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      2. 小學二年級數(shù)學上冊《看望老人》教學設計及反思

        時間:2021-06-20 18:34:29 教學設計 我要投稿

        小學二年級數(shù)學上冊《看望老人》教學設計及反思

          教學目標

        小學二年級數(shù)學上冊《看望老人》教學設計及反思

          1.組合具體情境給定一個方向,能辯認其余的三個方向;會看簡單的路線圖。

          2.借助辯認方向的活動,進一步發(fā)展空間觀念。

          3.運用東、南、西、北這些詞語描述物體所在的位置,從中體驗數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。

          教學重點

          讓學生通過觀察看懂簡單的路張圖,提高辯認方向的能力。

          教學難點

          通過辯認簡單的路線圖,尋找最短的路線。

          教學準備

          課件、主題圖

          教學板塊教與學預設

          一、情景創(chuàng)設

          同學們,你們知道“敬老院”是什么地方嗎?小明、小剛,還有小紅他們是尊敬老人的`好孩子。今天是星期日,三個小朋友約好,要去敬老院看望和幫助老人。

          二、問題探究

          1.出示主題圖。讓學生先試著獨立看圖填一填,看看有什么不明白的地方。再交流。

          2.組織匯報。引導學生匯報時應先確定東南西北,以及三個小朋友要行走的路線。

          3.通過計算,說一說誰家離敬老院最近?誰家離敬老院最遠?他們怎么走才能回到自己的家?

          三、體驗感悟

          學生完成后,繼續(xù)設疑,以訓練學生的應用數(shù)學知識解決實際問題的能力。

          四、實踐應用

          P63—2、小動物尋寶。

          五、小結(jié)

          說一說本節(jié)課你有什么收獲?

          六、布置作業(yè)

          口算題卡2頁

          板書設計

          看望老人

          上北

          左西右東

          下南

          教后隨記

          本課從學生生活實際和已有經(jīng)驗出發(fā),課件、網(wǎng)絡輔助教學,學生互相學習,在游戲中學習,整堂課充滿了歡樂,學生知識的掌握也很牢固。

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