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      2. 《聞一多先生的說(shuō)和做》的教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2021-06-14 13:41:32 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

        《聞一多先生的說(shuō)和做》的教學(xué)設(shè)計(jì)

          【教學(xué)目標(biāo)】

        《聞一多先生的說(shuō)和做》的教學(xué)設(shè)計(jì)

          1、知識(shí)與能力:積累語(yǔ)言,培養(yǎng)語(yǔ)感,提高理解和運(yùn)用語(yǔ)言的能力。

          2、過(guò)程與方法:反復(fù)誦讀,抓住文章記敘的主要事件,把握人物的品格和精神。

          3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生以熱愛(ài)祖國(guó)為榮,學(xué)習(xí)聞一多嚴(yán)謹(jǐn)、謙遜的治學(xué)態(tài)度,言行一致的做人,做一個(gè)高尚的人。

          【教學(xué)重點(diǎn)】

          學(xué)習(xí)聞一多嚴(yán)謹(jǐn)、謙遜的治學(xué)態(tài)度,言行一致的做人原則。

          【教學(xué)難點(diǎn)】

          品讀重要語(yǔ)句,探究體會(huì)語(yǔ)言的內(nèi)蘊(yùn)。

          【教學(xué)方法】

          自主、合作、探究性學(xué)習(xí)。

          【課前準(zhǔn)備】

          收集臧克家、聞一多的.背景常識(shí),了解他們的主要事跡和作品。

          【課時(shí)安排】

          一課時(shí)

          【教學(xué)設(shè)計(jì)】

          一、導(dǎo)入新課

          1、我國(guó)文學(xué)史上有兩位大家:聞一多,臧克家,我們同學(xué)當(dāng)中,有知道的嗎?

          屏幕出示圖片學(xué)生介紹。(介紹不全的,教師可補(bǔ)充。)

          (如:聞一多是五四運(yùn)動(dòng)以來(lái)知識(shí)分子中一位杰出的人物,青年時(shí)代是新月派詩(shī)人,中年時(shí)代是舊經(jīng)典的研究學(xué)者,晚年成為青年所愛(ài)戴的,昂頭作獅子吼的民主戰(zhàn)士,一二一慘案后,他更英勇地投身愛(ài)國(guó)民主運(yùn)動(dòng),直到犧牲生命。)

          2、今天,我們一起學(xué)習(xí)臧克家介紹老師聞一多的散文,共同探討聞一多的人生。

          二、教學(xué)目標(biāo)(幻燈出示)

          知識(shí)與能力:反復(fù)誦讀,積累語(yǔ)言,培養(yǎng)語(yǔ)感,提高理解和運(yùn)用語(yǔ)言的能力。

          過(guò)程與方法:抓住文章記敘的主要事件,把握人物的品格和精神

          情感態(tài)度與價(jià)值觀:學(xué)習(xí)聞一多嚴(yán)謹(jǐn)、謙遜的治學(xué)態(tài)度,言行一致的做人原則。

          三、積累詞語(yǔ)(幻燈出示):

          目不窺園 群蟻排衙 兀兀窮年 潛心貫注 迥乎不同 一反既往

          氣沖斗牛 彌高 鍥而不舍 詩(shī)興不作 瀝盡心血

          1、找到詞語(yǔ)在文中的位置,動(dòng)手把它圈畫(huà)出來(lái)。

          2、指讀,說(shuō)說(shuō)這些詞語(yǔ)的意思。

          四、初步感知內(nèi)容

          1、從標(biāo)題來(lái)看,本文圍繞人物的哪些方面寫(xiě)了哪些事情?

          2、從中可以看出聞一多先生是個(gè)什么樣的人?

          3、討論交流。

          五、走進(jìn)文本,體察豐富的內(nèi)心感情:

          1、作為學(xué)者的聞一多先生,他是怎樣做的?

          指說(shuō)板書(shū):做了不一定說(shuō)

          2、我們作為學(xué)生,從聞一多先生的治學(xué)態(tài)度中,應(yīng)當(dāng)學(xué)到什么?

          體會(huì)交流

          3、作為革命家的聞一多先生,他又是怎樣做的?

          指說(shuō)板書(shū):說(shuō)了一定做

          4、在險(xiǎn)惡的環(huán)境中,聞一多先生臨危不懼,大膽指責(zé)反動(dòng)派。作為新時(shí)代的青少年,當(dāng)你面對(duì)不良行為時(shí),你應(yīng)當(dāng)怎樣做呢?

          自由談體會(huì)

          六、品味語(yǔ)言

          從文中找出你認(rèn)為意味深長(zhǎng)的句子或優(yōu)美典雅的句子,讀一讀,品一品。

          1、指讀,評(píng)價(jià)。

          2、配樂(lè)朗讀。

          3、小組賽讀。

          七、拓展延伸

          聯(lián)系生活實(shí)際,說(shuō)說(shuō)你平時(shí)在說(shuō)和做方面有不恰當(dāng)?shù)氖聠?學(xué)了這篇文章后,請(qǐng)你談?wù)劷窈笕绾未蛩阕龅酶谩?交流、指說(shuō))

          師:對(duì)!言行一致這是做人最起碼的準(zhǔn)則。你想讓自己擁有高尚的人生嗎?老師個(gè)人認(rèn)為,高尚的人不僅僅能做到這些,所以,我送給大家一句話(huà):

          人生是一種追求,一種不懈的追求──崇高的理想,堅(jiān)定的信念,良好的修養(yǎng),高雅的情趣,寬闊的胸懷,大度的氣質(zhì)。在漫長(zhǎng)的人生道路上,以恒心為良友,以經(jīng)驗(yàn)為參謀,以小心為芳鄰,以希望為哨兵,認(rèn)準(zhǔn)自己的目標(biāo),義無(wú)返顧勇往直前。(齊讀)

          八、課堂總結(jié)

          課文記敘了聞一多先生的主要事跡,表現(xiàn)了他鉆探寶藏的治學(xué)精神和疾惡如仇為祖國(guó)安危而英勇獻(xiàn)身的凜然正氣和高尚情操。作者的語(yǔ)言富有詩(shī)意,飽含激情值得我們學(xué)習(xí),聞一多先生的治學(xué)態(tài)度和革命精神更值得我們學(xué)習(xí)!

          九、布置作業(yè):

          1、摘抄文中你喜歡的語(yǔ)句,說(shuō)說(shuō)自己喜歡的理由。

          2、聞一多先生的事跡很多,試為本文補(bǔ)充一兩個(gè)事例。

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