小學(xué)數(shù)學(xué)《1~5的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)生會(huì)用1~5各數(shù)表示物體的個(gè)數(shù),知道1~5的數(shù)序,能認(rèn)、讀、寫1~5各數(shù),并注意書寫工整。
2、 培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、積極動(dòng)手操作和認(rèn)真書寫的習(xí)慣。
3、 利用野生動(dòng)物園圖,使學(xué)生初步感知用數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,同時(shí)滋生人與自然和諧共存的良好愿望。
教學(xué)重點(diǎn):
學(xué)會(huì)用不同的物品表示1~5各數(shù),并知道1~5的多少。
教學(xué)難點(diǎn):
會(huì)用自己的語(yǔ)言正確表達(dá)。
教具準(zhǔn)備:
圖片、課件、計(jì)數(shù)器
教學(xué)過(guò)程:
一、看數(shù)說(shuō)數(shù)
教師出示1、2、3、4、5。
問(wèn):你認(rèn)識(shí)這些數(shù)嗎?大家一起讀一讀。關(guān)于這些數(shù),你知道些什么?
你能用圖片、計(jì)數(shù)器上的珠子或自己的東西來(lái)表示這些數(shù)嗎?
你能找出我們的教室里的'1、2、3、4、5嗎?
(學(xué)生觀察周圍,說(shuō)出各數(shù),說(shuō)得清楚、數(shù)量詞正確都給予表?yè)P(yáng)。)
二、看圖找數(shù)
剛才找了我們身邊的1、2、3、4、5,小朋友們說(shuō)了很多,老師這兒有一幅圖,你能找找圖中的數(shù)嗎?
教師出示主題圖,學(xué)生仔細(xì)觀察,說(shuō)出圖中的數(shù)。(1頭大象、1個(gè)太陽(yáng)、2頭犀牛、2棵大數(shù)、3只羚羊、3只長(zhǎng)頸鹿、4多白云、4只小鳥、4個(gè)小朋友、5個(gè)人、5朵花)
三、說(shuō)一說(shuō)
小朋友們從圖中找出了這么多的數(shù),老師還想和大家說(shuō)一說(shuō),這次我們換種方法。
觀察16頁(yè)做一做圖,說(shuō)一說(shuō):一個(gè)小朋友拿出3,第二個(gè)小朋友用3朵花表示,第三個(gè)小朋友擺了3個(gè)圓,還伸出了3個(gè)手指,而媽媽用3個(gè)蘋果,他們都是3。你能說(shuō)出3個(gè)什么呢?如果老師說(shuō)5呢?2呢?4呢?
四、比一比
1、誰(shuí)的眼睛最亮?
電腦里展示圖片,請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察,說(shuō)出有幾個(gè)?
2、誰(shuí)的耳朵最靈?
教師在3個(gè)茶葉罐中裝入圍棋子,請(qǐng)學(xué)生聽聲音判斷多少,排好次序再一一驗(yàn)證。
五、寫一寫
觀察1、2、3在日字格中的位置,說(shuō)一說(shuō)象什么。
看教師寫,注意書寫順序。
學(xué)生在書上的日字格里描一描,將好的作品展示給大家看。
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