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      2. 《詩(shī)海拾貝:閱讀材料》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2021-06-28 12:37:21 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

        《詩(shī)海拾貝:閱讀材料》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

          【教學(xué)目標(biāo)】

        《詩(shī)海拾貝:閱讀材料》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

          1、閱讀詩(shī)歌,大體把握詩(shī)意。

         。病⑾胂笤(shī)歌描述的情境,體會(huì)詩(shī)人的情感。

          3、養(yǎng)成自主、合作的學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣。

          4、培養(yǎng)學(xué)生再造想像、創(chuàng)新思維的能力。

          【教學(xué)重難點(diǎn)】

         。、想象詩(shī)歌描述的情境,體會(huì)詩(shī)人的情感。

         。病⑴囵B(yǎng)學(xué)生的再造想象和創(chuàng)新思維能力。

          【教學(xué)準(zhǔn)備】

          多媒體課件。

          【教學(xué)課時(shí)】

          一課時(shí)。

          【教學(xué)過(guò)程】

          一、激情導(dǎo)入

          同學(xué)們,我國(guó)是一個(gè)文明古國(guó),有著五千年悠久的歷史和燦爛的文化。詩(shī)歌就是我國(guó)文化寶庫(kù)中的一顆璀璨的.明珠。最早的詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》已經(jīng)有兩千多年詩(shī)歌的歷史了。從古至今涌現(xiàn)出屈原、李白、杜甫、郭沫若等許多有名的詩(shī)人。今天我們就一起去欣賞先人們給我們留下來(lái)的文化瑰寶。

          二、學(xué)生初讀古詩(shī),質(zhì)疑

         。、出示古詩(shī),指名讀,齊讀,教師相機(jī)指導(dǎo)學(xué)習(xí)“薇、矣、霏”三個(gè)生字。

         。、學(xué)生自由讀古詩(shī),在書(shū)上標(biāo)出不懂的地方。

         。、學(xué)生質(zhì)疑。

          三、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)搜集的資料自學(xué)

         。、同學(xué)們提出了這么多問(wèn)題,說(shuō)明大家讀書(shū)認(rèn)真,善于思考。怎么解決這些問(wèn)題呢?

         。ㄐ〗Y(jié)方法:結(jié)合注釋?zhuān)檎屹Y料,上網(wǎng)等。)

         。病⒆詫W(xué)。

          四、引導(dǎo)學(xué)生小組內(nèi)合作學(xué)習(xí)

          同學(xué)們,你們通過(guò)剛才的自學(xué),了解了哪些與這首詩(shī)有關(guān)的知識(shí),在小組內(nèi)和其他同學(xué)交流交流。如果還有疑問(wèn),也在小組內(nèi)提出來(lái),請(qǐng)大家?guī)蛶湍恪?/p>

          五、檢查學(xué)習(xí)效果、組織討論

         。薄⑼ㄟ^(guò)自學(xué)與討論,你們有了哪些收獲?誰(shuí)愿意來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)?

         。病⒅该v解詩(shī)句的意思,簡(jiǎn)單介紹《詩(shī)經(jīng)》。

         。、教師相機(jī)提問(wèn)重點(diǎn)詞“昔、矣、依依、思、霏霏”。

          4、抽生談?wù)勗?shī)的大體意思。

          六、創(chuàng)設(shè)情境,加深感悟,引導(dǎo)讀背

         。、播放多媒體課件。生想象當(dāng)時(shí)的情景。

          2、師作簡(jiǎn)單講解:

          一位遠(yuǎn)征戰(zhàn)士歸來(lái),在回鄉(xiāng)途中,他撫今追昔,描寫(xiě)了春天和冬天有代表性的自然景物,回想了自己在軍中的情況與心情。

         。、學(xué)生根據(jù)自己的理解自由練習(xí)朗讀。

         。础⒅该x,師生互讀,讀后評(píng)議,齊讀。

          七、總結(jié)學(xué)習(xí)方法

          自讀質(zhì)疑──結(jié)合資料自學(xué)──合作學(xué)習(xí)──組織討論──感悟背誦。

          八、根據(jù)剛才總結(jié)的學(xué)習(xí)方法自主合作學(xué)習(xí)唐詩(shī)《春夜喜雨》,師引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)體會(huì)“喜”字

          九、背誦這首五言律詩(shī)

          十、布置作業(yè),拓展學(xué)習(xí)

          搜集幾首自己喜歡的古詩(shī)與同學(xué)交流。

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