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      2. 小班社會(huì)《分享快樂(lè)》教案

        時(shí)間:2023-11-09 07:26:28 教案 我要投稿

        小班社會(huì)《分享快樂(lè)》教案

          作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢?下面是小編收集整理的小班社會(huì)《分享快樂(lè)》教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        小班社會(huì)《分享快樂(lè)》教案

        小班社會(huì)《分享快樂(lè)》教案1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、學(xué)會(huì)分享,知道謙讓和分享能交到更多的朋友。

          2、能與同伴分享玩具、圖書(shū),并與同伴積極交流自己的想法。

          3、感受謙讓、分享給別人和自己帶來(lái)的快樂(lè),體驗(yàn)愛(ài)的溫馨與美好;顒(dòng)重點(diǎn):學(xué)會(huì)分享,知道謙讓和分享能交到更多的朋友。

          活動(dòng)難點(diǎn):

          能與同伴分享玩具、圖書(shū),并與同伴積極交流自己的想法。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、幼兒提前帶一件自己喜歡的物品,如一個(gè)玩具或者一本圖書(shū)

          2、《一粒小米種子》教學(xué)掛圖、PPT(幼兒與同伴分享、愉快玩耍的照片)、輕柔的背景音樂(lè)

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、出示幼兒最喜歡的玩具和圖書(shū),了解幼兒關(guān)于分享的真實(shí)感受。

          1、分享交流自己最喜歡的物品。

          提問(wèn):讓幼兒選擇自己最喜歡的一個(gè)玩具或一本圖書(shū),并讓幼兒說(shuō)出自己最喜歡的東西是什么?為什么喜歡?

          2、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,幼兒講述有關(guān)分享的想法。

          提問(wèn):如果你喜歡的東西你的同伴也喜歡,你會(huì)怎么辦呀?

          小結(jié):有的.小朋友說(shuō)藏起來(lái),有的小朋友說(shuō)一起玩,有的小朋友說(shuō)你玩一會(huì)我玩一會(huì)謙讓著玩。小雞連克也遇到了相同的問(wèn)題,我們來(lái)聽(tīng)故事,看看小雞連克是怎么做的?

          二、講述故事,理解分享的行為和意義

          1、完整講述故事,知道分享就是將自己喜歡的東西或快樂(lè)的事情于小伙伴共享。

          提問(wèn):小雞連克在院子里找到一粒小米種子時(shí)是怎么想的?怎么做的?他為什么這么做?連克的同伴吃到小米時(shí)心情是怎樣的?小雞連克的心情又是怎么樣?

          小結(jié):小雞連克有好東西時(shí)總是愿意與同伴分享,分享就是有了好吃的和別人分著吃,有好玩的東西和別人一起玩,有好書(shū)能輪流看。分享讓同伴快樂(lè),也能讓自己也很快樂(lè)。

          2、講述自己的分享經(jīng)歷,感知分享的意義。

          提問(wèn):你和好朋友分享過(guò)什么?分享后,好朋友的心情是怎樣的?你的心情是怎樣的?

          小結(jié):原來(lái)分享讓小朋友感到心情愉快,小朋友相互分享可以獲得更多的快樂(lè)。

          三、分享自己喜愛(ài)的東西,體驗(yàn)分享的意義與快樂(lè)。

          1、播放音樂(lè),幼兒將自己喜歡的物品結(jié)伴交換。(注意引導(dǎo)幼兒能與更多的小朋友進(jìn)行分享。)

          2、觀看與同伴分享物品時(shí)的情景照片,感受到同伴之間分享時(shí)的溫馨與美好。

          提問(wèn):你和誰(shuí)分享了自己的好東西?交到了新朋友嗎?心里有什么感受?有不愉快的事情發(fā)生嗎?怎樣解決的?

          小結(jié):分享能幫我們交到更多的好朋友,在分享的時(shí)候,我們要有禮貌,愛(ài)惜別人的東西,玩完了及時(shí)歸還。

          3、小結(jié):互相分享自己的玩具或圖書(shū)后,這樣就會(huì)有更多小朋友能玩到自己喜歡的玩具看到自己喜歡的圖書(shū)了。分享不僅能使小朋友得到更多的玩具和圖書(shū),而且能使小朋友感受到更多的分享快樂(lè)。小朋友在之后活動(dòng)區(qū)活動(dòng)時(shí)要注意互相謙讓?zhuān)屯榉窒碇褂没顒?dòng)區(qū)材料。

        小班社會(huì)《分享快樂(lè)》教案2

          1、學(xué)習(xí)與他人分享食物、玩具、圖書(shū)等。

          2、懂得搶別人的玩具是不禮貌的行為,體驗(yàn)分享帶來(lái)的樂(lè)趣。

          3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          4、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

          5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          故事《明明的變形金剛》、幼兒自帶的一些玩具或食物

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、導(dǎo)入活動(dòng)

          1、教師:小朋友,今天老師還來(lái)了一個(gè)小故事,大家一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧,請(qǐng)你們認(rèn)真聽(tīng)完故事后回答老師的問(wèn)題,好嗎?

          2、教師講述故事內(nèi)容,請(qǐng)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)。

          二、用提問(wèn)的方式,引導(dǎo)幼兒知道分享是一種好行為

          1、教師:好啦!老師的'故事講完啦,請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)明明的媽媽為什么會(huì)開(kāi)心的笑了呢?

          2、教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行回答。

          教師小結(jié):小朋友,明明有了新玩具,而且還邀請(qǐng)了自己的小伙伴一起玩,一點(diǎn)也不自私,媽媽為他的行為感到自豪,所以高興、滿(mǎn)意的笑了。

          3、教師:小朋友,瞧,明明會(huì)把自己的玩具和小伙伴一起分享,那當(dāng)你們有一件新玩具的時(shí)候,你們會(huì)怎么樣做呢?你們會(huì)與自己的好朋友一起分享嗎?

          4、幼兒討論后回答。

          教師小結(jié):大家現(xiàn)在知道了要和小伙伴一起玩玩具,明白了分享是一種好行為。

          三、請(qǐng)幼兒和別人分享自己從家里來(lái)的東西,體驗(yàn)分享帶來(lái)的樂(lè)趣

          1、教師:小朋友,你們從家里帶來(lái)了自己最喜歡吃的東西和玩具,你們?cè)敢夂蛣e的小伙伴一起分享嗎?

          2、請(qǐng)幼兒介紹自己帶來(lái)的東西,并且說(shuō)一說(shuō)愿意和誰(shuí)一起來(lái)分享。

          3、教師根據(jù)幼兒的意愿,請(qǐng)幼兒與自己伙伴一起分享自己所帶來(lái)的東西。

          4、教師小結(jié):小朋友,因?yàn)榇蠹叶家黄鸱窒碜约旱臇|西,你們都開(kāi)心嗎?其實(shí)與同伴分享也是一種快樂(lè)的事情。

          四、結(jié)束活動(dòng)

          1、教師:小朋友,你們?cè)诩依镉袥](méi)有和自己的家人或者是小伙伴一起分享自己的東西呢?懂得與別人分享,你們會(huì)感覺(jué)到更開(kāi)心哦!

          2、教師對(duì)今天的活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)

          鼓勵(lì)幼兒在日常生活中也要學(xué)會(huì)與他人一起分享東西。

          3、結(jié)束活動(dòng)。

        小班社會(huì)《分享快樂(lè)》教案3

          1、在欣賞、表演的過(guò)程中理解分享是快樂(lè)的。

          2、有積極的分享行為,感受分享的快樂(lè)。

          3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

          4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、通知幼兒帶一些食物或玩具來(lái)園。(如一包餅干,一只橘子等)

          2、把故事內(nèi)容制作成多媒體課件或投影片。

          3、在操作區(qū)投放一些心形葉子,供幼兒制作情緒樹(shù)用。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、快樂(lè)的欣賞活動(dòng):

          1、設(shè)置懸念,引起興趣:

          教師:“小兔拔了兩個(gè)蘿卜全送給了別人,猜猜它的心里會(huì)怎樣想?”“可是它卻很快樂(lè)呀,這是為什么呢?請(qǐng)大家一起欣賞動(dòng)畫(huà)故事《小兔真快樂(lè)》!

          2、放映多媒體課件,分段欣賞和表演,理解分享是快樂(lè)的。

          重點(diǎn):理解兩種不同的分享型快樂(lè)。

         。1)理解:有了好東西和別人一起吃,會(huì)更快樂(lè)!

          欣賞第1、2兩節(jié)故事。

          教師:“小兔把蘿卜送給羊媽媽和小豬時(shí),羊媽媽和小豬說(shuō)了什么?小豬是怎樣說(shuō)的?”“小兔把蘿卜都送掉了,可是它為什么卻很快樂(lè)?”

         。2)理解把快樂(lè)的事說(shuō)給別人聽(tīng),別人也會(huì)感到快樂(lè)!

          欣賞課件的后半部分。提問(wèn):“小兔回家后,對(duì)媽媽說(shuō)了什么話?媽媽又是怎么說(shuō)的?”

          復(fù)述小兔和兔媽媽的話,一起表演他們快樂(lè)的樣子。

          提問(wèn):“媽媽聽(tīng)了小兔的話,為什么很快樂(lè)?”

          二、快樂(lè)的分享活動(dòng):

          1、分享快樂(lè)情感

          教師:“老師有一件快樂(lè)的'事要告訴你們:南南小朋友以前總愛(ài)把積木搶到自己的面前,不許別人碰?墒亲蛱炖蠋熆吹剿蜄|東一起看書(shū),玩得可好了。老師看到他進(jìn)步了,覺(jué)得很快樂(lè)。你們聽(tīng)了一定也很快樂(lè)吧?那你們有沒(méi)有快樂(lè)的事,也說(shuō)出來(lái)給好朋友聽(tīng)聽(tīng)?”(幼兒互相說(shuō)后,請(qǐng)兩位幼兒上來(lái)說(shuō)。)

          2、分享食物。

          教師:“小兔把好東西分給別人吃,你們也帶來(lái)了許多好東西,你們準(zhǔn)備怎么做?”

         。ㄗ層變合嗷ス蚕硎澄,體驗(yàn)分享的快樂(lè)。)

          3、表達(dá)分享情緒。

          請(qǐng)幼兒把分享后的感受說(shuō)給老師和同伴聽(tīng);或到操作取去給新形葉子涂上顏色,表達(dá)自己的心情。

          活動(dòng)建議:

          1、課前和幼兒一起談?wù)勱P(guān)于分享的話題,對(duì)幼兒無(wú)意中出現(xiàn)的分享行為進(jìn)行表?yè)P(yáng),使幼兒對(duì)分享有一個(gè)初步的概念。

          2、課后與幼兒一起進(jìn)行故事表演,強(qiáng)化分享意識(shí);并用幼兒從家里帶來(lái)的玩具和圖書(shū)等建成“快樂(lè)城”,鞏固分享行為。

        小班社會(huì)《分享快樂(lè)》教案4

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、能主動(dòng)與伙伴共享好吃的食物,體驗(yàn)與伙伴共享食品的歡樂(lè)。

          2、初步熟悉到只有學(xué)會(huì)了與人共享,才會(huì)有更多的伙伴。

          3、通過(guò)故事初步領(lǐng)悟"共享"一詞的含義,能大膽敘述自己喜愛(ài)吃的食物。

          活動(dòng)預(yù)備:

          1、家長(zhǎng)為幼兒預(yù)備適量愛(ài)吃的食品帶到幼兒園來(lái)。

          2、點(diǎn)心盤(pán)、調(diào)羹、餐巾、抹布等。

          3、教學(xué)CD《甜甜和多多》。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、敘述故事《甜甜和多多》,引導(dǎo)幼兒觀賞。提問(wèn)并組織幼兒爭(zhēng)論:

          為什么甜甜和多多是一對(duì)好伙伴?

          甜甜暈倒了,為什么她還能順當(dāng)回家?

          假如多多不這樣做會(huì)有什么后果?

          2、幼兒共享食品,感受共享的歡樂(lè)。

          提問(wèn):你最喜愛(ài)吃什么?你情愿和誰(shuí)一起吃?

          幼兒展現(xiàn)自己帶來(lái)的食品,說(shuō)說(shuō)喜愛(ài)吃的理由,學(xué)說(shuō)疊詞"甜甜的、香香的.、脆脆的"等。

          師幼爭(zhēng)論,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)共享,懂得心中有他人才會(huì)真正歡樂(lè)。

          提示語(yǔ):每個(gè)小伙伴都帶來(lái)了自己喜愛(ài)的東西,怎么樣才能品嘗到更多的美味,體會(huì)更多的歡樂(lè)呢?

          3、師幼共享食品、共享歡樂(lè)。老師引導(dǎo)幼兒將自己的食品和大家的放在一起,小伙伴一起共享食品(可播放輕音樂(lè),營(yíng)造溫馨氛圍)、共享歡樂(lè)。

          4、師幼共同整理、整理場(chǎng)地并小結(jié),鼓舞幼兒在生活中學(xué)會(huì)共享(如共享食品、共享玩具、共享圖書(shū)、共享歡樂(lè)),在共享中結(jié)交更多的伙伴。

          活動(dòng)建議與提示:

          1、日常生活中鼓舞幼兒與他人共享玩具、圖書(shū)、食品等物飾,充份體驗(yàn)共享帶來(lái)的歡樂(lè)。

          2、建議家長(zhǎng)觀看并反饋孩子在家的共享行為,鼓舞孩子與家人共同共享食物和其他物飾。

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