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      2. 春節(jié)健康領(lǐng)域的教案

        時(shí)間:2022-12-21 16:54:43 教案 我要投稿

        關(guān)于春節(jié)健康領(lǐng)域的教案模板(精選14篇)

          作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么你有了解過(guò)教案嗎?以下是小編為大家整理的關(guān)于春節(jié)健康領(lǐng)域的教案模板(精選14篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

        關(guān)于春節(jié)健康領(lǐng)域的教案模板(精選14篇)

          春節(jié)健康領(lǐng)域的教案1

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、鞏固幼兒畫正面、側(cè)面人物的簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài)。

          2、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想象畫有關(guān)內(nèi)容。

          3、感受節(jié)日快樂(lè)的氣氛。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1、有過(guò)提燈籠過(guò)節(jié)及布置節(jié)日環(huán)境的經(jīng)驗(yàn)。

          2、范畫一張。

          【活動(dòng)過(guò)程】

          1、引題。

          教師:小朋友,元旦那天開(kāi)不開(kāi)心。亢芸炀鸵^(guò)農(nóng)歷新年了,我們以前每次過(guò)節(jié)都把教室布置的很漂亮?用什么來(lái)布置的呢?(彩帶,燈籠……)小朋友們很開(kāi)心,都在欣賞我們布置的環(huán)境。今天我們就把開(kāi)心的時(shí)刻留下來(lái),把它畫下來(lái),好嗎?

          2、出示范畫。

          教師:那讓我們來(lái)看一下畫上的小朋友在干什么呢?

          這個(gè)小朋友在干什么呀?

          幼兒:小朋友都很開(kāi)心,都在欣賞我們布置的環(huán)境。有的提著燈籠,有的在欣賞彩帶……

          3、鞏固作畫的方法。

          鞏固正面人物作畫的方法:先畫一個(gè)圓圓的頭,接著把頭發(fā)、眼睛,鼻子和嘴巴畫出來(lái);再畫他的身體,先畫手,再畫腳。

          鞏固側(cè)面任務(wù)作畫的方法:先畫一個(gè)橢圓形的頭,接著畫上頭發(fā)、眼睛,鼻子和嘴巴;再畫他的身體,然后畫手和腳。

          4、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

          教師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友也來(lái)畫畫看,把你們過(guò)新年里做事情畫下來(lái)。

          鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的想象畫有關(guān)內(nèi)容。

          作品評(píng)析:

         。1)幼兒自評(píng)。教師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們自己來(lái)說(shuō)說(shuō)看,你們覺(jué)得自己的畫,哪兒畫得最好。

         。2)教師:現(xiàn)在我要請(qǐng)小朋友上來(lái)說(shuō)說(shuō)看,你覺(jué)得誰(shuí)的畫畫得最好。你最喜歡哪一幅呢?

         。3)教師評(píng)畫。

          春節(jié)健康領(lǐng)域的教案2

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、嘗試用簡(jiǎn)單的圖形和線條組合表現(xiàn)新年的禮物樹(shù)。

          2、喜歡新年禮物,了解迎接新年的快樂(lè)和對(duì)別人的祝愿。

          3、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

          4、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          PPT課件、各種形狀的彩紙、記號(hào)筆、蠟筆、水彩筆。

          活動(dòng)過(guò)程:

          中班下學(xué)期美術(shù)教案《新年的禮物樹(shù)》含PPT課件

          二、有趣的禮物樹(shù)(出示PPT)。

          1、禮物變變變

          “哎呀,禮物怎么轉(zhuǎn)起來(lái)了呢,它們?cè)趺戳四兀,禮物都變了,變成了一棵一棵的禮物樹(shù)呢!

          2、我喜歡的禮物樹(shù)

          “禮物樹(shù)都有什么?”

          “你最喜歡哪棵禮物樹(shù)呢?為什么?”

          小結(jié):原來(lái)每棵新年樹(shù)都有樹(shù)干、樹(shù)枝和樹(shù)葉,但是它們的高低、粗細(xì)、形狀還有造型都不同,因?yàn)樗麄兇碇煌亩Y物,代表著每個(gè)人不同的愿望,所以它們都特別的好看。

          三、我的新年樹(shù)(手工活動(dòng))。

          1、學(xué)學(xué)畫畫

          “你們想不想也把自己的心愿畫出來(lái),變成一棵美麗的新年樹(shù)呢?好,我們就來(lái)學(xué)學(xué)畫畫新年樹(shù),把美好的祝福送給大家。”

          “首先,先畫新年樹(shù)的樹(shù)干,畫好樹(shù)干再畫樹(shù)葉,我先畫一個(gè)愛(ài)心的樹(shù)葉吧,因?yàn)槲矣X(jué)得我們中2班的孩子們都是特別有愛(ài)心的孩子呢!

          “最后為愛(ài)心禮物樹(shù)穿上好看的衣服,添上各種的小禮物!

          2、幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

          四、比比誰(shuí)的禮物樹(shù)最好看。

          欣賞同伴的作品,比比誰(shuí)的禮物樹(shù)最好看。

          教學(xué)反思:

          作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn),給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià),充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗(yàn),感受到手工活動(dòng)的樂(lè)趣,從而增強(qiáng)自信心。

          春節(jié)健康領(lǐng)域的教案3

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、感受歌曲歡樂(lè)的情緒。

          2、隨著音樂(lè)大膽地用肢體動(dòng)作表達(dá)自己愉快的心情。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          視頻(人們歡度新年的情景)。

          重點(diǎn)難點(diǎn):

          如何激發(fā)歌曲內(nèi)容激發(fā)幼兒的幸福體驗(yàn),并用相應(yīng)的表情、聲音、姿態(tài)來(lái)表現(xiàn)。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、歡天喜地慶新年。

          師:新年剛剛過(guò)去,你們都是怎么來(lái)慶祝新年的呢?

          師:你們看到人們都是會(huì)怎樣慶祝新年呢?你覺(jué)得最有趣的是什么?

          請(qǐng)幼兒來(lái)觀看視頻,看看其他地方的人們是怎么樣來(lái)歡度春節(jié)的,和我們有什么不一樣的地方?

          二、新年帶著幸福來(lái)。

          師:下面先請(qǐng)小朋友來(lái)欣賞一段音樂(lè),聽(tīng)完以后用一個(gè)詞來(lái)形容。

          師總結(jié):我們小朋友用了這么多好聽(tīng)的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的`感覺(jué)你們真棒!(甜甜的、優(yōu)美、高興、舒服等)師:接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)老師來(lái)說(shuō)一遍歌詞,一定要認(rèn)真聽(tīng)哦。聽(tīng)完告訴老師新年是怎么來(lái)的?帶著什么來(lái)?為什么?

          師有節(jié)奏的朗誦歌詞,幼兒有節(jié)奏的拍打身體的某一部位。

          再次欣賞歌曲,邊聽(tīng)邊跟著歌曲哼唱。

          討論:怎樣唱出幸福的聲音?

          引導(dǎo)幼兒完整學(xué)唱,要求幼兒能將喜慶幸福的心情表現(xiàn)出來(lái)。

          三、新年幸福舞一舞。

          師:你想用什么動(dòng)作來(lái)表演這首歌曲呢?試一試!

          隨音樂(lè)邊唱邊做動(dòng)作。

          師將幼兒想的動(dòng)作串聯(lián)起來(lái)編成一組完整的動(dòng)作。

          全體幼兒拉成圓圈,面帶幸福的微笑,邊唱邊一起按節(jié)奏做動(dòng)作,表達(dá)自己愉快的心情。

          春節(jié)健康領(lǐng)域的教案4

          活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

          過(guò)新年,真快樂(lè)!我們班的小朋友提前過(guò)上了新年——圣誕節(jié),于是,我產(chǎn)生一個(gè)想法,要讓我們的孩子更深的了解新年。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、理解新年的含義,知道元旦是新年的第一天。

          2、體驗(yàn)新年給人們帶來(lái)的快樂(lè)。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          1、元旦是新年的第一天,它跟春節(jié)的差異。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、老師與幼兒一起收集跟新年有關(guān)的各種物品(掛歷)與材料;

          2、準(zhǔn)備一首兒歌,繪畫故事等。

          活動(dòng)過(guò)程

          1、從時(shí)間入手,讓幼兒感受新年。

          與幼兒一起看掛歷,在老師的引導(dǎo)下,讓幼兒標(biāo)出新年的日期;

          與幼兒一起數(shù)再過(guò)幾天就到新年了;

          2、老師說(shuō)一首兒歌,讓幼兒更深的感知與了解新年;繪畫故事讓幼兒直觀感知節(jié)日的氛圍。

          老師教幼兒唱歌曲《新年好》,讓幼兒邊唱邊體會(huì)新年的快樂(lè)。

          把收集的材料與幼兒做一下整理,讓幼兒知道世界上有許多國(guó)家也與我們一樣都過(guò)新年,及都是用什么方式慶祝新年的。

          3、指導(dǎo)與引導(dǎo)幼兒思考怎樣歡迎新年的到來(lái);

          討論:你會(huì)用什么方式來(lái)歡迎新年

          4、讓幼兒用畫筆描繪新年。

          最后,幼兒唱起《新年好》,并把所畫的畫貼在活動(dòng)室里,共同慶祝新年的到來(lái)。

          延伸

          1、每天早晨在上律動(dòng)之前與幼兒一起數(shù)數(shù),數(shù)新年還有幾天;

          2、幼兒能說(shuō)出新年是幾月幾日,關(guān)注新年的到來(lái)。

          春節(jié)健康領(lǐng)域的教案5

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、進(jìn)一步了解新年的含義,知道元旦是新年的第一天。

          2、體驗(yàn)新年給人們帶來(lái)的快樂(lè)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、師生共同收集和新年有關(guān)的各種東西(掛歷等)。

          2、繪畫故事《新年,您好》的背景圖片。視頻轉(zhuǎn)換儀。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、從時(shí)間入手,感受新年。

         。1)看掛歷,在掛歷上標(biāo)出新年的日期。

         。2)和幼兒一起數(shù)一數(shù),并討論再過(guò)幾天就是新年。

          2、教師講述故事《新年,您好》,引起幼兒對(duì)新年的興趣。

          提問(wèn):雨水如何用亂針繡圖畫?微風(fēng)會(huì)帶來(lái)什么樣的音樂(lè)?風(fēng)兒怎樣攬著花兒跳舞?溪流編了什么新的曲子?他們?yōu)槭裁礆g迎新年?怎樣歡迎新年?

          3、聽(tīng)故事《全世界的新年》,了解世界各國(guó)人民用哪些不同的方式慶祝新年。

          4、引導(dǎo)幼兒思考如何歡迎新年,共同為迎新年做準(zhǔn)備。

         。1)提問(wèn):你想怎樣來(lái)歡迎新年?

         。2)在歌曲《新年快樂(lè)》的伴奏下唱歌、跳舞,慶祝即將到來(lái)的新年。

          活動(dòng)反思:

          我給孩子們準(zhǔn)備了1本日歷,讓孩子通過(guò)看日歷知道新年的到來(lái),在學(xué)習(xí)的過(guò)程中孩子還掌握了星期六、星期日和國(guó)定假日在日歷上都會(huì)用紅色來(lái)表示的新知識(shí)。如果教師再多準(zhǔn)備一些日歷,讓每個(gè)孩子都自己看一看,效果可能會(huì)更好的。

          春節(jié)健康領(lǐng)域的教案6

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、感受故事的語(yǔ)言美及新年的歡樂(lè)氣氛。

          2、增進(jìn)對(duì)時(shí)間概念的認(rèn)識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、與幼兒談?wù)勔酝^(guò)新年的感受,激發(fā)過(guò)新年的興趣與愿望。

          2、學(xué)習(xí)拜年時(shí)人們之間應(yīng)該說(shuō)的話。

          3、供幼兒作畫時(shí)的圖畫紙,筆。

          4、背景圖一幅,太陽(yáng),雨水,微風(fēng),炮仗,溪流,許多小昆蟲的貼絨。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、教師出示背景圖,引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)圖中所展現(xiàn)的氣氛。

          二、教師有表情地朗讀作品,引導(dǎo)幼兒安靜傾聽(tīng)。

          提問(wèn):

          1、不管是天上的太陽(yáng),空中的微風(fēng),還是地上的花朵,它們都在想什么?

          2、大家是怎么表現(xiàn)的?

          三、教師再次朗讀作品,引導(dǎo)幼兒理解作品的內(nèi)容。讓幼兒了解新年到來(lái)后,各種事物發(fā)生的可喜的變化,讓幼兒充分討論,感知故事的喜慶氣氛。

          提問(wèn):

          1、太陽(yáng),白云是怎么迎新年的?

          2、雨水,炮仗花是怎么迎新年的?

          3、微風(fēng),溪流呢?

          4、許多小昆蟲是怎么做的?

          四、引導(dǎo)幼兒有表情地朗讀作品,重點(diǎn)學(xué)習(xí)不同人物的語(yǔ)言。

          1、教師用聲音賦予故事中不同角色以不同的個(gè)性,烘托故事氛圍。

          2、引導(dǎo)幼兒有表情地朗讀作品時(shí),要注意發(fā)好鼻音和翹舌音,讀好人物的語(yǔ)言。

          五、在掛歷上標(biāo)示新年的日期,和幼兒一起數(shù)一數(shù),再過(guò)多久是新年?

          六、與幼兒一起討論準(zhǔn)備怎樣迎新年?讓幼兒將自己的想法畫下來(lái)貼在語(yǔ)言區(qū)。

          春節(jié)健康領(lǐng)域的教案7

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、感受并體驗(yàn)新年到來(lái)時(shí)的快樂(lè)氣氛,為迎接新年做些力所能及的勞動(dòng)。

          2、參加慶新年大掃除活動(dòng),并愿意在活動(dòng)中承擔(dān)任務(wù),付出努力。

          3、培養(yǎng)學(xué)生與人合作的能力,并與他人分享快樂(lè)。

          4、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

          5、積極參與活動(dòng),能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          教學(xué)重點(diǎn):發(fā)展幼兒想象力、表現(xiàn)力及口語(yǔ)表達(dá)能力。

          教學(xué)難點(diǎn):進(jìn)一步提高幼兒的操作能力,以及培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造美、表現(xiàn)美的能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          材料準(zhǔn)備:掃帚、抹布、撮子、盆等各種勞動(dòng)工具。

          經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:學(xué)生已有的擦桌子、掃地等勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、切入活動(dòng)主題,激發(fā)活動(dòng)興趣。

          二、師生進(jìn)行分工。

          1、討論:教室里有哪些地方需要打掃

         。1)學(xué)生看一看,找一找。

          (2)向全體學(xué)生進(jìn)行匯報(bào)

          2、學(xué)生進(jìn)行交流:找出自己能做的事

          3、議一議:掃除是應(yīng)該注意的事項(xiàng)

          4、想一想:怎樣才能又快又好的完成任務(wù)。

          5、教師進(jìn)行講述勞動(dòng)時(shí)應(yīng)該注意的安全事宜,進(jìn)行分工。

          三、學(xué)生合作勞動(dòng)。

          四、分享勞動(dòng)的快樂(lè)。

          1、整理工具。

          2、小組評(píng)議。

          3、教師小結(jié)

          五、課外延伸:

          在春節(jié)到來(lái)時(shí)學(xué)生和家長(zhǎng)共同進(jìn)行一次家庭大掃除。

          春節(jié)健康領(lǐng)域的教案8

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、初步了解詩(shī)歌的內(nèi)容,大概知道新年的特殊意義,體驗(yàn)新年給人們帶來(lái)的歡樂(lè)。

          2、學(xué)習(xí)專心地傾聽(tīng)同伴的發(fā)言。

          3、初步嘗試仿編詩(shī)歌,發(fā)展與鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

          4、理解故事內(nèi)容,能認(rèn)真傾聽(tīng),有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

          5、愿意分角色表演簡(jiǎn)單的故事情節(jié)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、配套磁帶。

          2、一幅關(guān)于太空的畫面,包括太陽(yáng)、月亮、星星和坐著飛船的小朋友的單個(gè)形象。

          3、學(xué)習(xí)新詞:遨游。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、引導(dǎo)幼兒圍繞"什么是新年"展開(kāi)討論。

          提問(wèn):你覺(jué)得什么是新年?你為什么喜歡新年?

          二、組織幼兒欣賞詩(shī)歌。

          1、第一遍欣賞詩(shī)歌后,讓幼兒知道詩(shī)歌的名稱,了解詩(shī)歌的主要內(nèi)容。

          2、第二遍欣賞詩(shī)歌時(shí)。教師邊朗誦邊出示圖片,邊請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)星星、月亮、太陽(yáng)是怎么回答的,并學(xué)一學(xué)他們說(shuō)話的口吻(如細(xì)聲、大聲、高聲)。

          3、帶領(lǐng)幼兒完整的欣賞詩(shī)歌,引導(dǎo)幼兒以自己的理解說(shuō)說(shuō)新年到底是什么。教師以"XX小朋友說(shuō)……"的方式進(jìn)行歸納。

          三、師幼共同仿編詩(shī)歌《新年》并朗誦。

          教學(xué)反思:

          這節(jié)課結(jié)束,孩子們都還沉浸在歡樂(lè)的氛圍中,大家了解了"過(guò)新年"的風(fēng)俗,在延伸環(huán)節(jié)更是讓幼兒的激情得以釋放到極致。今后就讓幼兒在課堂上能說(shuō),有看、有動(dòng)(操作)。

          春節(jié)健康領(lǐng)域的教案9

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、初步嘗試3/4拍的節(jié)奏。

          2、感受新年活潑歡快的氣氛。

          3、感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。

          4、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說(shuō)祝福語(yǔ),體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          新年樹(shù)、懸掛的小物件、小狗、磁帶

          設(shè)計(jì)思路:

          新年即將到來(lái),但和幼兒的談話中發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)于新年的概念是模糊的,他們平?偸歉诎职謰寢尯竺孢^(guò)年,是一種無(wú)意識(shí)的狀態(tài),通過(guò)這次音樂(lè)活動(dòng)讓幼兒感受過(guò)新年的快樂(lè)氣氛,從而讓幼兒從無(wú)意識(shí)的狀態(tài)變?yōu)橛幸庾R(shí)的狀態(tài),讓幼兒喜歡過(guò)年,懂得長(zhǎng)大一歲要更加懂事了,進(jìn)而對(duì)新年有深刻的感知,提升幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、律動(dòng):聽(tīng)音樂(lè),隨意做動(dòng)作,引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)新年歡快的氣氛。

          二、學(xué)習(xí)歌曲

          1、完整的欣賞歌曲。

          2、幼兒跟著音樂(lè)一起拍手,熟悉音樂(lè)旋律。

          3、幼兒和教師一同念歌詞。

          4、在教師的幫助下幼兒學(xué)唱歌曲。

          三、歌表演

          1、許愿

          2、大家一起唱歌、跳舞吧!

          教學(xué)反思:

          在整個(gè)說(shuō)課的過(guò)程中,從一開(kāi)始準(zhǔn)備我覺(jué)得自己還是挺認(rèn)真的,我沒(méi)有按照一般的要求的去設(shè)計(jì)這節(jié)課,我以為這會(huì)是好的,沒(méi)想到這卻成了偏題,說(shuō)實(shí)話有一點(diǎn)兒傷心,不過(guò)這是第一次嘛,而且我覺(jué)得應(yīng)該是我在設(shè)計(jì)的課中并不能體現(xiàn)我的想法,所以老師們就更不能理解了,只是會(huì)覺(jué)得我設(shè)計(jì)的課偏題了,這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn):在還沒(méi)有把課說(shuō)好的情況下就不要去一昧的講究新穎,這樣反而會(huì)弄巧成拙,不但不能表達(dá)自己的本意可能還會(huì)很亂。

          春節(jié)健康領(lǐng)域的教案10

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過(guò)說(shuō)說(shuō)、看看,用繪畫的形式大膽地表達(dá)新年里開(kāi)心的事。

          2、大膽有創(chuàng)意地畫出自己新年里開(kāi)心的事,運(yùn)用繪畫的方式,讓幼兒大膽地構(gòu)圖,表現(xiàn)自己新年里的開(kāi)心事。

          3、樂(lè)于與同伴一起創(chuàng)作、作畫,體驗(yàn)繪畫的樂(lè)趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、幼兒繪畫材料人手一份。

          2、范例。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、兒歌引題,激發(fā)興趣

          1、今天老師想念一首兒歌給你們聽(tīng),希望你們聽(tīng)了以后能告訴我:兒歌里說(shuō)了些什么事?

          2、教師有感情地朗誦兒歌。

          3、引導(dǎo)幼兒講述:兒歌里說(shuō)了些什么事?這些事發(fā)生在什么時(shí)候?

          4、你們能把自己新年里發(fā)生的事告訴老師嗎?

          二、通過(guò)說(shuō)、看,引發(fā)創(chuàng)作的欲望及積累繪畫技能

          1、引導(dǎo)幼兒大膽講述自己新年里一些開(kāi)心的事。

          2、聽(tīng)了你們那么多新年里開(kāi)心的事,老師也開(kāi)心,所以,我要送給你們一些禮物,看看是什么?

          3、教師出示8張范例圖片,引導(dǎo)幼兒一起邊看邊說(shuō)。

          4、現(xiàn)在我想,你們是否也想動(dòng)手畫一畫自己新年里的開(kāi)心事?

          三、幼兒動(dòng)手畫出自己新年里開(kāi)心的事,體驗(yàn)繪畫的樂(lè)趣

          1、現(xiàn)在老師請(qǐng)你們到為你們準(zhǔn)備好的位置上去畫自己新年里的開(kāi)心事,

          2、幼兒動(dòng)手操作,教師巡回觀察并適宜指導(dǎo)

          四、欣賞、交流作品,進(jìn)一步感知新年里開(kāi)心的事

          1、引導(dǎo)幼兒將自己的做品展示在展板上,互相欣賞自主交流。

          2、和幼兒一起欣賞交流幼兒的作品。

          3、我們把自己畫的'新年里的開(kāi)心事去拿給小班的小朋友看一看,也讓他們開(kāi)心開(kāi)心好嗎?

          春節(jié)健康領(lǐng)域的教案11

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)與分享節(jié)日的快樂(lè)。

          2、發(fā)展與鍛煉幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。

          3、幫助幼兒初步了解春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn),嘗試用多種表達(dá)情感。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、把教室布置成過(guò)年的氣氛,創(chuàng)設(shè)寬松、自由、熱烈的氛圍。

          2、歌曲《拜年》磁帶、娃娃家的頭飾(爸爸媽媽寶寶)、表演材料。

          3、幼兒自帶和家人一起制作的有關(guān)過(guò)年的圖畫。

          4、歌曲《拜年》錄像帶,彩綢、鑼鼓等表演材料。

          活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn):

          有條理地清楚地表達(dá)

          活動(dòng)過(guò)程:

          開(kāi)始部分

          小朋友們看今天咱教室像是過(guò)什么節(jié)日的呀?小朋友答:過(guò)年引出主題。那小朋友互相講一講自己是怎樣過(guò)春節(jié)的。

          傾聽(tīng)故事《過(guò)年》,可結(jié)合音像資料引導(dǎo)幼兒了解中國(guó)北方、南方過(guò)年的一些習(xí)俗趣事。

          進(jìn)行部分

          1、教師提問(wèn)小朋友動(dòng)動(dòng)自己的小腦袋想想“過(guò)春節(jié)”了:

          (1)、自己和家里人是如何過(guò)的?如:全家人吃年夜飯的情景等。

         。2)、春節(jié)里有哪些事自己最開(kāi)心?如:爸爸、媽媽為自己準(zhǔn)備的新衣服,去長(zhǎng)輩或父母的朋友家拜年,和小朋友一起放鞭炮等。

          評(píng)價(jià):幼兒在回答以上幾個(gè)問(wèn)題時(shí)教師要及時(shí)補(bǔ)充啟發(fā)幼兒有條理清楚的表達(dá)。

          2、設(shè)置場(chǎng)景玩表演游戲:拜年。

          幼兒邊欣賞歌曲《拜年》,邊讓小朋友自由發(fā)揮表演娃娃家是怎么過(guò)年的?怎樣拜年的?

          結(jié)束部分:

          咱們一起把你們制作的畫貼在咱的教室;顒(dòng)自然結(jié)束、表?yè)P(yáng)大膽講述的幼兒

          教后記:通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力有所提高、有條理的表達(dá)過(guò)年

          春節(jié)健康領(lǐng)域的教案12

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、熟悉歌曲旋律,產(chǎn)生學(xué)唱新歌的興趣。

          2、讓幼兒有表情地演唱歌曲。

          活動(dòng)重點(diǎn):

          幼兒學(xué)會(huì)唱這首歌曲。

          活動(dòng)難點(diǎn):

          讓幼兒有表情地演唱歌曲。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          鋼琴

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、活動(dòng)開(kāi)始。

          律動(dòng):《手指歌》、《摘果子》

          《學(xué)做解放軍》

          練聲:《小樹(shù)葉》、《小雪花》

          二、基本部分。

          1、教師通過(guò)提問(wèn),引出課題。

          教師:小朋友們,前幾天我們?cè)诩依锿媪巳,那你們知道是過(guò)什么節(jié)日嗎?(元旦)

          教師:對(duì)了,是元旦,也就是新的一年開(kāi)始了,那小朋友們知道過(guò)新年的時(shí)候都有什么和我們平常不一樣的地方嗎?要做些什么呢?人們都會(huì)用什么方式過(guò)新年呢?

         。ㄓ變夯卮穑

          教師:那過(guò)新年的時(shí)候,你們心情怎么樣呀?是不是覺(jué)得很開(kāi)心呢?

         。ㄏ惭笱笱,幸福的生活甜又香。)

          2、引出歌曲。

          教師:好的,這節(jié)課老師要教小朋友一首新的歌曲,歌曲就是說(shuō)人們過(guò)新年的樣子,歌曲的名字叫《過(guò)新年》,我們先一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這首歌曲吧。

          3、教師范唱歌曲。

          提問(wèn):歌曲的名字叫什么?你在歌曲里聽(tīng)到了什么?過(guò)新年了,放鞭炮,敲鑼打鼓,歌曲里是怎么說(shuō)的?

         。ㄓ變夯卮穑

          教師:除了放鞭炮和鑼鼓,過(guò)新年還怎么樣呀?(唱歌跳舞)開(kāi)心嗎?歌曲里是怎么說(shuō)的?(唱歌跳舞多歡暢)這樣的生活幸福嗎?歌曲里是怎么說(shuō)的呢?(幸福生活甜又香)

          4、教師帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)習(xí)歌曲。

          教師:那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友跟著老師的一起來(lái)唱一唱這首歌曲吧!

         。ㄓ變簩W(xué)唱)

          教師:小朋友們唱的真好聽(tīng),再來(lái)一遍吧。

          三、活動(dòng)結(jié)束。

          復(fù)習(xí)歌曲《小雪花》

          春節(jié)健康領(lǐng)域的教案13

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)和幸福。

          2、大膽想象“新年是什么”,嘗試仿編詩(shī)歌并記錄。

          3、理解詩(shī)歌的內(nèi)容,能有感情的朗誦。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          詩(shī)歌錄音、新年歌曲,掛圖一幅,記錄表、彩色卡紙、彩筆、背景音樂(lè)。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、導(dǎo)入

          1、生活經(jīng)驗(yàn)講述:新年。

          提問(wèn):“新年是哪一天?你是怎樣過(guò)新年的?”

          2、出示掛圖,引導(dǎo)幼兒觀察畫面。

          提問(wèn):“圖上有誰(shuí)?他在做什么?”圖上還有些什么?”

          二、展開(kāi)

          1、欣賞詩(shī)歌《新年是什么》。

          (1)教師配樂(lè)朗誦詩(shī)歌。提問(wèn):“詩(shī)歌的名字是什么?詩(shī)歌中小朋友夢(mèng)見(jiàn)了什么?你感覺(jué)她的夢(mèng)怎么樣?”

         。2)播放詩(shī)歌錄音,請(qǐng)幼兒帶著問(wèn)題傾聽(tīng)。提問(wèn):“詩(shī)歌中的小朋友提出了什么問(wèn)題?都問(wèn)了誰(shuí)?他們分別是怎么回答的?”

          2、分析理解詩(shī)歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)詩(shī)歌。(參考《幼兒用書》蜜蜂第三頁(yè))

          提問(wèn):“詩(shī)歌里說(shuō)新年是什么?為什么這樣說(shuō)呢?你認(rèn)為新年是什么?”(啟發(fā)幼兒大膽想象)

          3、幼兒朗誦詩(shī)歌。

          (1)請(qǐng)幼兒看掛圖有表情的朗誦詩(shī)歌。

         。2)教師與幼兒分角色朗誦。

          4、通過(guò)討論,仿編詩(shī)歌。提問(wèn):“你認(rèn)為新年還可以是什么?”讓幼兒將討論結(jié)果用畫或者符號(hào)記錄下來(lái),鼓勵(lì)幼兒互相模仿學(xué)習(xí)。

          5、教師錄音,幼兒朗誦。在幼兒創(chuàng)編的詩(shī)句中找出大家喜歡的組成新的詩(shī)歌,幼兒嘗試有感情的朗讀,教師為其錄音。

          三、結(jié)束

          韻律活動(dòng)“慶祝新年”,自然結(jié)束。

          指導(dǎo)語(yǔ):“新年就要到了,讓我們跳起歡快的舞蹈迎接新年的到來(lái)吧!”

          春節(jié)健康領(lǐng)域的教案14

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用各種材料來(lái)打扮新年樹(shù)

          2、讓幼兒體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、教室中掛滿彩燈、燈籠、中國(guó)節(jié)等,體現(xiàn)出新年的氣氛;

          2、有“過(guò)年啦”的版面,上面有幼兒的心愿,有新年老師的祝福和新年老人帶給孩子的禮物等;

          3、一棵大的新年樹(shù),各種顏色的皺紙、扭扭棒、現(xiàn)成的小禮物、裝飾品、棉花、毛線小球等。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、我們的教室漂亮嗎?為什么我們的教室很漂亮呢?(幼兒的回答:教室里掛了彩燈、教室里有大燈籠、因?yàn)槲覀円^(guò)年了……)

          2、可是我們的教師里有一樣?xùn)|西還不太好看,你們發(fā)現(xiàn)了嗎?(幼兒都說(shuō):新年樹(shù))為什么呢?(幼兒的回答:樹(shù)上沒(méi)有彩燈、樹(shù)上沒(méi)有漂亮的東西、樹(shù)上沒(méi)有新年老人送的禮物……)幼兒提出了:我們把新年樹(shù)打扮一下吧!

          3、我接著孩子的話,說(shuō):打扮了能讓新年樹(shù)漂亮嗎?(是的)

          那我們一起來(lái)打扮新年樹(shù)吧!我們可以用旁邊桌子上的材料,也可以自己到教師中去找需要的材料。

          4、幼兒自由的選擇材料、自主的裝飾新年樹(shù)。教師一旁觀擦指導(dǎo)。

         。ɑ顒(dòng)中我發(fā)現(xiàn)大部分孩子只是將東西擺在樹(shù)上,而歡歡確實(shí)將帶子一類的裝飾品系在樹(shù)上的。于是我就以參加者的身份說(shuō):“哎呀!你得怎么不掉下來(lái),我的怎么要掉下來(lái)呢?”我的話引起了其他幼兒的關(guān)注,也都圍過(guò)來(lái)看了。歡歡的講解與演示使幼兒與幼兒之間產(chǎn)生了活動(dòng)。我又看到五彩的縐紙無(wú)人問(wèn)津,我就直接拿起縐紙邊說(shuō)邊用擰的方法來(lái)做蝴蝶結(jié),孩子與我也有了互動(dòng),也都來(lái)嘗試著用它裝飾了。孩子與環(huán)境也有了互動(dòng),他們找到了在門上的雪花、掛在教室中的禮物等。)

          5、幼兒圍著打扮好的新年樹(shù),高興得拍手唱著《新年好》的歌曲。

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