《fuxi》的教學(xué)反思
因為是復(fù)習(xí)課，一定要有密度要扎實，讓學(xué)生有所獲，還不枯燥，而且有趣味性。所以，我就想到了以參觀動物園闖關(guān)為線索，把整節(jié)課貫穿下來。我首先從網(wǎng)上搜集了一些能動畫的小動物做成幻燈片。并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計了相關(guān)的內(nèi)容，如：認讀韻母、認讀聲母，區(qū)分b p q d ,j q x與ü相拼的'規(guī)則，開火車摘蘋果讀音節(jié)。接著設(shè)計了幾個游戲闖關(guān)：
1、 組裝復(fù)韻母車廂。把6個單韻母組成8個復(fù)韻母并按順序排列，同時找出特殊韻母er（特殊在哪里？）。通過觀察從排列的8個復(fù)韻母中找出相像的兩對復(fù)韻母uiiu 和 ieei 加以區(qū)分，同時復(fù)習(xí)四聲和標調(diào)規(guī)則（利用兒歌）。
2、 到了動物園門口又設(shè)了三關(guān)，先把海報上的整體認讀音節(jié)讀準后方可入內(nèi)；第二關(guān)給動物發(fā)身份證；第三關(guān)給小動物找喜歡的食物等，目的就是練拼讀。
為了獎勵大家闖關(guān)通過，最后觀看了一場動物表演，整節(jié)課學(xué)生們興趣濃，在活動游戲中鞏固復(fù)習(xí)了漢語拼音知識，得到了強化，有一定的效果。在整節(jié)課的設(shè)計中有幾條標語性的文字，如：小蝴蝶歡迎我們說：“歡迎一（3）班的小朋友！”又如：參觀結(jié)束小象排隊送出我們說“歡迎下次再來！”因為還沒有學(xué)識字，只能用拼音交流。我主要讓學(xué)生感受到要想交流必須識字，要想識字，必須學(xué)好拼音。（要想知道寫的是什么字，必須通過拼讀音節(jié)才能知道。）
總之，在拼音教學(xué)時，我們應(yīng)創(chuàng)設(shè)一個輕松、和諧、有趣的課堂環(huán)境。充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓他們喜于參與，樂于參與。
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