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      2. 一年級上冊美術教學計劃

        時間:2022-02-04 12:35:43 教學計劃 我要投稿

        實用的一年級上冊美術教學計劃3篇

          日子如同白駒過隙,又迎來了一個全新的起點,讓我們對今后的工作做個計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的一年級上冊美術教學計劃3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        實用的一年級上冊美術教學計劃3篇

        一年級上冊美術教學計劃 篇1

          一、教學情況分析:

          一年級小朋友第一次接觸正規(guī)化的美術課,對一年級學生來說是新奇、有趣、好玩的,而且新生入學前所受的教育各不相同,心理因素也不一樣,在繪畫上、工藝制作上一定有著學生自己的創(chuàng)造思維、想象能力、技法的個性,但這些會造成學習的不一致性、習慣不統(tǒng)一化,給美術課的課堂帶來不必要的麻煩。

          二、教學目標和要求:

          1.初步認識形、色與肌理等美術語言,學習使用各種工具,體驗不同媒材的效果,通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。

          2.學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法,進行簡單的設計和裝飾,感受設計制作與其他美術活動的區(qū)別。

          3.觀賞自然和各種美術作品的形、色與質(zhì)感,能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述,說出其特色,表達自己的感受。

          4.采用造型游戲的方式,結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容,進行美術創(chuàng)作、表演和展示,并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

          三、全冊重難點:

          (一)重點:

          1、認識常用的色彩及形狀,并能用英語表示各種色彩,體驗不同媒材工具的使用效果。用撕、剪、貼、畫的方法表達自己的想法。

          2、探索感知泥性,歸納幾種基本的玩泥方法,口頭發(fā)表體驗感受。

          3、欣賞感受剪紙、撕紙、折紙藝術之美,學習剪紙、撕紙、折紙造型表現(xiàn)的方法。

          4、探索用線描的形式表現(xiàn)各種物體。

          5、引導學生感知并發(fā)現(xiàn)食物之美,在教學中穿插雙語教學,激發(fā)學生對美術課堂的興趣。

          (二)難點:

          1、學生對感受物體的發(fā)表,并用簡單的英語口語來表示。

          2、引導學生體會不同筆觸、不同的畫材賦予畫面的不同效果,引導學生表現(xiàn)自己的所見所聞。

          3、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,發(fā)展個性,充分學生對卡通形象的感受,在學習活動中能舉一反三進行探究。

          4、領會自然界中的事物與美術作品中的區(qū)別,讓小朋友們學習觀察藝術作品,對作品的造型、色彩、情節(jié)予以描述,說出自己的感受。

          5、怎樣使雙語教學在美術課堂中更好的發(fā)揮作用。

          四、措施:

          1、教師聯(lián)系各學科的課堂要求,根據(jù)美術課的自身特點,明確地向?qū)W生提出正確的學習態(tài)度,逐步培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

          2、利用課堂教學,充分發(fā)揮教師的直觀性演示,動作要規(guī)范化,給學生以楷模,學習正確作畫方法,充分調(diào)動起學習氣氛。

          3、選擇富有兒童情趣的教學內(nèi)容,采用生動活潑的游戲教學形式并滲透英語美術術語,在學生不知不覺游戲中,激發(fā)和培養(yǎng)學生學習美術的興趣。

          4、注意學生的情緒,語言要親切,氣氛要輕松,要積極鼓勵學生動腦筋,大膽添畫,來培養(yǎng)他們的想象能力,和創(chuàng)造能力。

        一年級上冊美術教學計劃 篇2

          一、教材分析:

          本冊教材共20課教學內(nèi)容,教材內(nèi)容豐富多彩,非常適合一年級小學生的年齡特征和成長需要;形式多樣有趣,為學生設置了很有趣味的情境,注重學習過程中對美術活動的多角度的嘗試和體驗,有利激發(fā)學生的學習興趣,還能讓學生開闊視野啟迪思維,使他們在輕松、愉快的氛圍中創(chuàng)作學習,充分發(fā)揮了美術教育在促進學生全面發(fā)展中的積極作用,關注學生健康成長。為使教學更方便有效,在教學中根據(jù)實際情況靈活安排,適當補充利用本地可利用資源充實教學內(nèi)容。

          二、學情分析:

          剛進入課堂的小朋友,在情感態(tài)度上老師要作很大的努力,而在思維的想象力、創(chuàng)造力方面發(fā)展的空間很大,因此要好好把握機會,激發(fā)孩子們對美術學習的興趣,讓孩子們能發(fā)現(xiàn)美,有創(chuàng)造美的想法。

          三、學段目標:

          1、通過美術教學,培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好。

          2、認識色彩,了解美術學習用具,掌握涂色的基本方法和技巧,并能使用工具進行簡單的美術活動。

          3、通過美術活動培養(yǎng)學生熱愛生活的美好情感、健康的審美情趣和良好的品德情操。

          4、培養(yǎng)學生觀察能力、想象能力、形象思維能力等

          四、教學措施:

          1、認真?zhèn)湔n,精心準備教具和材料,常和班主任溝通做好課前準備工作。

          2、運用講故事、猜謎等手段,激發(fā)學生學習美術的興趣。

          3、多搜集資料,選擇適合學生生活環(huán)境的形式和材料豐富課堂教學。根據(jù)美術課的自身特點,明確地向?qū)W生提出正確的學習態(tài)度,逐步培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

          4、多示范、多鼓勵、采用多元化評價手段。

          五、教學進度:

          第一周:準備課

          第二周:1、大家一起畫2、花花綠綠的糖紙

          第三周:3、繞繞涂涂4、有趣的拓印(一)

          第四周:4、有趣的拓印(二)5、我的太陽

          第五周:6、奇妙的撕紙?zhí)懋嫞ㄒ唬?、奇妙的撕紙?zhí)懋嫞ǘ?/p>

          第六周:7、做拼音卡片(一)7、做拼音卡片(一)

          第七周:8、小鳥找家(一)8、小鳥找家(二)

          第八周:9鳥語花香(一)9、鳥語花香(二)

          第九周:10、小動物蓋房子(一)10、小動物蓋房子(二)

          第十周:11、數(shù)字變變變12、會飛的娃娃(一)

          第十一周:12、會飛的娃娃(二)13、猜猜我是誰(一)

          第十二周:13、猜猜我是誰(二)14、變臉(一)

          第十三周:14、變臉(二)15、穿花衣的熱帶魚(一)

          第十四周:15、穿花衣的熱帶魚(二)16、尋找美麗

          第十五周:17、亮眼睛18、美麗的鉛筆頭(一)

          第十六周:18、美麗的'鉛筆頭(二)19、花兒朵朵(一)

          第十七周:19、花兒朵朵(二)20、小小食品店(一)

          第十八周:20、小小食品店(二)

          根據(jù)學生情況,安排適合學生能力的美術活動。

        一年級上冊美術教學計劃 篇3

          一、學情分析:

          一年級小朋友第一次接觸正規(guī)化的美術課,對一年級學生來說是新奇的、有趣的、好玩的。然而新生入學前所受的教育各有所不同,心理因素也不一樣,在繪畫上、工藝制作上一定有著學生自己的創(chuàng)造思維、想象能力、技法的個性,但這些會造成學習的不一致性、習慣不統(tǒng)一化,給美術課堂帶來不必要的影響。

          二、學期教學目標和要求:

          1.初步認識形、色與肌理等美術語言,學習使用各種工具,體驗不同媒材的效果,通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造欲望。

          2.學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,了解一些簡易的創(chuàng)意和手工的方法,進行簡單的設計和裝飾,感受設計制作與其他美術活動的區(qū)別。

          3.觀賞自然和各種美術作品的形、色與質(zhì)感,能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述,說出其特色,表達自己的感受。

          三、教學重難點

         。ㄒ唬┲攸c:

          1.認識常用的色彩及形狀,體驗不同媒材工具的使用效果。采用撕、剪、貼、畫的方法表達自己的想法。

          2.探索感知泥性,歸納幾種基本的玩泥方法,口頭發(fā)表體驗感受。

          3.欣賞感受剪紙、撕紙、折紙藝術之美,學習剪紙、撕紙、折紙造型表現(xiàn)的方法。

         。ǘ╇y點:

          1.學生對感受物體的發(fā)表,并用口語來表達。

          2.引導學生體會不同筆觸、不同畫材賦予畫面的不同效果,引導學生表現(xiàn)自己的所見所聞。

          3.培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神,發(fā)展個性,充分激發(fā)學生對卡通形象的感受,在學習活動中能舉一反三進行探究。

          四、教學措施:

          1.教師聯(lián)系各學科的課堂要求,根據(jù)美術課的自身特點,明確地向?qū)W生提出正確的學習態(tài)度,逐步培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

          2.利用課堂教學,充分發(fā)揮教師的直觀演示,動作要規(guī)范化,給學生以楷模,學習正確作畫方法,充分調(diào)動起學習氣氛。

          3.選擇富有兒童情趣的教學內(nèi)容,采用生動活潑的游戲教學形式,在學生不知不覺游戲中,激發(fā)和培養(yǎng)學生學習美術的興趣。

          4.注意學生的情緒,語言要親切,氣氛要輕松,要積極鼓勵學生動腦筋,大膽添畫,來培養(yǎng)她們的想象能力和創(chuàng)造能力。

          五、教學進度表:

          周次

          教學內(nèi)容和課時安排

          備注

          2、3

          .我的小畫箱、涂涂畫畫

          3周中秋放假

          4、5、

          .圖形變變變、我的名字牌

          5周國慶節(jié)放假

          6、7

          太陽、星星、月亮

          X B 1 . c

          8、9

          .小餐桌、紙飛機

          10

          小花衣、下雨了

          11、

          圖形擺拼、小小鐘表店

          12

          包糖果、小陀螺

          13

          開心小玩具

          14

          五彩連環(huán)

          15

          貼樹葉

          16

          紅星閃閃、搓搓揉揉

          17

          童謠童話

          18-20

          總復習

          5

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