關(guān)于多媒體教學(xué)課件中視音頻的設(shè)計(jì)與處理淺析
多媒體教學(xué)課件中視音頻的設(shè)計(jì)與處理淺析
多媒體教學(xué)課件是根據(jù)教學(xué)大綱的要求和教學(xué)的需要，經(jīng)過精心的教學(xué)設(shè)計(jì)，采用多種媒體的表現(xiàn)方式而成的教學(xué)課件。它的制作目的是幫助學(xué)習(xí)者掌握新的知識(shí)，并培養(yǎng)一定的技能。
當(dāng)前，隨著多媒體技術(shù)的迅速發(fā)展，多媒體教學(xué)課件在教學(xué)、講座中的應(yīng)用越來越廣泛，因?yàn)樗哂行畔⒘看�、�?jiǎn)潔明了等優(yōu)點(diǎn)，深受廣大教師和學(xué)生們的歡迎。雖然現(xiàn)在的教學(xué)課件種類繁多，但眾口難調(diào)，很難滿足教師教學(xué)的個(gè)性化要求，因此越來越多的教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平和自己的講課風(fēng)格，自己設(shè)計(jì)制作具有個(gè)性特色的多媒體教學(xué)課件。
眾所周知，作為教學(xué)用的多媒體教學(xué)課件，其教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)策略、技術(shù)處理等都必須遵循教育性、科學(xué)性、藝術(shù)性、技術(shù)性原則。而作為非計(jì)算機(jī)專業(yè)的教師，要想做好多媒體教學(xué)課件并非一件容易的事情，筆者認(rèn)為一個(gè)好的多媒體教學(xué)課件一定是有聲、有色、有靜、有動(dòng)的，因此從自身制作的多媒體教學(xué)課件的實(shí)踐出發(fā)，談?wù)劧嗝襟w教學(xué)課件中視、音頻的設(shè)計(jì)與處理的方法，供大家參考。
1 多媒體教學(xué)課件中音頻的設(shè)計(jì)與處理
一個(gè)好的音頻效果不僅能出色地表現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，還能有效地引起同學(xué)們的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、想象力，因此一個(gè)好的多媒體教學(xué)課件一定是有聲的，這聲音除了現(xiàn)有的聲音素材外，還可以是自己制造的，只要我們平時(shí)多留心，就可以從社會(huì)實(shí)踐和自然環(huán)境中找到各種各樣的聲音素材。
1.1 多媒體教學(xué)課件中聲音素材的收集
1.1.1 主張“拿來主義”
一是從互聯(lián)網(wǎng)上搜索尋找；二是從 聲卡的線路輸入端捕獲（從磁帶、廣播、電視上采集音頻）；三是從CD上采集音頻。除了根據(jù)課件的需要有目的地采集所需要的聲音外，平時(shí)也要做個(gè)有心人，看到可能會(huì)用到的.素材，馬上采集保存，這樣月積日累，會(huì)有意想不到的收獲。
一是利用學(xué)�，F(xiàn)有的錄音設(shè)備自己錄制聲音素材，根據(jù)筆者的經(jīng)驗(yàn)，雖然自己錄制的聲音效果不如專業(yè)人士的好，但同學(xué)們更喜歡，更感興趣，所達(dá)到的效果一點(diǎn)不比專業(yè)的差；二是利用電腦上dash;錄音機(jī)”，根據(jù)提示可以很方便地自由錄制；三是利用現(xiàn)有的手機(jī)功能，隨時(shí)隨地可以收錄采集感興趣的音頻。
1.2 多媒體教學(xué)課件中聲音素材的處理
在多媒體教學(xué)課件中對(duì)聲音素材的處理包括兩個(gè)方面，一是對(duì)聲音格式的處理。二是根據(jù)課件的需要截取所需要聲音內(nèi)容。
1.2.1 音頻格式的處理
音頻格式是指要在計(jì)算機(jī)內(nèi)播放或是處理音頻文件，是對(duì)聲音文件進(jìn)行數(shù)、模轉(zhuǎn)換的過程。常見的聲音文件格式包括CD、PEG、MPEG-4、A、IDI、MP3、RA、MP4、VQF、AMR、RealAudio、Oggvorbis等。在制作多媒體教學(xué)課件中一般使用A或MP3格式的音頻文件，因此要通過軟件把它們轉(zhuǎn)換成我們所需要的格式，現(xiàn)在這種軟件很多。例如“千千靜聽”、“超級(jí)轉(zhuǎn)換秀”“酷狗格式轉(zhuǎn)換小工具”等，使用起來非常方便。下面以“超級(jí)轉(zhuǎn)換秀v39.49090白金版”為例說明具體的做法。
舉例：打開“超級(jí)轉(zhuǎn)換秀v39.49090白金版”， 點(diǎn)擊窗口中左上角的“添加待轉(zhuǎn)換音頻”，即可將要轉(zhuǎn)換的音樂和視頻添加，還可以選擇單個(gè)、多個(gè)、整個(gè)目錄下的所有文件一鍵導(dǎo)入。點(diǎn)擊“設(shè)置待轉(zhuǎn)換的音頻參數(shù)” 選擇自己教學(xué)課件中所需要的音樂格式。當(dāng)選擇要導(dǎo)出的音頻格式后，隨即進(jìn)入“截取分割音頻”對(duì)話框，在這里，可以將音頻按時(shí)間截取或分段截取，使用這個(gè)功能就可以截取自己需要的一段，同時(shí)還能點(diǎn)擊“預(yù)覽該音頻”按鈕，看看自己想要截取的那段音頻具體在哪個(gè)時(shí)間段，如果不需要進(jìn)行切割的話，直接點(diǎn)擊右下角的“確認(rèn)”按鈕即可。截取后的音樂，采用合并音頻、混音器等功能，還可以制作出更具個(gè)性化的音樂。當(dāng)然，在具體操作中也許還會(huì)遇到一些意想不到的有關(guān)格式轉(zhuǎn)換的問題，如果不會(huì)，可在網(wǎng)上尋求幫助，找到更好的解決方法。
1.2.2 聲音內(nèi)容的處理
一是通過軟件工具截取課件所需要的聲音；二是通過軟件工具把幾段聲音合為一段；三是通過軟件工具使聲音美化或具有個(gè)性化特色。
2 多媒體視頻的設(shè)計(jì)與處理
實(shí)驗(yàn)表明：在人類接收的信息中，有70%來自視覺。由此可見視頻信息的采集和處理對(duì)提高課件的質(zhì)量十分重要。教學(xué)課件中如果能搭配一個(gè)恰當(dāng)?shù)囊曨l，可使課堂教學(xué)生動(dòng)、形象，對(duì)教學(xué)效果起到畫龍點(diǎn)睛的作用。
2.l 多媒體視屏素材的采集
目前，視頻素材的采集，主要包括三個(gè)方面：一是從互聯(lián)網(wǎng)上下載；二是利用數(shù)碼相機(jī)或者手機(jī)采集視頻。三是在DVD或VCD中視頻截取。
2.2 視頻文件格式的轉(zhuǎn)換
目前，常見的視頻格式有MPEG/MPG/DAT、AVI、RA/RM/RAM、MOV、ASF、V、AVI、DivX、RMVB、FLV、F4V、MP4/3GP，而多媒體課件中多使用V格式的視頻文件。在實(shí)踐中，課件中的視頻多來自網(wǎng)絡(luò)，而網(wǎng)絡(luò)中的視頻文件格式多為FLV，因此需要進(jìn)行文件格式的轉(zhuǎn)換，一般情況下我們可用“維棠FLV視頻下載軟件”。用維棠自帶的視頻轉(zhuǎn)換功能轉(zhuǎn)換或者用“格式工廠”軟件進(jìn)行轉(zhuǎn)換。
2.3 視頻文件的剪切與拼接
為了使視頻文件更好地滿足課件內(nèi)容的需要有時(shí)需要對(duì)視頻文件進(jìn)行適當(dāng)?shù)木庉�，如剪切，拼接等等，這時(shí)可用“會(huì)聲會(huì)影軟件”。當(dāng)然，也可根據(jù)自己的喜好不同的軟件。
2.4 利用QQ影音播放器收集、處理音視頻資料
QQ影音播放器是我們常用的一種免費(fèi)的音視頻播放軟件，它不僅可以播放，而且還有著強(qiáng)大的處理功能，例如視頻剪輯，視頻格式轉(zhuǎn)換，利用這些功能可以很容易地實(shí)現(xiàn)音視頻的剪輯處理。同時(shí)QQ影音播放器能夠處理的文件格式也比較多，只要是它能播放的，一般都可以處理。
2.4.1 視音頻的片段的截取
利用QQ影音播放器先打開要處理的視音頻文件： 右鍵單擊顯示QQ影音播放器菜單， 轉(zhuǎn)碼/截取/合并視頻 /音頻截取，選擇好起始位置和結(jié)束位置后，直接選擇保存會(huì)彈出保存對(duì)話框。根據(jù)需要設(shè)置后，直接確定即可，完成視音頻的截取。
2.4.2 視音頻的合并
通過第一步的操作完成視音頻素材的收集和截取，若需要將其合并起來，形成一個(gè)視音頻文件，過程如下： 右鍵單擊顯示QQ影音播放器菜單， 轉(zhuǎn)碼/截取/合并音視頻合并，完成視音頻文件的添加和排序后，設(shè)置相應(yīng)的參數(shù)，“開始”即可，速度也非�？�。
2.4.3 視頻格式轉(zhuǎn)換
利用QQ影音播放器先打開要處理的視音頻文件：?jiǎn)螕粲耙艄ぞ呦滢D(zhuǎn)碼，設(shè)置相應(yīng)的參數(shù)即可。
3 多媒體教學(xué)課件中視、音頻設(shè)計(jì)與處理應(yīng)注意的問題
多媒體教學(xué)課件中視音頻設(shè)計(jì)與處理應(yīng)與多媒體教學(xué)課件中的其他要素綜合考慮，一般要注意以下幾個(gè)方面的問題：
第一，課件的易操作性。具有交互性，教師與課件交互，學(xué)生與課件交互，并能實(shí)時(shí)反饋。這樣才能吸引學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
第二，音、視頻的插入是為了教學(xué)服務(wù)的，不要為了多媒體而畫蛇添足，喧賓奪主，如過多使用音、視頻，有時(shí)會(huì)影響學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的注意力。
第三，課件中要注意讓畫面上的字、圖、聲、動(dòng)畫等媒體的混合協(xié)調(diào)，要使學(xué)習(xí)者產(chǎn)生美感。
第四，對(duì)于課件中音、視頻的設(shè)計(jì)要能根據(jù)教學(xué)實(shí)際，可以重復(fù)播放，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解。
第五，課件制作中要注意信息量不能超量，展示時(shí)速度不要過快，音響效果不能對(duì)學(xué)生的思考造成干擾。
總之，一個(gè)好的多媒體課件在視音頻的設(shè)計(jì)與處理上不僅要做到內(nèi)容豐富，還要所占的存儲(chǔ)空間少，因此，制作多媒體教學(xué)課件時(shí)要選擇合適的格式。如背景音樂用MIDI文件，音頻用MP3格式文件，視頻選擇V較為理想。
視頻和音頻在多媒體教學(xué)課件中所傳遞的豐富的信息是其他媒體不可替代的，在實(shí)際教學(xué)中視音頻信息的作用是非常大的，它對(duì)教學(xué)的效果有著多方面的影響。不斷研究視音頻技術(shù)并充分發(fā)揮其特長(zhǎng)，對(duì)提高多媒體教學(xué)的課堂教學(xué)效果有著重要的意義。
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