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      2. 對傳球滾進(jìn)門的教學(xué)反思

        時間:2021-07-07 13:15:58 教學(xué)反思 我要投稿

        對傳球滾進(jìn)門的教學(xué)反思范文

          教學(xué)內(nèi)容:傳球滾進(jìn)門

        對傳球滾進(jìn)門的教學(xué)反思范文

          目 標(biāo):

          1,鍛煉幼兒的手臂和手掌,手指肌肉力量。

          2,培養(yǎng)幼兒的自控力和穩(wěn)定性。

          準(zhǔn) 備:皮球若干,拱形門(課桌當(dāng)拱形門)

          過 程:

          1,準(zhǔn)備活動——身體操

          老師和幼兒一起完成:請出我的小手?jǐn)[一擺,請出我的小腳踢一踢,小腰扭一扭,屁股轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),請出我的腦袋點(diǎn)一點(diǎn)。

          2,游戲,幼兒圈成一個大圓圈。老師示范并講解:兩手伸出,手掌叉開,看球來,伸手接球,接球時要接穩(wěn)。

          3,老師和幼兒傳球,老師把球傳給幼兒,然后幼兒又把球傳給老師,并鼓勵膽小的孩子大膽接球。

          4,傳球滾進(jìn)門

          幼兒面對球門站成2排。游戲開始,老師擊鈴鼓幼兒念兒歌:小皮球,圓又圓,一個一個往下傳,傳得穩(wěn)傳得快,誰已不許掉下來。鼓聲突然停止,抱球的小朋友將球滾進(jìn)門。對面的小朋友再把球滾回來,游戲反復(fù)進(jìn)行。

          5,結(jié)束活動

          兒歌:謝謝小手揮一揮,小腳甩一甩,小腰扭一扭,再見。

          孩子們非常喜歡這個活動,整個活動過程中孩子們很高興。準(zhǔn)備活動和放松活動,孩子們特別感興趣。

          整個過程分為5個步驟。游戲的`第一個環(huán)節(jié),老師和幼兒傳球,開始時個別孩子比較膽小,很拘謹(jǐn),于是我用“看誰最勇敢”,孩子們都?xì)g呼地上前和老師傳球,連膽子最小的王興和,李晶晶,畢語欣也樂呵呵地玩起來。第二個環(huán)節(jié)滾球進(jìn)門,孩子們看見皮球從一張桌子下面滾過另一張桌子下面,他們都拍手地叫起來“好、好”。那高興的場面讓我永遠(yuǎn)也不能忘記。

          反思整個過程,幼兒在游戲中得到了鍛煉,達(dá)到了目標(biāo)。

          不足之處:由于氣候不好在教室里上的,幼兒活動范圍小;如果拱形門用呼啦圈和彩條搭成更能吸引孩子。

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