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      2. 五年級(jí)美術(shù)《自行車寫生》教學(xué)反思

        時(shí)間:2021-07-01 18:02:19 教學(xué)反思 我要投稿

        五年級(jí)美術(shù)《自行車寫生》教學(xué)反思范文

          對(duì)于5年級(jí)的學(xué)生來說還從沒有到教室的外面寫生過呢,作為美術(shù)教師的我深深地知道學(xué)生們渴望走出教室到自然界這個(gè)大教室當(dāng)中去上一節(jié)美術(shù)課的心情,利用《自行車局部寫生》一課我們開展了相關(guān)活動(dòng),希望帶領(lǐng)學(xué)生們走出教室去尋找靈感。

        五年級(jí)美術(shù)《自行車寫生》教學(xué)反思范文

          自行車對(duì)于學(xué)生們來說并不陌生,甚至有些四年級(jí)的學(xué)生在家長的陪同下已經(jīng)開始學(xué)習(xí)騎自行車了。但本課是以局部寫生為主,既鍛煉了學(xué)生的觀察能力又培養(yǎng)了他們的想象能力。對(duì)于這么一個(gè)學(xué)生熟悉得不能再熟悉的自行車,我怎么才能激發(fā)他們的觀察欲望呢?哈哈,也許對(duì)于別的教師來說可能有些難度,但對(duì)于我,一個(gè)酷愛自行車的人來說就非常容易了!

          首先我營造了一個(gè)他們自認(rèn)為對(duì)自行車很了解的前提激發(fā)他們的觀察儲(chǔ)備!白孕熊嚧蠹艺l會(huì)騎,你們對(duì)于它了解嗎?自行車上面有什么零部件呢?來說一說證明一下你很了解它!睂W(xué)生們的興致當(dāng)然很高,因?yàn)橛邢喈?dāng)一部分學(xué)生有自己的兒童自行車!澳悄銈冋J(rèn)真觀察過它嗎,老師也是一個(gè)自行車迷,咱們來比一比看我這個(gè)專家和你們這些專家誰更了解自行車好嗎?”此時(shí)此刻學(xué)生們被我激發(fā)的斗志昂揚(yáng)似乎每個(gè)人都是小專家一樣等待著我的提問。

          這是什么?車輪胎;這是什么?車圈;這是什么?車軸;到這里的時(shí)候已經(jīng)有些同學(xué)開始猶豫了,接下來老師就要出題了啊,注意車軸和車圈相連的這些鐵絲叫什么?車條;哈哈,有的`同學(xué)開始笑起來了。

          自行車局部寫生,我們可以觀察平時(shí)沒有注意到的一個(gè)小螺絲,一個(gè)小裝飾,可不要小看這些小裝飾,他們有很大的作用,少了一個(gè)小螺絲這個(gè)自行車都不會(huì)安全的。你們說是不是啊?此后我們分析了教師的示范畫,書當(dāng)中的同學(xué)們的優(yōu)秀作品。再到外面寫生的時(shí)候我們描繪的都是本校老師的自行車,按照我們美術(shù)課當(dāng)中的小隊(duì)分成了五組分別盡心繪畫,在繪畫的時(shí)候老師強(qiáng)調(diào)從你最感興趣的局部,細(xì)節(jié)入手。果然他們觀察到了平時(shí)沒有觀察到的內(nèi)容,鍛煉了自己觀察的實(shí)效性。這樣的效果是在教室當(dāng)中不可能完成的。

          此節(jié)課學(xué)生們也畫的很認(rèn)真,描繪出的作品效果也很棒,但最重要的是他們畫的很開心。看到他們開心的表情我也是從內(nèi)心里面高興。

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