《虎大王開(kāi)會(huì)》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-06-19 20:07:38 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

湘教版《虎大王開(kāi)會(huì)》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

　　教學(xué)要求：

湘教版《虎大王開(kāi)會(huì)》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

　　1.認(rèn)識(shí)15個(gè)生字，其中會(huì)寫(xiě)7個(gè)生字。

　　2.有感情地朗讀課文。理解部分動(dòng)詞的意思。

　　3.初步了解各種動(dòng)物的活動(dòng)方式。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1.重點(diǎn)：掌握7個(gè)生字的音、形、義。理解部分動(dòng)詞的意思。

　　2.難點(diǎn)：了解課文每段相同的'敘述方式(第2—6自然段)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1.多媒體課件。

　　2.學(xué)生預(yù)習(xí)

　　教學(xué)時(shí)間：

　　2課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一導(dǎo)入。

　　小朋友們，你們喜歡動(dòng)物嗎?喜歡什么動(dòng)物啊?今天，老虎大王要召集這些動(dòng)物來(lái)開(kāi)大會(huì)，我們也去看一看吧。

　　板書(shū)課題，貼老虎頭圖

　　二初讀課文，感知內(nèi)容。

　　1.播放課件，學(xué)生欣賞全文。

　　2.學(xué)生自讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字，讀讀拼音，或問(wèn)問(wèn)自學(xué)伙伴。

　　3.現(xiàn)在同桌之間互相讀一讀，一個(gè)讀，一個(gè)聽(tīng)，比比誰(shuí)讀得好。

　　4.接下來(lái)，我們?cè)谧詫W(xué)小組內(nèi)讀讀課文，評(píng)評(píng)是誰(shuí)讀得最好。

　　三學(xué)習(xí)課文，合作探究。

　　1.課件出示第1自然段。

　　①請(qǐng)一個(gè)聲音最大的同學(xué)來(lái)讀一讀。

　�、谟胁幻靼椎牡胤絾�?(“紛紛”)

　　2.課件出示第2自然段。

　�、僬�(qǐng)同學(xué)們一起讀這一段。

　�、谶@段寫(xiě)誰(shuí)是怎么來(lái)的?(課件出示：老鷹飛來(lái)的動(dòng)畫(huà)。)

　　板書(shū)：老鷹圖，飛

　　③讀這句話(huà)的時(shí)候要突出動(dòng)詞“飛”(課件出示：在“老鷹”下面畫(huà)“_____”，在“飛”字下面畫(huà)?)

　�、芨销楋w來(lái)的還有誰(shuí)?(課件出示動(dòng)畫(huà))

　�、葑x這句的時(shí)候，要注意頓號(hào)的停頓。(課件出示：在“烏鴉、天鵝、丹頂鶴”下面畫(huà)“_____”)

　　3.自學(xué)小組合作學(xué)習(xí)第3—6自然段。

　�、僬�(qǐng)每個(gè)自學(xué)小組從3—6自然段選大家喜歡的一段進(jìn)行自學(xué)。要像老師剛才學(xué)第1自然段一樣，用橫線(xiàn)畫(huà)出來(lái)開(kāi)會(huì)的動(dòng)物，用?畫(huà)出它們是怎么來(lái)的。然后填在自學(xué)卡上。

　�、诎l(fā)自學(xué)卡：

　　()說(shuō)：“我們是()著來(lái)的�！备�()來(lái)的，還有()、()、()……

　　③推選自學(xué)小組的同學(xué)上臺(tái)當(dāng)小老師，教同學(xué)們自己組學(xué)的那一段。

　　課件出示相應(yīng)的動(dòng)畫(huà)及文字。

　　4.課件出示第7—8自然段。

　　①開(kāi)會(huì)的時(shí)間到了，虎大王發(fā)現(xiàn)誰(shuí)還沒(méi)來(lái)?

　　這時(shí)候，虎大王會(huì)怎樣?(會(huì)生氣)氣成什么樣了?(氣呼呼)

　�、谒鼩夂艉舻卣f(shuō)什么?誰(shuí)能生氣地讀一讀?

　�、刍⒋笸跎鷼饬耍∥伵５降自谀哪�?誰(shuí)來(lái)告訴大家?(指名讀)

　�、苄∥伵５霓k法和別人有什么不一樣?你覺(jué)得這是一只怎樣的小蝸牛?

　�、菽信纸巧首x這兩段。

　　三整體讀文，合作表演。