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幼兒園折飛機(jī)教學(xué)反思（通用3篇）
身為一名剛到崗的教師，課堂教學(xué)是重要的任務(wù)之一，對學(xué)到的教學(xué)新方法，我們可以記錄在教學(xué)反思中，那么應(yīng)當(dāng)如何寫教學(xué)反思呢？下面是小編精心整理的幼兒園折飛機(jī)教學(xué)反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園折飛機(jī)教學(xué)反思1
紙飛機(jī)對我們幼兒來說都不陌生，幾乎大部分幼兒會折、會玩紙飛機(jī)，而今天我們把“紙飛機(jī)”作為一節(jié)語言活動搬到課堂上來與小朋友們一起學(xué)習(xí)、創(chuàng)編，讓幼兒在想象創(chuàng)編的過程中思維得到最大限度的發(fā)散，同時也增強(qiáng)了幼兒的語言表達(dá)能力。
今天的教學(xué)活動“紙飛機(jī)”是一個語言故事，在學(xué)習(xí)故事的同時讓幼兒學(xué)說“越飛越……”的句式，故事中出現(xiàn)了“越飛越遠(yuǎn)”“越飛越高”這兩個詞語，于是我引導(dǎo)孩子往更多的形容詞上想象，孩子們紛紛舉手，說出了“越飛越低”“越飛越慢”“越飛越快”“越飛越近”“越飛越多”……接著我更深層次地讓幼兒學(xué)說“越來越……”的句式，這時幼兒的思維比前一次更加活躍，“越來越漂亮”“越來越可愛”“越來越聰明”“越來越調(diào)皮”“越來越生氣”“越來越年輕”……孩子說的不亦樂乎，可見孩子們對這個句式還是有一定的理解和掌握的。
然而故事的結(jié)尾需要幼兒進(jìn)行創(chuàng)編：紙飛機(jī)帶著三個好朋友飛到什么地方去了呢？我讓幼兒進(jìn)行了分組討論，給予一定的時間商量與交流，充分體現(xiàn)了“合作”意識。
孩子們討論熱烈，想象力豐富，有的組很快就創(chuàng)編好了故事，于是我讓每組派個代表上臺講述故事，有的組創(chuàng)編的`故事非常新穎，有的組創(chuàng)編的故事雖然平淡，但是幼兒語言表達(dá)能力得到了鍛煉，想象力得到了發(fā)展，這也是此次活動的一個收獲�；顒咏Y(jié)束后發(fā)現(xiàn)幼兒的情緒還很高漲，于是我進(jìn)行了延伸活動：折飛機(jī)。并讓幼兒在他們自己折疊的飛機(jī)上按自己的意愿進(jìn)行裝飾，在設(shè)計(jì)中有的小朋友能把自己的名字寫在飛機(jī)上代表飛機(jī)的型號、還能用不同的色彩進(jìn)行裝飾。當(dāng)他們拿著自己設(shè)計(jì)的飛機(jī)在班上飛來飛去時，都有一種獲得成功喜悅的激動心情。為了讓他們能把自己的飛機(jī)飛的更高更遠(yuǎn)，戶外活動時還專門帶他們來到戶外的操場上，孩子們在操場上、草坪上歡樂的跑著跳著，舞動著自己的紙飛機(jī)，玩的不亦樂乎。并且他們自己還扮演了小飛機(jī)來回起飛、降落。
今天的活動中孩子們不僅欣賞了好聽的創(chuàng)編故事，還享受了扮演飛機(jī)飛翔的樂趣。從而也發(fā)揮了孩子們創(chuàng)作能力，在游戲中也發(fā)展了幼兒大肌肉動作的協(xié)調(diào)平衡能力。整個半上午活動幼兒的情緒都很飽滿，參與性很高，基本達(dá)到教學(xué)中所預(yù)設(shè)的目的。
幼兒園折飛機(jī)教學(xué)反思2
我首先根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際水平設(shè)計(jì)了本次活動，活動準(zhǔn)備充分，層次清楚。通過活動，既能讓幼兒認(rèn)識飛機(jī)的簡單構(gòu)造和功能，同時又培養(yǎng)了幼兒的想象力、創(chuàng)造力、動手能力等；通過活動中的互相幫助還培養(yǎng)了幼兒的合作意識。從整個活動效果來看，幼兒在活動中注意力集中，動手操作時積極、投入，最后的展評活動更是把活動推向了高潮，孩子們看著自己折好的飛機(jī)，帶著老師獎勵的小獎?wù)路浅８吲d。隨著熟悉的音樂，跟著做起了動作，充分滿足了幼兒的表現(xiàn)欲望。
我覺得我在制作課件上還有些欠缺，在以后的'工作中我將不斷提高自己，不斷反思實(shí)踐，在反思實(shí)踐中得以成長，這些思考將成為我日后教學(xué)工作的一個"關(guān)注點(diǎn)"我將努力做到每天"看一點(diǎn)，想一點(diǎn)，寫一點(diǎn)"學(xué)會讀書、看報、學(xué)會網(wǎng)上收集，學(xué)會觀摩后記，在學(xué)習(xí)中改變觀念，在實(shí)踐中轉(zhuǎn)化行為，做一名創(chuàng)新意識較強(qiáng)的幼兒教師。
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