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新年娃娃小班教案（通用6篇）
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編收集整理的新年娃娃小班教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
新年娃娃小班教案 1
活動目標(biāo)：
1、嘗試圍繞大頭娃娃賀新年的主題線索進行大膽作畫。
2、體驗美術(shù)活動帶來的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1、教具準(zhǔn)備：大頭娃娃賀新年的圖片六張
2、學(xué)具準(zhǔn)備：
a、操作板、幼兒畫紙、勾線筆、水彩筆人手一份
b、油畫棒（每組一盒）
活動重點：
圍繞大頭娃娃賀新年的主題大膽作畫。
活動難點：
表現(xiàn)大頭娃娃的特征。
活動過程：
一、談話導(dǎo)入
——小朋友們讓我們一起來回想一下，過新年元到聯(lián)歡會時，我們班里有裝飾了哪些東西？（氣球、彩燈、圣誕樹……）
——那誰還記得，當(dāng)天你表演了什么節(jié)目？（跳舞、做游戲等）
小結(jié)：小朋友們說的可真好啊，我們過新年時不僅用氣球、彩燈等物品裝飾了教室，而且還和好朋友一起唱歌、跳舞、和爸爸媽媽一起做游戲，我們可真開心啊。
二、欣賞大頭娃娃賀新年圖片
韓老師還知道一種民間迎接新年的方式，叫《大頭娃娃賀新年》讓我們一起來看看吧。
1、重點觀察第一幅圖
——請小朋友仔細看看他們在做什么？他們的表情是怎樣的？
——引導(dǎo)幼兒說出大頭娃娃頭大的特征。
2、觀察其余圖片。
小朋友們，大頭娃娃賀新年的方式可真有趣啊，那現(xiàn)在就讓我們把大頭娃娃賀新年的熱鬧場景畫出來吧！
三、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)
要求：
1、想好畫面的布局，合理安排畫面。
2、要把大頭娃娃和他的好朋友一起畫出來，共同慶賀新年。
3、要記住大頭娃娃的`特征哦！把頭要畫的大大的。
4、畫好大頭娃娃后，鼓勵幼兒大膽添畫迎新年的裝飾物品。
四、作品展示評價：
1、總體：小朋友們可真能干��！老師覺得你們都畫的很漂亮。
2、誰愿意說說你最喜歡哪一幅畫？（3-4幅）
�。ㄕ堄變汉唵握f說他們在干什么，添畫了哪些裝飾物品。）
五、結(jié)束部分：
我們今天不但欣賞了很多大頭娃娃賀新年的畫面，而且小朋友們還用能干的小手把那些熱鬧的場景畫了下來，今天回家的任務(wù)就是和爸爸媽媽一起分享你的作品。
新年娃娃小班教案 2
活動目標(biāo)：
1、鞏固認識幾種民族服裝，會畫出穿著藏族、回族、維吾爾族、高山族服裝的正面人。
2、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
4、通過調(diào)查、觀察、體驗、合作探究等活動，鍛煉學(xué)生動手動腦的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和能力。
活動準(zhǔn)備：
藏族、回族、維吾爾、高山族四個少數(shù)民族掛圖，圖畫紙，彩色筆
活動過程：
1、出示掛圖，引題
2、引導(dǎo)幼兒觀察掛圖上各少數(shù)民族的服飾，介紹其服裝特點：
如藏族男人喜歡穿藏袍、統(tǒng)靴，女人喜歡腰前圍一條五顏六色的圍裙，身穿白色長袖衣;維吾爾族人愛戴繡花小帽，女人喜歡把頭發(fā)編成許多條細辮子，在裙子外加一件繡花背心;高山族人上衣的前襟、領(lǐng)口、袖口都有彩色花邊，他們喜歡系彩線腰帶，包頭巾，過節(jié)時愛穿有成行的裝飾物的珠衣;回族男人喜歡戴白色或黑色的無沿小帽，女人喜歡戴綠色、白色或黑色的'蓋頭。
3、教師講解、示范四種民族服裝的畫法：
先畫出每個人的形象，再根據(jù)四個民族不同的服裝再進行添畫裝飾。如高山族的要畫上頭巾，前襟、領(lǐng)口要畫上彩色花邊等。
4、提出作畫要求：
讓幼兒根據(jù)自己的認識畫出四位不同民族娃娃的正面圖，注意畫出有新年氣氛的背景。
5、幼兒作畫，教師指導(dǎo)鼓勵能力強的幼兒多畫幾個中國的小朋友，能力弱的幼兒只要畫四名民族娃娃。
6、展示幼兒的作品，幼兒互相評價，結(jié)束活動。
活動反思：
在本次孩子們的參與是積極的，情緒是熱烈的。首先是教室環(huán)境，不少孩子都帶來了有關(guān)新年的物品來布置教室。幼兒大膽地交流以往過年的經(jīng)驗，同時也進一步了解和感受我國的傳統(tǒng)文化和過年的習(xí)俗，渲染了新年的氣氛。在新年環(huán)境和新穎教具的影響下孩子們熱情高漲。最后環(huán)節(jié)我們是歌表演，進一步增添了節(jié)日的氣氛。
新年娃娃小班教案 3
活動目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒熱愛生活的情感、體會新年的喜慶氣氛。
2、發(fā)展幼兒對故事的理解能力，以及復(fù)述故事的能力。
3、通過提問，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
活動方式：
集體、個別
活動準(zhǔn)備：
掛圖一幅
活動過程：
一、導(dǎo)入
教師談話，引出活動主題
教師：小朋友知道明天是什么日子嗎？ 明天就是20xx年的x月x日了，明天就是新年了。
二、展開
1、教師出示故事掛圖
出示教具，師：新年就要到了，今天我們班來了一位小客人，你們想不想認識她？ 他就是"新年娃娃" ，他還為我們帶來了一個好聽的故事，你們想不想聽？
2、教師講述故事
提問：故事的'名字是什么？（新年娃娃）
故事中都有誰？
3、教師講第二遍故事
提問：新年娃娃見了明明和佳佳說的是什么？
新年娃娃給他們送的什么新年禮物？
你們喜歡新年娃娃嗎？為什么？
4、請幼兒和教師一起講第三遍故事
討論：如果你是新年娃娃，你會誰家去？給他送什么禮物？
三、結(jié)束
請小朋友回家也說一句祝福家長的話
新年娃娃小班教案 4
一、教學(xué)目標(biāo)
讓幼兒感受新年的歡樂氛圍，了解新年的一些習(xí)俗。
引導(dǎo)幼兒學(xué)說新年祝福語，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。
通過手工制作等活動，鍛煉幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。
二、教學(xué)重難點
重點：讓幼兒體驗新年的快樂，理解新年的意義。
難點：引導(dǎo)幼兒積極參與活動，大膽表達新年的祝福。
三、教學(xué)方法
直觀教學(xué)法、游戲教學(xué)法、操作法
四、教學(xué)過程
導(dǎo)入（3 分鐘）
通過播放歡快的新年音樂，展示新年的圖片或視頻，如放鞭炮、掛燈籠、貼春聯(lián)等，引起幼兒的興趣，導(dǎo)入活動。
認識新年娃娃（5 分鐘）
展示新年娃娃的圖片或玩偶，向幼兒介紹新年娃娃。
提問幼兒：新年娃娃會給我們帶來什么？
講述新年的故事（5 分鐘）
用簡單、生動的`語言給幼兒講述新年的來歷和習(xí)俗。
強調(diào)新年是一個快樂的節(jié)日，大家會互相祝福。
學(xué)習(xí)新年祝福語（10 分鐘）
教幼兒說一些常見的新年祝福語，如“新年快樂”“恭喜發(fā)財”“身體健康”等。
鼓勵幼兒互相說祝福語，進行簡單的互動。
制作新年賀卡（15 分鐘）
為幼兒準(zhǔn)備好制作賀卡的材料，如彩紙、剪刀、膠水、彩筆等。
示范如何制作簡單的新年賀卡，引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力，自由創(chuàng)作。
幫助幼兒在賀卡上寫下祝福語。
游戲環(huán)節(jié)：新年禮物傳遞（7 分鐘）
準(zhǔn)備一些小禮物，用音樂控制游戲開始和停止。
音樂響起時，幼兒傳遞禮物，音樂停止時，拿著禮物的幼兒說出新年祝福。
總結(jié)（5 分鐘）
與幼兒一起回顧今天的活動，再次強調(diào)新年的快樂和祝福。
鼓勵幼兒回家后向家人送上新年祝福。
五、教學(xué)延伸
將幼兒制作的新年賀卡展示在教室的墻上，營造新年氛圍。
讓幼兒回家給家人講述新年的故事和習(xí)俗。
新年娃娃小班教案 5
一、活動目標(biāo)
認知目標(biāo)：讓幼兒了解新年的由來、傳統(tǒng)習(xí)俗和慶祝方式。
情感目標(biāo)：體驗新年的喜慶氛圍，感受與家人、朋友共度佳節(jié)的快樂。
能力目標(biāo)：通過手工制作、唱歌跳舞等活動，培養(yǎng)幼兒的動手能力、合作能力和語言表達能力。
二、活動準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備：
新年相關(guān)的圖片、視頻資料。
手工制作材料，如彩色紙、剪刀、膠水、彩筆等。
新年歌曲的音樂播放設(shè)備。
裝飾教室的新年裝飾品，如燈籠、對聯(lián)、窗花等。
知識準(zhǔn)備：
教師提前了解新年的相關(guān)知識，準(zhǔn)備相關(guān)故事和兒歌。
引導(dǎo)幼兒觀察家中的新年裝飾，了解新年的習(xí)俗。
三、活動過程
1. 導(dǎo)入環(huán)節(jié)
情境導(dǎo)入：教師播放新年相關(guān)的視頻或圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并討論新年的景象和氛圍。
故事講述：教師講述新年的由來和傳說，如“年獸”的故事，激發(fā)幼兒的興趣。
2. 認知環(huán)節(jié)
新年習(xí)俗介紹：通過圖片和實物展示，介紹新年的傳統(tǒng)習(xí)俗，如貼春聯(lián)、放鞭炮、吃年夜飯、拜年等。
兒歌學(xué)習(xí)：教幼兒學(xué)唱新年兒歌，如《新年好》、《恭喜恭喜》等，增強節(jié)日氛圍。
3. 操作環(huán)節(jié)
手工制作：
制作新年賀卡：引導(dǎo)幼兒用彩色紙、剪刀、膠水等材料制作新年賀卡，寫上祝福語送給家人或朋友。
裝飾教室：組織幼兒一起用燈籠、對聯(lián)、窗花等裝飾品裝飾教室，營造新年的氛圍。
游戲互動：
新年愿望墻：設(shè)置一面新年愿望墻，讓幼兒用畫筆或貼紙寫下或畫出自己的新年愿望并貼在墻上。
角色扮演：組織幼兒進行新年聚會的角色扮演游戲，如扮演家人、朋友互相拜年等。
4. 總結(jié)環(huán)節(jié)
分享交流：鼓勵幼兒分享自己在活動中的感受和收獲，以及自己的.新年愿望。
教師總結(jié)：教師對活動進行總結(jié)，強調(diào)新年的意義和價值，鼓勵幼兒在新的一年里健康成長、快樂學(xué)習(xí)。
四、活動延伸
家園共育：建議家長在家中也營造新年的氛圍，與孩子一起參與新年的慶祝活動，如包餃子、貼春聯(lián)等。
社區(qū)活動：組織幼兒參加社區(qū)的新年慶�；顒樱缬^看舞龍舞獅表演、參加新年游園會等，拓寬幼兒的視野和社交圈。
新年娃娃小班教案 6
活動目標(biāo)
知識目標(biāo)：了解新年的基本習(xí)俗和傳統(tǒng)文化，知道新年的由來和意義。
技能目標(biāo)：通過手工制作、游戲等活動，培養(yǎng)幼兒的動手能力、合作能力和語言表達能力。
情感目標(biāo)：感受新年的歡樂氣氛，體驗與同伴一起慶祝新年的快樂。
活動準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備：
新年裝飾物（如紅燈籠、春聯(lián)、福字等）
手工制作材料（如彩紙、剪刀、膠水、彩筆等）
音樂播放設(shè)備及新年歌曲
新年賀卡或紅包（用于贈送祝福）
糖果、小零食等新年小禮物
環(huán)境準(zhǔn)備：
布置教室，營造新年的氛圍，如掛上紅燈籠、貼上春聯(lián)和福字等。
準(zhǔn)備好游戲區(qū)和手工制作區(qū)的.材料，確保幼兒有足夠的空間進行活動。
經(jīng)驗準(zhǔn)備：
提前向幼兒介紹新年的相關(guān)知識，如新年的由來、習(xí)俗等。
引導(dǎo)幼兒回憶自己過新年的經(jīng)歷，為活動做好鋪墊。
活動過程
一、導(dǎo)入活動（5分鐘）
播放新年歌曲：如《新年好》，營造新年的氛圍，引起幼兒的興趣。
教師提問：引導(dǎo)幼兒討論新年的習(xí)俗和慶祝方式，如放鞭炮、貼春聯(lián)、吃年夜飯等。
二、新年習(xí)俗介紹（10分鐘）
教師講解：通過圖片、視頻等形式，向幼兒介紹新年的由來、習(xí)俗和傳統(tǒng)文化。
互動問答：提問幼兒關(guān)于新年的問題，鼓勵幼兒積極回答，加深對新年習(xí)俗的理解。
三、手工制作新年賀卡（15分鐘）
示范講解：教師示范如何制作新年賀卡，包括選擇彩紙、設(shè)計圖案、寫祝福語等步驟。
幼兒操作：幼兒根據(jù)自己的想法和創(chuàng)意，選擇材料制作新年賀卡。教師可以巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決制作過程中遇到的問題。
展示分享：幼兒展示自己的作品，并說出自己的祝福語和創(chuàng)意點。教師可以引導(dǎo)幼兒相互欣賞和評價作品。
四、新年游戲（15分鐘）
游戲名稱：如“送祝福接龍”、“新年尋寶”等。
游戲規(guī)則：教師介紹游戲玩法和規(guī)則，引導(dǎo)幼兒積極參與游戲。在游戲中融入新年的元素和習(xí)俗，如送祝福、找紅包等。
游戲進行：幼兒分組進行游戲，教師在一旁觀察并適時引導(dǎo)。
五、總結(jié)分享（5分鐘）
教師總結(jié)：回顧今天的活動內(nèi)容，肯定幼兒的表現(xiàn)和努力。
幼兒分享：邀請幾位幼兒分享自己今天的感受和收獲。
祝福新年：全體幼兒一起說：“新年快樂！”，并互相擁抱或握手，感受新年的溫馨和快樂。
注意事項
在活動過程中，教師要密切關(guān)注幼兒的安全和情緒變化，確�；顒禹樌M行。
鼓勵幼兒積極參與活動，大膽表達自己的想法和創(chuàng)意。
引導(dǎo)幼兒在活動中學(xué)會合作和分享，培養(yǎng)他們的社交能力。
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