《一面五星紅旗》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo):
1、知識(shí)技能:有感情地朗讀課文,體會(huì)人物內(nèi)心感情的變化,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生感悟,理解課文的能力。
2、過(guò)程與方法:通過(guò)自主品讀、合作交流感悟,全班匯報(bào)的方式,理解課文內(nèi)容。
3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀:感受“我”對(duì)國(guó)旗的尊重和熱愛(ài)及外國(guó)友人對(duì)“我”的尊重和理解。
教學(xué)重點(diǎn):理解面包店老板態(tài)度的變化,感悟含義深刻的句子。
教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)用表情,動(dòng)作表達(dá)內(nèi)心情感,學(xué)習(xí)運(yùn)用這種寫(xiě)作方法。
教具:多媒體課件、錄音。
教學(xué)過(guò)程:
一、情景導(dǎo)入、激發(fā)情感。
1、課件演示:五星紅旗。
2、同學(xué)們,就是這樣一面五星紅旗,它飄洋過(guò)海,曾經(jīng)陪伴著一位中國(guó)留學(xué)生克服了一切困難,今天我們就來(lái)感受這樣一面五星紅旗(板書(shū)課題)
二、感悟、理解
1、首先聽(tīng)老師讀課文,回憶課文中講了什么事?
2、充分地去讀課文4~12自然段,一邊讀一邊畫(huà)出面包店老板態(tài)度變化的句子,然后把你的感受和小組同學(xué)交流。
3、從“要和我平等交易”到“為我付醫(yī)藥費(fèi)”面包店老板為什么會(huì)有這么大的轉(zhuǎn)變?
4、過(guò)渡語(yǔ):被“我”—一位中國(guó)留學(xué)生的愛(ài)國(guó)行為所深深感動(dòng),在極度困難的處境下,不愿用象征國(guó)家尊嚴(yán)的五星紅旗交換面包。
5、下面我們就再品讀一下這部分內(nèi)容,看看從哪些語(yǔ)句能體會(huì)出我的愛(ài)國(guó)情感?然后把品讀的結(jié)果在小組內(nèi)交流。
⑴猶豫。。。。。展開(kāi)。。。。。。依然鮮艷。
這面五星紅旗在“我”的心中永遠(yuǎn)是那樣鮮艷,那樣莊嚴(yán),表達(dá)了“我”對(duì)國(guó)旗的熱愛(ài)之情。誰(shuí)想通過(guò)朗讀表達(dá)這種情感呢?(個(gè)別讀、齊讀)
⑵我久久地凝視著手中的`五星紅旗。
此時(shí),“我”可能會(huì)想到些什么呢?你能讀出那種堅(jiān)決的語(yǔ)氣嗎?(個(gè)別齊讀、齊讀)
、俏覔u搖頭,。。。。。向外走去。。。。。。
體會(huì)得真好,誰(shuí)還能著這種體會(huì)讀一讀?
就是這種愛(ài)國(guó)精神讓我拒絕了老板的要求。
三、寫(xiě)作借鑒
1、在“我”與面包店老板交流的過(guò)程中都是通過(guò)表情和動(dòng)作的變化來(lái)表示內(nèi)心情感的,真是此處無(wú)聲勝有聲!
2、今天我們就試著用這種方法寫(xiě)一寫(xiě)
四、感情升華
1、你還從課文的哪些地方也體會(huì)到了這種真摯的感情。(匯報(bào)讀)
2、“我”以實(shí)際行為維護(hù)了祖國(guó)的尊嚴(yán),贏得了外國(guó)友人的尊重。五星紅旗作為我們祖國(guó)的象征,它無(wú)處不在。請(qǐng)看。ㄕn件)
3、現(xiàn)在讓我們共同感受最后一個(gè)自然段。(齊讀)
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