音樂之聲的教學反思怎么寫
電影《音樂之聲》主要講述的是瑪利亞從一位幾乎毫無經驗的家庭教師成長為充滿教育哲思，對教育有著獨特見解的優(yōu)秀教育工作者。時隔多年，當我重溫這部影片時，發(fā)現(xiàn)了許多值得我們借鑒的地方。
瑪麗亞是一個成功的教育者，“平等、關愛、信任，易地而處”是她教育理念的真實寫照�，旣悂喺嫘膼壑@群孩子，想孩子們所想，思孩子們所思，以一個朋友角色真正融入孩子們的生活中，用自己的朝氣和活力感染機械的軍事化教育的孩子，用自己的智慧和愛心引導孩子熱愛自然和生活。在教學中，她能夠大膽地打破傳統(tǒng)沉悶的家庭教育模式，真正以兒童的發(fā)展為本位，遵循科學教學原則，用全新的教學理念、靈活地選取教學方法，創(chuàng)造一種全新的教育模式，營造一種溫馨、愉快的學習氣氛，讓孩子在游戲中、生活中快樂而輕松地學習，使教育取得良好的效果。
在她第一次到了少校家時，少校說要用口哨來叫她時，她回答他說，“她絕不會聽哨聲回報的，口哨是貓狗和其他動物，但絕不是孩子，而且絕對不會是我，這是種很大的侮辱�！痹谒壑兴械�'人是平等的，而且每個人都應該得到尊重。孩子都害怕閃電不敢睡覺，她用歌聲告訴孩子們，當她們害怕的時候就去想象美好的事物，回憶自己喜愛的東西去克服恐懼。就這樣無聲無息的她走進了孩子們的世界，也獲得了尊重和信賴！這告訴我們，我們需要處在和學生同樣的位置上，互相愛護和尊重。這樣會讓我們更加了解他們，更能夠和他們進行交流，讓教學成為一個互動的過程，而不是單調的傳授和接納，這樣也可以建立起教師和學生的信任。
瑪利亞很寬容，她被孩子們戲弄時，沒有向孩子的爸爸告狀，而是對孩子們說了幾句話，“我很感謝你們今天在我口袋里放的禮物，你們使我感動溫暖、快樂和歡悅�！苯又⒆觽兛蘖�。就這樣一個舉動，我明白了寬容是可以打動人心的，指責不是最好的交流方法。作為班級管理者，要對學生多一分寬容。
電影中有一句話，“當上帝關上一扇門時，在某處，他會開啟一扇窗”。其實作為老師心態(tài)會潛移默化的影響學生，老師的人生態(tài)度會讓學生去模仿，所以必須有一個積極樂觀的心態(tài)，有一個好的心情會營造一個良好的學習環(huán)境，那么學習效率也會事半功倍。要多去鼓勵孩子，在他們犯錯時，不要只會一味的責備，了解他們
為什么要這樣做，給予他們必要的寬容和體諒。多給予一些贊揚，讓他們認識到自我的價值。
現(xiàn)在很多老師為了讓孩子成為他們理想中的人才，而不遺余力的“克隆”出一批又一批無個性、無特長，“標準化”高分低能的學生。這是不對的，作為教師，應該學習瑪麗亞這種“平等、關愛、信任，易地而處”等為師之道，放下所謂的“師道尊嚴”，真正以學生的發(fā)展為本位，走進學生的世界，洞察學生的內心，傾聽學生的心聲，用心與學生交流，全面了解學生的感受和需求。且隨時站在學生的角度思考自己的教育是否適合，根據學生不同的潛力和發(fā)展的需要采取不同的教育方式，及時調整課程設置，靈活選取不同的教學方法。同時，作為老師，要懂得關愛、呵護學生的心靈。
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