《四季的腳步》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
【設(shè)計(jì)理念】
低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)在很大程度上受著情緒的影響。因此，“寓教與樂(lè)”使孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中既掌握知識(shí)，發(fā)展能力，又興趣盎然，身心舒展，是我們的努力追求�！端募镜母琛愤@篇課文讀起來(lái)朗朗上口，意境優(yōu)美，極容易激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然，感受大自然的神奇和奧妙。由此，教學(xué)中采用多種形式：童話故事，打拍子唱歌，表演讀等活動(dòng)參與課文的形象，使學(xué)生快樂(lè)地學(xué)習(xí)。
【設(shè)計(jì)特色】
童話故事入境，讀中感悟，讀中感受，讀中積累，演中入境，演中激情
【教學(xué)過(guò)程】
一、讀課題，故事導(dǎo)入，引出“春、夏、秋、冬”
1．在這里，我想告訴你們一個(gè)好消息，四季王國(guó)要進(jìn)行選美大賽了，經(jīng)過(guò)好多天的精心篩選，現(xiàn)在選出四位美麗的姑娘參加今天的決賽，至于冠軍會(huì)花落誰(shuí)家呢？我們將拭目以待！
2．引出“春、夏、秋、冬”，友好地打招呼。
想不想認(rèn)識(shí)參賽的四位美麗的姑娘請(qǐng)大家打開(kāi)書(shū)本166面，她們就在里邊，請(qǐng)自由地讀課文，找找看。
板書(shū)：春夏秋冬
你喜歡誰(shuí)，就跟誰(shuí)打招呼吧！
二、下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)�。ㄕ坡暎�
3．指導(dǎo)讀好每一小節(jié)的一、二兩句。
他們來(lái)了，都是怎么來(lái)的呢下面請(qǐng)你們?cè)偃プx讀課文，用“——”劃出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么（都是悄悄而來(lái)，又是笑著而來(lái)）
注：悄悄地——讀輕，慢笑著走來(lái)——高興面帶微笑
你喜歡誰(shuí)就讀誰(shuí)到來(lái)的句子吧！（自由讀——指名讀——小組分角色讀）
三、進(jìn)入選美大賽，感受“春夏秋冬”的美
1．實(shí)力作證1：唱歌
四位美麗的姑娘真人不露相，來(lái)得還那么悄悄，到底冠軍會(huì)是誰(shuí)的呢誰(shuí)能拿到冠軍金杯呢，她們將會(huì)用自己的實(shí)力作證！下面四季國(guó)王宣布了：選美大賽現(xiàn)在開(kāi)始，實(shí)力作證1：唱歌
只見(jiàn)四位姑娘各自請(qǐng)出最有實(shí)力的歌手為她登臺(tái)亮相，四位歌手各自選了哪位歌手，并唱了什么歌請(qǐng)大家讀課文，找一找。
他們的歌唱得怎么樣呢你來(lái)唱給大家聽(tīng)聽(tīng)吧！
師給象聲詞加節(jié)拍，指導(dǎo)學(xué)生讀好象聲詞。
|XX|XX：||
溪水唱起了歌兒——丁冬丁冬
|XX|XX：||
金蟬唱起了歌兒——知了知了
|XXXX：||
落葉唱起了歌兒——刷刷刷刷
|X--|X--|X-|X--：||
北風(fēng)唱起了歌兒——呼呼呼呼
老師把這些歌詞加了節(jié)拍，你能跟著我有節(jié)奏地唱出來(lái)嗎
師邊打拍子邊念，生跟——生自由唱歌——分角色小組唱
2．實(shí)力作證2：
國(guó)王發(fā)話了：實(shí)力作證1到此結(jié)束，歌手的美妙歌喉代表了四位姑娘的實(shí)力，真是八仙過(guò)海，各顯神通哪！我宣布：
實(shí)力作證2開(kāi)始：要求支持方越多，講她的優(yōu)點(diǎn)越多越精彩，就有可能獲勝！請(qǐng)自由讀讀課文，說(shuō)說(shuō)你喜歡誰(shuí)，為什么
出示小黑板：
我喜歡春姑娘，因?yàn)開(kāi)_________________________________。
我喜歡夏姑娘，因?yàn)開(kāi)_________________________________。
我喜歡秋姑娘，因?yàn)開(kāi)_________________________________。
我喜歡冬姑娘，因?yàn)開(kāi)_________________________________。
看了同學(xué)們精彩紛呈的表演，國(guó)王好激動(dòng)。四位美麗的姑娘都給大自然帶來(lái)了如此的美麗，如此的生機(jī)，如此的活力，如此的'神奇，如此的美妙！真國(guó)王贊嘆不已。
3．實(shí)力作證3：有感情地朗讀課文
目前比分是2：2：2：2，四季的歌聲美，景色也很美，但如果不通過(guò)有感情地抒發(fā)，似乎真正的美體現(xiàn)不出來(lái)！下面請(qǐng)看最后一局：實(shí)力作證3，有感情地朗讀課文，找你喜歡的季節(jié)讀。
自由讀——指名讀
配樂(lè)配動(dòng)作表演讀——指名表演讀
【課堂總結(jié)】
春姑娘美，夏姑娘美，秋姑娘美，冬姑娘也美，她們都用實(shí)力作證。國(guó)王犯難了，金杯只有一個(gè)呀！他下意識(shí)認(rèn)識(shí)到四位姑娘各有千秋，沒(méi)法評(píng)出哪位最美。于是，他就下令再去拿了3個(gè)金杯，獎(jiǎng)給四位姑娘�？善婀至�，四位姑娘都不要了，她們異口同聲地說(shuō)：“我的榮譽(yù)是大家給的，就把金杯獎(jiǎng)給喜歡我，支持我，為我爭(zhēng)榮譽(yù)的同學(xué)吧！”
四位姑娘支持者的代表上來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)，掌聲祝賀！
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