《編童話》教學設計
教學目標：
1、指導學生讀懂例文《肚子再也不疼了》，了解這個童話故事，讓我們知道要養(yǎng)成講衛(wèi)生的習慣。
2、培養(yǎng)學生的觀察能力，指導學生認真觀察幾幅圖，展開合理想象。
3、指導學生圍繞“養(yǎng)成良好習慣”來開拓思路，自己選擇圖，仿照例文編一個童話故事。
教學過程
第一課時
一、啟發(fā)談話，導入新課
1、通過談話，表揚學生已經(jīng)養(yǎng)成的認真傾聽的習慣，良好的讀書寫字習慣等等。
2、讓學生說說還應具備哪些良好的習慣。（學習、生活方面的習慣）
二、學習例文，了解寫法
1、出示第一幅圖（貓圖），提示：有一位叫耿新華的同學動腦筋編了一個童話故事，出示圖、例文、引導學生讀題。
2、學生輕聲讀例文《肚子再也不疼了》，邊讀邊思考：從這個故事中你知道了什么?①主人翁是小花貓；②悟出道理：吃東西要洗手，防止病從口入；③明確小作者寫作目的：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
3、出示：養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣
三、觀察圖畫，了解含義：
1、出示四幅圖，讓學生逐一觀察，引導學生明確每幅圖批評什么？希望小朋友養(yǎng)成什么好習慣。
小猴圖——養(yǎng)成良好的讀寫姿勢的習慣；小豬圖——養(yǎng)成保護牙齒的好習慣；小兔圖——養(yǎng)成不挑食的好習慣；小狗圖——養(yǎng)成良好的吃飯習慣
2、學生發(fā)言。
四、合理想象，編寫童話
1、教師引導觀察第一幅圖：
（1）、給小猴起個名字。
�。�2）、逐段敘述：
第一自然段：小猴樂樂特別愛學習，一放學回家，就拿出本子練起字來。可是它卻不注意讀寫姿勢，同學送給它一個外號：“小瞇眼”。（相機出示：小猴愛學習，但不注意讀寫姿勢。）
第二自然段：有一天，樂樂在寫字。它彎著腰，低著頭，眼睛都快貼著書本了。媽媽看見了，提醒他：“樂樂，快把頭抬高點，要不然會近視的�！睒窐窛M不在乎地說：“沒事的，沒事的……”（相機出示：媽媽提醒小猴，它卻不以為然。）
第三自然段：一天，學校檢查視力，其他同學都看得很清楚，可是視力表的最后一排他卻看得模模糊糊的。他揉了揉眼睛繼續(xù)看，還是看不清，這下它可著急了。貓頭鷹醫(yī)生對它說：“因為你平時讀寫姿勢不正確，使眼睛過度疲勞，所以看遠處的東西模糊不清。還好，你只是假性近視，可以通過治療恢復視力。如果你再不注意讀寫姿勢的話，那就會變成真性近視，到時候可就很難治愈了。”樂樂聽了，點了點頭。（教師相機出示：小猴看不清視力表，心里很著急，醫(yī)生提醒它要注意讀寫姿勢。）
第四自然段：樂樂按照貓頭鷹醫(yī)生說的去做，每次寫字注意保持30厘米距離，寫字1個小時后就遠眺大自然景色。它還經(jīng)常做眼保健操，放松眼睛。沒過多久，樂樂的視力就恢復了正常。（教師相機出示：小猴按照醫(yī)生說的去做，結(jié)果視力恢復了正常。）
（3）、連段成篇先小聲自由說，再指名看段意敘述。
�。�4）、給故事加個題目。
2、教師引導學生觀察二、三、四幅圖，給主人翁起個名字，分述第一自然段。
3、學生選擇，練寫第一段。
第二課時
一、交流評議。
1、鼓勵學生讀一讀自己寫好的第一自然段的文章。
2、教師相機指導。
二、突破難點，指導習作：
1、討論各篇難點，練習表達故事重點：
為什么不能多吃糖，大夫是怎么和小豬說的？
挑食對身體有什么危害，老師是怎么和小兔說的？
一邊吃飯一邊玩有什么不好，小狗的.爸爸回來后會對小狗說什么？
2、學生練寫第二、三、四自然段。
三、交流評議：
1、讀一讀自己寫好的第二、三、四自然段的文章。
2、教師相機指導。
3、選一兩位寫的好的同學，連起來讀一讀自己的全篇文章。
4、修改自己的故事。
資料庫
我們應該養(yǎng)成的良好習慣有哪些？
1、保持正確的讀寫姿勢的習慣。
2、樂于傾聽的習慣。
3、認真寫字的習慣。
4、勤于朗讀背誦的習慣。
5、樂于課外閱讀的習慣。
不正確的讀寫姿勢會給我們帶來什么危害？
不正確的讀寫姿勢，會使眼睛過度疲勞，眼球過長而影像聚集在視網(wǎng)膜的前面，導致看遠處的物體模糊不清。剛開始時，可能是假性近視，可以通過治療恢復視力。如果假性近視不及時治療，就會變成真性近視，那就極難治愈了。治療假性近視的方法有：1、學習或?qū)懽?個小時后遠眺大自然景色，放松眼睛。2、堅持每日做眼保健操。3、閱讀和寫字注意保持30厘米距離。
吃糖對牙齒有什么危害？
吃糖非常容易損害牙齒。損壞牙齒的最大敵人是乳酸桿菌，它喜歡在齒凹窩中的酸性環(huán)境里繁殖、生長。兒童吃糖過多又不及時漱口，會使口腔里的酸度增加，為乳酸桿菌的繁殖生長創(chuàng)造條件，使牙齒脫鈣、溶解，形成齲（qǔ）齒。
挑食、偏食對身體有什么影響？
兒童挑食、偏食都是非常不良的習慣，對生長發(fā)育很不利。挑食容易造成維生素缺乏，引起維生素缺乏癥，影響身體健康。 挑食會導致某些營養(yǎng)素的攝入不足或過量，造成身體虛弱抵抗力差，容易生病或者過度肥胖，嚴重影響孩子的生長。
一邊吃飯一邊玩對健康有什么影響？
有些孩子貪玩，甚至一邊吃一邊跑，其實，這樣做害處是很多的。首先是容易引起消化不良。孩子邊跑邊吃飯，由于思想不集中，不但胃腸道的血液供應相對減少，胃液和消化酶的分泌也會減少，加上吃飯時間長，飯菜變涼，所以孩子吃后不易消化吸收，從而引起消化不良和營養(yǎng)不良。 二是容易導致食物吸入氣管。孩子邊跑動邊吃飯，由于呼吸加快，容易使食物吸入氣管內(nèi)，甚至會發(fā)生窒息。此外，孩子在室外邊跑動邊吃飯，還容易使飯菜受到塵土、病菌和寄生蟲卵的污染。孩子吃了這種受污染的飯菜后，會引起腹痛、腹瀉等胃腸道傳染病。
【《編童話》教學設計】相關文章：
《習作》編童話故事的教學設計05-22
部編《沙灘上的童話》教學設計03-17
小學語文《我來編童話》教學設計09-13
編童話作文教學設計1篇05-11
《習作8》編童話故事教學設計模板07-04
看圖編童話課堂教學實錄片斷 教案教學設計12-05
《編花籃》教學設計10-13
《編籮筐》的教學設計06-01
編花籃教學設計02-06