課文《坐井觀天》第二課時教學設計

課文《坐井觀天》第二課時教學設計范文

　　【教學要求】

　�。�、通過學習，讓學生初步了解《坐井觀天》這個寓言故事是比喻眼界狹小，所見有限。

　�。�、理解“說大話”、“無邊無際”等詞語，了解反問句的意思，練習讀出反問句的語氣。

　�。场⒔Y(jié)合課文中的詞句進行說話訓練。

　�。�、能正確流利有感情地朗讀課文。

　　【課前準備】

　�。薄⒖ㄆ�：

　　小鳥、井沿、回答、弄錯、無邊無際、抬頭、青蛙。

　�。�、實物：

　　玩具熊貓、蘋果、８開鉛化紙。

　　３、多媒體課件：

　　句子：

　�、排笥�，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？

　　⑵天無邊無際，大得很啊！

　　小節(jié)：第６節(jié)和第７節(jié)的課文內(nèi)容。

　　練習：

　�、胚x擇正確的意思：

　　青蛙認為天不過井口那么大，不用飛那么遠。

　　青蛙認為天不過井口那么大，要飛那么遠。

　�、七x詞填空，練習說話：

　　海洋

　　沙漠

　　禮堂

　　森林

　�。ǎ�無邊無際，大得很��！

　�、窍胂胝f說：

　　聽了小鳥和青蛙的話，我忍不住說：“

　　__________________�！�

　　信息：信息世界

　　井：井蓋

　　井口

　　井沿

　　井壁

　　井水

　　井底

　　成語故事：九種動物圖，點擊后出現(xiàn)有關(guān)的故事題目、《成語故事》書。

　　動畫：小鳥飛過村莊、河流、高山。

　�。�、學具：８開鉛化紙。

　　【教學過程】

　　一、復習舊知

　�。�、交代上節(jié)課的'學習內(nèi)容：

　　上節(jié)課我們初讀了課文，學習了生字詞語和課文的第一節(jié)。

　�。�、讀詞語卡片。

　　３、用詞語練習說話：青蛙小鳥

　　二、整體感知

　　１、練習讀第２節(jié)到第7節(jié)，要求讀正確、讀流利。

　�。病⒅该�讀，師生共同評議。

　�。场�從第２節(jié)到第７節(jié)中挑選自己喜愛的一節(jié)讀給同桌聽，同桌點評。

　�。�、學生質(zhì)疑。

　�。�、小結(jié)過渡。

　　三、學習第２節(jié)到第５節(jié)

　�。薄⑶嗤苷J為天多大？小鳥認為天多大？

　　輕聲讀讀課文，劃出有關(guān)的語句。

　�。病⒊鍪荆�

　　青蛙圖

　　井口那么大

　　天有多大

　　小鳥圖

　　無邊無際

　　大得很哪

　�。�、討論青蛙說的話，進行語言訓練：

　　⑴出示“天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？”聯(lián)系上下文理解句意：

　�、佟澳敲催h”是指多遠呢？

　　出示：“一百多里”和小鳥飛過村莊、河流和高山的畫面。

　�、谶x擇正確的意思：

　　出示：青蛙認為天不過井口那么大，不用飛那么遠。

　　青蛙認為天不過井口那么大，要飛那么遠。

　�、壑笇ёx出語氣。

　�、评斫狻罢f大話”的意思：

　　①過渡：小鳥說自己飛了一百多里，青蛙卻認為它在說大話。

　�、诔鍪荆骸芭笥眩瑒e說大話了！”

　　“說大話”換詞練習。

　　⑶練習有感情地朗讀。

【課文《坐井觀天》第二課時教學設計】相關(guān)文章：

課文《坐井觀天》第二課時教學設計02-06

課文《坐井觀天》第二課時教學設計【精選】03-24

課文《坐井觀天》第二課時教學設計模版06-29

課文坐井觀天第二課時教學設計范文07-04

課文《坐井觀天》第二課時優(yōu)秀教學設計07-12

課文《坐井觀天》教學設計05-10

課文坐井觀天的教學設計06-29

課文坐井觀天教學設計01-16

課文《坐井觀天》第二課時優(yōu)秀教學設計范文07-04