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      2. 語文教學設計:識字學詞學句

        時間:2021-06-13 13:57:04 教學設計 我要投稿

        語文教學設計:識字學詞學句

          教學目的:

        語文教學設計:識字學詞學句

          1.學會7個左右結構的生字和8個詞語。

          2.正確、流利地朗讀課文。

          3.認識這些電器,并懂得它們各有什么用處。

          4.培養學生自學生字的能力,觀察能力,提高學生的.朗讀水平。

          教學重難點:

          1.學會生字新詞。

          2.能用自己的話說說家用電器的用途。

          教具準備:

          貼圖、生字卡片、詞語卡片、多媒體.課件

          教學過程:

          一.談話導入

          今天,老師帶來了一個小朋友,他的名字叫張小弟。他要邀請孩子們到他家去看看呢。

          二.學習詞、字

          1.出示貼圖,認識所畫內容

          2.出示詞語卡片,認讀

          (抽生將詞卡貼到相應圖旁)

          3.了解家用電器的用途

          4.認讀生字

          (1)齊讀

          (2)找出易錯字,領讀、自己讀、齊讀

          三.學習短文

          1.初讀課文,學生默讀

          2.指導朗讀課文,體會感情,抽讀,齊讀

          重點理解“新居”,“跑前跑后”

          3.有感情朗讀全文

          4.加動作讀

          5.你還知道有什么家用電器,簡單介紹一下。

          四.學習生字

          1.出示字卡,齊讀,留下左右結構的字

          2.找出你覺得最難的

          3.難在那里?

          4.你有什么辦法記住它們?

          5.書空

          6.找關鍵筆畫、指導書寫。

          7.分小組學習其余的生字

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