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      2. 《I like biscuits》的四年級英語教學(xué)反思

        時間:2021-06-15 13:30:35 教學(xué)反思 我要投稿

        《I like biscuits》的四年級英語教學(xué)反思

          這篇教學(xué)設(shè)計我比較滿意,原因如下。

        《I like biscuits》的四年級英語教學(xué)反思

          第一,備學(xué)生。我考慮了學(xué)生的五個方面。

          ①“已知”。已知指學(xué)生已學(xué)的知識,尤其指與本節(jié)內(nèi)容學(xué)習(xí)相關(guān)的知識經(jīng)驗和能力水平等。Unit5 要求學(xué)生能熟練的表達個人喜好。這個話題與學(xué)生的生活很貼近,并且,之前我們學(xué)過很多關(guān)于食物,水果,動物的單詞。因此,我準(zhǔn)備了很多相關(guān)圖片,準(zhǔn)備了牛奶,餅干,面包等相關(guān)實物。

         、凇澳苤。能知指通過這節(jié)課,學(xué)生能達到怎么樣的目標(biāo)。根據(jù)同學(xué)們已有的知識和能力,我確定了這節(jié)課的教學(xué)重點以及難點是能聽懂,會說新單詞;熟練的表達自己的喜好以及l(fā)ike后要接可數(shù)名詞的名詞的復(fù)數(shù)形式。

         、邸拔粗薄N粗附虒W(xué)目標(biāo)中學(xué)生所沒有掌握的知識。因為like的用法三年級下冊已經(jīng)學(xué)過剩下的未知就是新單詞的發(fā)音,以及掌握like后要接可數(shù)名詞的名詞的復(fù)數(shù)形式。

         、堋扒笾薄G笾侵赋虒W(xué)目標(biāo)規(guī)外,學(xué)生還希望知道哪些課本外知識。

         、荨叭绾沃。如何知是考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)方法來思考學(xué)生如何進行學(xué)習(xí)。小學(xué)生都活潑好動,大家更喜歡在新鮮有趣的氛圍中學(xué)習(xí)和運用知識。因此,我利用圖畫設(shè)計了一個教學(xué)情境,并且圍繞教學(xué)內(nèi)容設(shè)計了幾個游戲,如,Quick response; The train is coming; Pair works and so on 。

          第二,備課程。我認真的`分析了這個單元。。Unit5 I like biscuits.的教學(xué)目標(biāo)為用“What do you like?”“I like/don’t like”詢問及表達個人喜好。這個話題與大家的生活息息相關(guān),能引起學(xué)生的興趣。并且,我們上期也學(xué)過關(guān)于like的用法,掌握用法并不難,關(guān)鍵在于要讓學(xué)生敢于開口說出漂亮的句子。因此我準(zhǔn)備了很多圖片,實物等教學(xué)資源,希望大家愿意表達。

          第三,備情境。在教新單詞時,我設(shè)計了一個情境:我準(zhǔn)備了很多食物的實物置于講臺上,裝扮成一個柜臺。然后邊表演邊說:老師餓了,去餐館吃飯。哇!這里好多好吃的,你們知道這是什么嗎?用英語怎么說么?直接教學(xué)生食物那幾個單詞也許學(xué)生也能記住,然而,我相信添加了這個情景,大家肯定印象更深刻,覺得更加有趣,更喜愛學(xué)英語。

          第四,備自己。我想,每個老師都希望在教學(xué)中帶給學(xué)生歡樂,又教給了他們知識。對我來說,我的缺點在于不能準(zhǔn)確把握學(xué)生的整體和局部,或者說,沒能關(guān)注學(xué)生的差異,有時候,知識基礎(chǔ)好的同學(xué)掌握了的知識我會誤認為全部學(xué)生都掌握了,因此這節(jié)課,我設(shè)計了許多的活動,讓更多的人開口說英語,從而了解大家掌握的情況。大家掌握得確實不錯。此外,另外一個缺點,評價的話語不具備藝術(shù)性。希望各位同行和老師多多指導(dǎo)。

          第五,備設(shè)計。我認為我根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,準(zhǔn)備了充足的教具,注重了學(xué)習(xí)過程的體驗,設(shè)計了一些情景,安排了這節(jié)課的設(shè)計,引導(dǎo)學(xué)生了解深入學(xué)習(xí)內(nèi)容。課后我調(diào)查了大部分學(xué)生都掌握并能運用所學(xué)知識表達自己的愛好。個人覺得比較滿意。

          這節(jié)課我最不滿意的地方在于教學(xué)生新單詞的發(fā)音時,我借助了中文。我也知道最好事用發(fā)音規(guī)則來記,用中文注釋來記單詞發(fā)音,不是很準(zhǔn)確且記不住如何書寫。然而,現(xiàn)實也是比較殘酷的,農(nóng)村學(xué)校家長對孩子的英語不重視,一周才兩節(jié)英語課,太少了。事實上,小學(xué)三、四年級剛開始學(xué)字母,并且湘教版每單元的P artE也是有意的教導(dǎo)孩子發(fā)音規(guī)則。希望每周能增加一節(jié)英語課。此外,總是會有些學(xué)生不愿開口說,或者根本不會說,這不得不說是一個遺憾。

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