo)

          1、喜愛足球運(yùn)動(dòng),對足球游戲有興趣。

          2、學(xué)習(xí)左右腳交替運(yùn)球。

          重點(diǎn):學(xué)習(xí)左右腳交替運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)。

          難點(diǎn):能左右腳交替運(yùn)球。

          四、游戲準(zhǔn)備

          1、知識(shí)準(zhǔn)備:在上一節(jié)教學(xué)游戲中,幼兒已玩過足球游戲,學(xué)會(huì)了傳接球和定點(diǎn)射門。

          2、物質(zhì)準(zhǔn)備:足球人手一個(gè)、足球門、背景音樂。

          五、游戲過程

          (一)開始部分

          1、教師出示足球,引起幼兒興趣。教師:小朋友們看這是什么?(足球)。教師用腳將球踢出去,激發(fā)幼兒興趣。

          2、教師帶領(lǐng)幼兒做身體的拉伸練習(xí)。

          3、聽音樂做足球操。

          (二)基本部分

          1、復(fù)習(xí)傳接球和定點(diǎn)射門。

          (1)教師:"小隊(duì)員們,上節(jié)課我們一起玩了足球游戲,傳接球和定點(diǎn)射門,現(xiàn)在我們就來復(fù)習(xí)一下這兩個(gè)本領(lǐng)"。

          (2)幼兒與同伴合作練習(xí)傳接球。

          (3)集體練習(xí)定點(diǎn)射門。

          2、學(xué)習(xí)左右腳交替運(yùn)球。

          (1)教師:"你們會(huì)用兩只腳來配合踢球嗎?誰來試試"?請幼兒來試一試。

          (2)教師示范用左右腳交替向前運(yùn)球,注意腳部用力要適中,并控制好球的方向。

          (3)幼兒跟著教師邊念兒歌邊自由練習(xí)左右腳交替運(yùn)球:"小足球,真聽話,輕輕踢,朝前跑,左一下,右一下,我的'雙腳本領(lǐng)大"。教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

          (4)幼兒集體用左右腳交替運(yùn)球至目的地并運(yùn)回。

          3、教師引導(dǎo)幼兒左右腳交替運(yùn)球與射門結(jié)合,幼兒自由練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。

          4、游戲:運(yùn)球射門對抗賽

          (1)幼兒分成紅藍(lán)兩隊(duì),每隊(duì)10人。明確各隊(duì)球門后游戲開始,各隊(duì)第一位小隊(duì)員左右腳交替向球門方向運(yùn)球,到達(dá)球門前射門,然后跑回起點(diǎn),第二個(gè)小隊(duì)員依次出發(fā),進(jìn)球多的隊(duì)獲勝。

          (2)小結(jié)比賽情況,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),再次進(jìn)行比賽。

          (三)結(jié)束部分放松運(yùn)動(dòng):親親小足球。幼兒每人抱一個(gè)小足球,用球輕敲自己的身體部位,并和同伴用足球輕輕敲打肩、背、手、腳等部位,以達(dá)到放松的目的。

          六、游戲延伸

          在日常體育游戲中繼續(xù)增設(shè)足球游戲,為幼兒提供練習(xí),游戲的機(jī)會(huì),開發(fā)新的玩法,豐富足球游戲的內(nèi)容,提高幼兒對足球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)和喜愛。

          幼兒足球訓(xùn)練教案9

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、能用腳帶球向前走,掌握控球方法,提高腳部控球能力。

          2、在跑動(dòng)中鍛煉腿部力量及身體協(xié)調(diào)性。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          足球

          活動(dòng)重難點(diǎn):

          能用腳帶球向前走,掌握控球方法。

          活動(dòng)過程:

          1、教師當(dāng)“教練”,小朋友做“球員”,排球進(jìn)入運(yùn)動(dòng)場地,激發(fā)幼兒玩球興趣,充分活動(dòng)身體。

          2、幼兒自由嘗試用腳玩球的方法,激發(fā)興趣。

          教師引導(dǎo)幼兒關(guān)注不同的`玩法,鼓勵(lì)幼兒嘗試,并進(jìn)行自由探索。

          3、教師示范并講解用腳帶球往前走的方法和讓球停住的方法。請幼兒仔細(xì)觀察,激發(fā)幼兒練習(xí)的興趣。

          4、幼兒自由練習(xí)。

          5、進(jìn)行“帶球”游戲。

          6、游戲結(jié)束,放松身體。

          活動(dòng)延伸:

          進(jìn)行足球比賽,提高幼兒興趣。

          幼兒足球訓(xùn)練教案10

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.熟悉足球,了解基本特點(diǎn)。

          2.體驗(yàn)在草地上自由踢球的樂趣。

          3.幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲,學(xué)會(huì)與他人協(xié)作,提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

          4.培養(yǎng)競爭意識(shí),體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          1.球賽規(guī)則:要用腳踢。2.球門是小足球的家。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          將小足球四散放在草地上,數(shù)量與幼兒人數(shù)相同,自制簡易球門兩個(gè)。

          活動(dòng)過程

          一.熟悉小足球

          1.草地上來了許多新“朋友”,請你們每人去找一“朋友”吧。

          2.幼兒自由交流有關(guān)足球的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),如球的外形、球賽規(guī)則等等。

          3.幼兒討論玩足球的基本規(guī)則:

         。1)要用腳踢;

         。2)球門是小足球的.家。

          二.和小足球做游戲

          1.幼兒在操場上四散自由踢球,教師強(qiáng)調(diào)規(guī)則:

         。1)只能用腳踢;

         。2)限于操場范圍內(nèi)。

          2.幼兒在四散自由踢球的基礎(chǔ)上,嘗試有目的的朝球門內(nèi)踢球,即:送小足球回家。

          三.放松活動(dòng)

          幼兒抱起小足球繞操場慢跑、行走,放松身體。

          幼兒足球訓(xùn)練教案11

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、觀察畫面,鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的理解描述畫面內(nèi)容。

          2、引導(dǎo)孩子理解兒歌內(nèi)容,知道足球的形狀特征和用途。

          3、了解兒歌的含義。

          4、喜歡參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂游戲的快樂。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          足球一個(gè)、踢足球畫面和《足球》用書畫面視頻。

          活動(dòng)過程:

          一、引起幼兒興趣。

          出示足球,小朋友你們知道這是什么球嗎?你玩過足球嗎?足球是怎么玩的?

          2、觀看一段踢足球畫面視頻。提問:你看到足球是怎樣玩的?

          二、欣賞畫面

          1、播放《足球》用書畫面視頻,引導(dǎo)幼兒觀察畫面。

          2、提問:圖上畫了什么?你從什么地方看出來的?為什么?還有誰看到了不一樣的東西?足球是什么樣子的?這些小朋友為什么有的.站著、有的躺著呢?老師用兒歌里的語言小結(jié)。

          3、學(xué)習(xí)動(dòng)詞:搶、踢,引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作去表現(xiàn)。

          4、教育幼兒要和朋友好好玩游戲,遵守游戲規(guī)則。

          三、欣賞兒歌

          1、有一首好聽的兒歌說的就是足球,它是怎么說的呢?我們一起來聽聽。

          2、教師朗讀兒歌,幼兒欣賞。

          提問:兒歌的名字叫什么?兒歌里說了什么呢?

          3、放兒歌DV,幼兒邊觀察畫面,再次欣賞兒歌一遍。

          四、評價(jià)幼兒活動(dòng)情況,結(jié)束活動(dòng)。

          復(fù)習(xí)兒歌《小畫報(bào)》。要求幼兒有節(jié)奏地朗讀兒歌。

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