蘇教版五年級上冊黃山奇松教學設計
教學目的
通過正確流利、有感情地朗讀課文，感受黃山松的奇美，培養(yǎng)審美情趣，激發(fā)學生對祖國大好河山的熱愛之情。
重點
指導朗讀，在讀中感悟黃山松的奇美。
難點
在讀中感悟黃山松的奇美。
教學方法
朗讀法 指導法
教具
多媒體課件
板書設計
16 黃山奇松
名字
神奇 樣子
生長情況
所用參考資料 《語文教學參考用書》
教學過程
一 導入
同學們，我們祖國地大物博，有許多名山大川，你知道哪些？然而被人們譽為天下第一奇山的黃山更是集群山之美于一身，以它獨特秀美的風景吸引了無數(shù)游客，黃山以四絕聞名，分別是奇松、怪石、云海、溫泉，在這四絕中人們對奇松更是情有獨鐘，“情有獨鐘”是什么意思呢？（生答）為什么會對它情有獨鐘呢？（神奇）
對，正是因為它的神奇，讓人們對它情有獨鐘�，F(xiàn)在為我們就一起走進黃山去一堵奇松的風采。
二 學習第二段
請同學們認真地高聲朗讀第二自然段，看看作者向我們介紹了哪幾棵松樹？（迎客 陪客 送客）它們神奇在哪里？
1、你是從哪句話感受到它的神奇的？
2、交流。
“姿態(tài)優(yōu)美，枝葉遒勁”
樣子優(yōu)美、神奇
“飽經(jīng)風霜，郁郁蒼蒼”
年代久，經(jīng)歷風風雨雨，依舊茂盛
“迎客、陪客、送客”
名字很奇特
“天然盆景，枝干蟠曲”
天然美
3、在優(yōu)美的音樂中看圖欣賞
4、指導朗讀
我們已經(jīng)知道了黃山松的神奇，那怎么樣通過自己的讀，讓聽的人也能感受到神奇呢？
5、指導說話
作者的描寫讓我們身臨其境，現(xiàn)在你就是黃山上的一棵松樹，你能向大家介紹介紹自己嗎？（生長情況）
三 學習第三段
1、齊讀課文第三段
2、談談感受
3、指導朗讀
4、欣賞黃山松
5、寫話
黃山松千姿百態(tài)，有的`像（），有的像（），還有的像（）。
四 總結
黃山是神奇的，是黃山上不可缺少的一道亮麗的風景，難怪古人會說：“黃山之美始于松”呀，可見黃山松真是魅力無窮令人著迷。
五 作業(yè)
用自己的方式表達自己的感情，用詩、畫、文章贊美黃山。
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