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      2. 與象共舞教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2021-06-18 18:30:06 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

        與象共舞教學(xué)設(shè)計(jì)

          教學(xué)目標(biāo):

        與象共舞教學(xué)設(shè)計(jì)

          1.認(rèn)識8個(gè)生字,讀讀記記悠閑、松弛、尷尬、氣氛、感染、笨重、熟視無睹、彬彬有禮、沖鋒陷陣、翩翩起舞、搖頭晃腦等詞語。

          2.了解泰國的獨(dú)特風(fēng)情與文化,感受人與動(dòng)物和諧相處的美好。

          3.領(lǐng)悟課文的表達(dá)方法。

          教學(xué)重點(diǎn):

          了解人與大象的親密關(guān)系。

          教學(xué)難點(diǎn):比較本文與《威尼斯的小艇》的寫法上的異同,領(lǐng)悟課文的表達(dá)方法。

          課時(shí)安排:一課時(shí)

          課前準(zhǔn)備:搜集有關(guān)泰國風(fēng)情的文字資料、圖片等。

          教學(xué)過程:

          一、展示搜集,導(dǎo)入新課

         、闭n件出示泰國風(fēng)光圖片教師簡介:泰國是亞洲重要的旅游國家之一,迷人的熱帶風(fēng)光以及獨(dú)具特色的佛教文化是吸引游客的重要原因。泰國是一個(gè)歷史悠久的佛教國家,這個(gè)被稱為白象王國的美麗國度,擁有獨(dú)特的文化傳統(tǒng)和民族風(fēng)俗,泰國別稱佛之國黃袍佛國大象之邦,首都是曼谷。同學(xué)們,你對泰國又有那些了解呢?

          ⒉學(xué)生展示收集:有關(guān)泰國的資料。(小組交流,小組派生匯報(bào)。)

          3.板書課題:27.

          與象共舞

         。▽W(xué)生齊讀課題)

          提問引思:看到這個(gè)題目你能想象出課文描寫了那些內(nèi)容嗎?

          二、默讀課文,印證設(shè)想

         、弊杂勺x課文,要求讀準(zhǔn)字音,讀通課文,并想想:自己的想法與課文的.內(nèi)容是不是一樣?有哪些異同點(diǎn)?

         、步涣鳎鹤约旱南敕ㄅc課文的內(nèi)容是不是一樣?有哪些異同點(diǎn)?

         。蹖⒉孪肱c課文對比聯(lián)系,引起學(xué)生思想上的震撼。為下文的學(xué)習(xí)奠定情感的鋪墊。]

          三、精讀課文,自主學(xué)習(xí)

         、蹦x課文,了解課文大意,說說課文各段分別寫了什么?用畫出來。

          第一自然段:概述了在泰國大象對人群熟視無睹,與人關(guān)系親密和諧。

          第二自然段:講大象是泰國的國寶。泰國最初的發(fā)展和興盛,和象有著密切的關(guān)系。

          第三自然段:通過描述大象的樣子與表情來表現(xiàn)泰國人與大象之間沒有距離。

          第四自然段:講述了一些實(shí)例來說明象是一種很聰明而有靈氣的動(dòng)物。

          第五自然段:講最使作者難忘的是看大象跳舞。

          2.小組討論:課文25段的結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)?

          學(xué)生匯報(bào):每一個(gè)自然段都有一個(gè)明確的表明該段主要意思的中心句,并且都放在該段的開頭。

          師小結(jié):這是非常典型的先概述再具體敘述的方式。大家讀起來就能比較快地抓住課文的重點(diǎn),理清課文思路,把握文章的主要內(nèi)容。

          3.課文怎樣具體描寫人與大象關(guān)系的?用~~~~~畫出來。讀一讀,,體會(huì)作者的表達(dá)方法。

          ①與同組同學(xué)互相交流。

         、谌嘟涣鲄R報(bào)。(聯(lián)系上下文理解詞語。)

          熟視無睹

          以一當(dāng)十,以一抵百

          馴服

          彬彬有禮

          翩翩起舞

          按摩

          尷尬

         。鄹鶕(jù)略讀課文的教學(xué)要求,放手讓學(xué)生自己來。通過自主閱讀,發(fā)現(xiàn)特點(diǎn)和作用,并通過句式訓(xùn)練引領(lǐng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律和寫作特點(diǎn)。達(dá)到自讀自悟的目的。]

          三、

          對比研讀,習(xí)得方法

          1、說說《威尼斯的小艇》與本文在表達(dá)上有哪些異同之處?

         、拧锻崴沟男⊥А泛汀杜c象共舞》共同點(diǎn):

         、伲寄茏プ∈挛锾攸c(diǎn)寫。

         、冢プ∪伺c物(或動(dòng)物)之間相互緊密關(guān)系來寫。

          ③.?dāng)⑹鰲l理清楚,語言生動(dòng)。

         、撇煌c(diǎn):《威尼斯的小艇》是按照事物的幾個(gè)方面分別敘述的,而《與象共舞》是按先概述后分述的順序敘述的。

          2、討論歸納:

         、耪f說學(xué)習(xí)這課后,有什么感受?

          ⑵.人與大象之間親密和諧的關(guān)系。

          五、布置作業(yè),課外拓展

          1、小練筆:你還了解哪些異國風(fēng)情,運(yùn)用本文的寫作方法和自己搜集的資料,寫一篇短文。

          2、推薦閱讀:維也納生活圓舞曲

          板書設(shè)計(jì):

          27*與象共舞

          內(nèi)容概括:這篇介紹了關(guān)于27與象共舞教學(xué)設(shè)計(jì)二,與象共舞,希望對你有幫助!

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